SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Karl Marx
Datos Biográficos.
• Nació en Tréveris el 5 de Mayo
de 1818.
• Estudió Derecho, en la
Universidad de Bonn (carrera
inconclusa).
• Comienza a estudiar Filosofía
en la Universidad de Berlín.
• Se doctora en Filosofía en la
Universidad de Jena (1841).
IDEOLOGÍAS
EN DEFENSA DEL OBREROQUIEREN CREAR UNA NUEVA FORMA
DE ORGANIZAR EL MUNDO.
CAMBIAR TODAS LAS INJUSTICIAS
SURGIDAS CON
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Owen
Socialista utópico
Marx y Engels
Creadores del
marxismo
Bakunin pensador anarquista
MARXISMO
ANARQUISMO
SOCIALISMO
UTÓPICO
Quieren crear formas
sociales más justas
e igualitarias
MARXISMO
EL PROLETARIADO
DEBÍA
PROVOCAR UNA
REVOLUCIÓN
DESTRUIR EL SISTEMA CREADO
POR LA REVOLUCIÓN IDUSTRIAL
Y EL LIBERALISMO
DESAPARICIÓN DE LA PROPIEDAD PRIVADA
NO HAYA DESIGUALDADES SOCIALES
QUIEREN
PARA CONSEGUIRLO
ACABAR CON
LA PROPIEDAD
PRIVADA
ACABAR CON
LA IGLESIA Y
CLASES DOMINANTES
EL PROLETARIADO
CONSEGUIRÁ EL PODER
DICTADURA DEL
PROLETARIADO
CONSEGUIR
SOCIEDAD
SIN CLASES
SUS CREADORES SON
MARX Y ENGELS ENGELS MARX
MARXISMO
SE DIVIDE EN
SOCIALISMO COMUNISMO
ABANDONAN LA IDEA
DE UNA REVOLUCIÓN.
LUCHAN DENTRO
DEL SISTEMA POR
LOS TRABAJADORES
NO ABANDONAN LA IDEA
DE HACER UNA REVOLUCIÓN
QUE LLEVE A LA DICTADURA
DEL PROLETARIADO
ANARQUISMO
ELIMINAR
EL ESTADO
ELIMINAR CUALQUIER AUTORIDAD
NO HAYA PROPIEDAD PRIVADA Y HAYA LIBERTAD PARA ORGANIZARSE
• El Joven Marx.
• Marx hegeliano y
pre-científico.
• El Marx de la madurez.
• Marx de El Capital.
• Deja la filosofía (especulación)
y pasa a la Economía y a la
acción.
“Los filósofos no han hecho más que interpretar de
diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es de
transformarlo”.
(Tesis sobre Feuerbach, 1945).
LA CONDICIÓN DEL OBRERO.
• En el capitalismo el obrero no necesariamente gana,
pero siempre sale perdiendo.
• El obrero sufre en su existencia.
• La demanda de obreros,
excede a la oferta.
• Si quiere ganar más, debe
trabajar más.
• CONSECUENCIAS: Exceso
de trabajo, desgaste físico,
muerte prematura y
degradación a la condición de
máquina.
• El Marxismo es el sistema de ideas y la
doctrina de Carlos Marx. Marx es el
sucesor natural de lo mejor que la
humanidad creó en el siglo XIX. Su
doctrina apareció como continuación
directa e inmediata de las tres
principales corrientes ideológicas de
los principales países del S. XIX.
Tres Fuentes del Marxismo o
Tres partes integrantes del marxismo
Socialismo Utópico
Francés
Saint-Simond, R.
Owen,
El Materialismo Dialéctico
“La gran idea cardinal es que el mundo no
puede concebirse como un conjunto de objetos
terminados y acabados, sino como un
conjunto de procesos …”
“Para la filosofía dialéctica no existe nada definitivo,
absoluto, consagrado; en todo pone de relieve lo
que tiene de perecedero, y no deja en pie más que
el proceso ininterrumpido del devenir y del perecer,
un ascenso sin fin de lo inferior a lo superior …”
CLASIFICACIÓN DE LAS CLASES SOCIALES
Modo de
producción
ESCLAVISTA FEUDAL CAPITALISTA
Clase
Explotadora Amos Señores Burguesía
Clase
Explotada Esclavos Siervos Proletariado
CLASISMO
INTERNACIONALES OBRERAS
A.I.T.
EN ELLAS SE REUNÍAN LAS ASOCIACIONES DE OBREROS
DE VARIOS PAÍSES PARA QUE SU LUCHA FUERA LA MISMA
Y TENER ASÍ MÁS FUERZA
JORNADA DE 8 HORAS
NO AL TRABAJO INFANTIL
MEJORAR CONDICIONES DE LA MUJER EN EL TRABAJO
ORGANIZAR HUELGAS PARA ALCANZAR SUS OBJETIVOS
QUIEREN
Ser y Conciencia
No es la conciencia del hombre la que
determina su ser, sino, por el contrario,
el ser social determina su conciencia.
Hay que distinguir siempre entre los cambios materiales
ocurridos en las condiciones económicas de producción
… y las formas jurídicas, políticas, religiosas, artísticas
o filosóficas, en una palabra, las formas ideológicas en
que los hombres adquieren conciencia de este
conflicto y luchan por resolverlo
T
O
T
A
L
I
T
A
R
I
S
M
O
ATEISMO
• Estos autores, en la medida en que no acaban de superar el materialismo
de Marx, inciden más o menos netamente en el ateísmo, y, por tanto, se
incapacitan para fundamentar un auténtico humanismo.
LA IGLESIA FRENTE AL COMUNISMO
MARXISTA
• Pretender que la sociedad humana sea
exclusivamente para el bienestar terreno
desconociendo el destino sobrenatural del
hombre
• Por colocar las necesidades económicas
como primeras sacrificando otro bien
humano inclusive la libertad
• La imposibilidad fáctica de construir una
sociedad sin recurrir a la violencia
• Buscar monopolizar la educación en general
• La ausencia de cualquier principio de
verdadera autoridad social
CONDENADOS
• Principios comunísimos
• Falso ideal de JUSTICIA, IGUALDAD y FRATERNIDAD
• Materialismo histórico y dialectico, no deja lugar a Dios negando toda ley
natural
• Absoluta igualdad rechazando toda jerarquía y autoridad
• Destrucción de la
• Negación del carácter natural del MATRIMONIO Y LA FAMILIA
PIO XII: Declaró con firmeza
que el COMUNISMO es
intrínsecamente perverso y no
se puede permitir que
colaboren con él en ningún
terreno quienes desean salvar
la civilización cristiana
NEOMARXISMO
El neomarxismo ha tenido amplio eco en ambientes universitarios e
intelectuales, no ha conseguido hasta ahora dar lugar a un movimiento político
de envergadura o a una revisión de las posiciones de los partidos comunistas.
NUEVAS TENDENCIAS
• Derivación: “Escatologismo” de Ernest Bloch o “El Utopismo” de
Herbert Marcuse.
• La posición de estos autores podría calificarse también de
neomarxista, o, tal vez mejor, de novísimo-marxista.
• Un movimiento de revisión de las ideas de Marx muy diverso de los
mencionados hasta ahora, es el derivado de la filosofía estructuralista.
• El estructuralismo sustituye la dialéctica por modelos formales
significativos en función de los cuales se explica la historia.
• El anti humanismo de este movimiento le coloca en el extremo opuesto
de los existencialistas y de muchos neomarxistas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Karl Marx
Karl MarxKarl Marx
Karl Marx
 
Materialismo HistóRico
Materialismo HistóRicoMaterialismo HistóRico
Materialismo HistóRico
 
Friedrich Engels
Friedrich EngelsFriedrich Engels
Friedrich Engels
 
La Escuela de Frankfurt
La Escuela de FrankfurtLa Escuela de Frankfurt
La Escuela de Frankfurt
 
Karl marx
Karl marxKarl marx
Karl marx
 
LA TEORIA CRITICA
LA TEORIA CRITICALA TEORIA CRITICA
LA TEORIA CRITICA
 
Karl marx
Karl marxKarl marx
Karl marx
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Emile durkheim - División del Trabajo Social y Formas Elementales de la Vida ...
Emile durkheim - División del Trabajo Social y Formas Elementales de la Vida ...Emile durkheim - División del Trabajo Social y Formas Elementales de la Vida ...
Emile durkheim - División del Trabajo Social y Formas Elementales de la Vida ...
 
Bauman modernidad líquida
Bauman modernidad líquidaBauman modernidad líquida
Bauman modernidad líquida
 
Clase magistral no. 6 Max Weber
Clase magistral no. 6   Max WeberClase magistral no. 6   Max Weber
Clase magistral no. 6 Max Weber
 
Exposición marxismo
Exposición marxismoExposición marxismo
Exposición marxismo
 
Conoce el marxismo!!!
Conoce el marxismo!!!Conoce el marxismo!!!
Conoce el marxismo!!!
 
Os classicos da_sociologia_ completo
Os classicos da_sociologia_ completoOs classicos da_sociologia_ completo
Os classicos da_sociologia_ completo
 
El marxismo
El marxismoEl marxismo
El marxismo
 
Metodo marxista (1)
Metodo marxista (1)Metodo marxista (1)
Metodo marxista (1)
 
Slide aula sobre karl marx
Slide aula sobre karl marxSlide aula sobre karl marx
Slide aula sobre karl marx
 
El marxismo
El marxismoEl marxismo
El marxismo
 

Destacado

Geografia fisica y humana definitiva
Geografia fisica y humana definitivaGeografia fisica y humana definitiva
Geografia fisica y humana definitivagama construcciones
 
Los neo marxismos3
Los neo marxismos3Los neo marxismos3
Los neo marxismos3mperdigonv
 
Clase 2 escuela de pensamiento macroeconomico
Clase 2 escuela de pensamiento macroeconomicoClase 2 escuela de pensamiento macroeconomico
Clase 2 escuela de pensamiento macroeconomicoEDGARD5858
 
E:\diapositivas marxismo
E:\diapositivas marxismoE:\diapositivas marxismo
E:\diapositivas marxismolili76aburto
 
ESCUELA MARXISTA
ESCUELA MARXISTAESCUELA MARXISTA
ESCUELA MARXISTAguest20c9c3
 
Grandes Economistas Y Principales Escuelas EconóMicas
Grandes Economistas Y Principales Escuelas EconóMicasGrandes Economistas Y Principales Escuelas EconóMicas
Grandes Economistas Y Principales Escuelas EconóMicasJosé Antonio Montaño Jordán
 
Escuela Neoclasica
Escuela NeoclasicaEscuela Neoclasica
Escuela Neoclasicaguested80e9
 
Grandes Pensadores De La EconomíA
Grandes Pensadores De La EconomíAGrandes Pensadores De La EconomíA
Grandes Pensadores De La EconomíACecilia Barja
 

Destacado (11)

Geografia fisica y humana definitiva
Geografia fisica y humana definitivaGeografia fisica y humana definitiva
Geografia fisica y humana definitiva
 
Los neo marxismos3
Los neo marxismos3Los neo marxismos3
Los neo marxismos3
 
Clase 2 escuela de pensamiento macroeconomico
Clase 2 escuela de pensamiento macroeconomicoClase 2 escuela de pensamiento macroeconomico
Clase 2 escuela de pensamiento macroeconomico
 
escuela keynesiana
escuela keynesianaescuela keynesiana
escuela keynesiana
 
E:\diapositivas marxismo
E:\diapositivas marxismoE:\diapositivas marxismo
E:\diapositivas marxismo
 
ESCUELA MARXISTA
ESCUELA MARXISTAESCUELA MARXISTA
ESCUELA MARXISTA
 
Grandes Economistas Y Principales Escuelas EconóMicas
Grandes Economistas Y Principales Escuelas EconóMicasGrandes Economistas Y Principales Escuelas EconóMicas
Grandes Economistas Y Principales Escuelas EconóMicas
 
Escuela Neoclasica
Escuela NeoclasicaEscuela Neoclasica
Escuela Neoclasica
 
Escuela Clásica y Escuela Neoclásica
Escuela Clásica y Escuela NeoclásicaEscuela Clásica y Escuela Neoclásica
Escuela Clásica y Escuela Neoclásica
 
Grandes Pensadores De La EconomíA
Grandes Pensadores De La EconomíAGrandes Pensadores De La EconomíA
Grandes Pensadores De La EconomíA
 
Karl marx diapositivas
Karl marx diapositivasKarl marx diapositivas
Karl marx diapositivas
 

Similar a Karl Marx y el marxismo

Exposicion humanidad sistemas ideologicos
Exposicion   humanidad sistemas ideologicosExposicion   humanidad sistemas ideologicos
Exposicion humanidad sistemas ideologicosDanielMG19
 
Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?
Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?
Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?aradoymar
 
Filosofia contemporanea y el marxismo
Filosofia contemporanea y el marxismoFilosofia contemporanea y el marxismo
Filosofia contemporanea y el marxismoUPAEP
 
TRABAJO DE SOCIOLOGIA.pdf
TRABAJO DE SOCIOLOGIA.pdfTRABAJO DE SOCIOLOGIA.pdf
TRABAJO DE SOCIOLOGIA.pdfJorge Brenes
 
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...Martín De La Ravanal
 
Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)Paolagabriela1234
 
Pedagogia marxista
Pedagogia marxistaPedagogia marxista
Pedagogia marxistaLuzema
 
Clase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento FinisecularClase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento Finisecularvictorhistoriarios
 
Clase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento FinisecularClase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento Finisecularvictorhistoriarios
 
Ideologías siglo xix
Ideologías siglo xixIdeologías siglo xix
Ideologías siglo xixhermesquezada
 
Ideologías siglo xix
Ideologías siglo xixIdeologías siglo xix
Ideologías siglo xixhermesquezada
 
Ideologías siglo xix
Ideologías siglo xixIdeologías siglo xix
Ideologías siglo xixhermesquezada
 
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
2 4 capitalismo socialismos e imperialismoGinio
 
geography
geographygeography
geographyjosepca
 

Similar a Karl Marx y el marxismo (20)

Exposicion humanidad sistemas ideologicos
Exposicion   humanidad sistemas ideologicosExposicion   humanidad sistemas ideologicos
Exposicion humanidad sistemas ideologicos
 
Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?
Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?
Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?
 
Filosofia contemporanea y el marxismo
Filosofia contemporanea y el marxismoFilosofia contemporanea y el marxismo
Filosofia contemporanea y el marxismo
 
El Socialismo
El Socialismo El Socialismo
El Socialismo
 
Anarquismo
AnarquismoAnarquismo
Anarquismo
 
TRABAJO DE SOCIOLOGIA.pdf
TRABAJO DE SOCIOLOGIA.pdfTRABAJO DE SOCIOLOGIA.pdf
TRABAJO DE SOCIOLOGIA.pdf
 
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
 
Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)
 
Sesion 1 03 corrientes ideologicas
Sesion 1   03 corrientes ideologicasSesion 1   03 corrientes ideologicas
Sesion 1 03 corrientes ideologicas
 
Karl Marx marxismo
Karl Marx  marxismoKarl Marx  marxismo
Karl Marx marxismo
 
Sociologia
SociologiaSociologia
Sociologia
 
Karl Marx y el marxismo
Karl Marx y el marxismoKarl Marx y el marxismo
Karl Marx y el marxismo
 
Pedagogia marxista
Pedagogia marxistaPedagogia marxista
Pedagogia marxista
 
Clase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento FinisecularClase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento Finisecular
 
Clase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento FinisecularClase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento Finisecular
 
Ideologías siglo xix
Ideologías siglo xixIdeologías siglo xix
Ideologías siglo xix
 
Ideologías siglo xix
Ideologías siglo xixIdeologías siglo xix
Ideologías siglo xix
 
Ideologías siglo xix
Ideologías siglo xixIdeologías siglo xix
Ideologías siglo xix
 
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
 
geography
geographygeography
geography
 

Último

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Último (20)

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

Karl Marx y el marxismo

  • 2. Datos Biográficos. • Nació en Tréveris el 5 de Mayo de 1818. • Estudió Derecho, en la Universidad de Bonn (carrera inconclusa). • Comienza a estudiar Filosofía en la Universidad de Berlín. • Se doctora en Filosofía en la Universidad de Jena (1841).
  • 3. IDEOLOGÍAS EN DEFENSA DEL OBREROQUIEREN CREAR UNA NUEVA FORMA DE ORGANIZAR EL MUNDO. CAMBIAR TODAS LAS INJUSTICIAS SURGIDAS CON LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Owen Socialista utópico Marx y Engels Creadores del marxismo Bakunin pensador anarquista MARXISMO ANARQUISMO SOCIALISMO UTÓPICO Quieren crear formas sociales más justas e igualitarias
  • 4. MARXISMO EL PROLETARIADO DEBÍA PROVOCAR UNA REVOLUCIÓN DESTRUIR EL SISTEMA CREADO POR LA REVOLUCIÓN IDUSTRIAL Y EL LIBERALISMO DESAPARICIÓN DE LA PROPIEDAD PRIVADA NO HAYA DESIGUALDADES SOCIALES QUIEREN PARA CONSEGUIRLO ACABAR CON LA PROPIEDAD PRIVADA ACABAR CON LA IGLESIA Y CLASES DOMINANTES EL PROLETARIADO CONSEGUIRÁ EL PODER DICTADURA DEL PROLETARIADO CONSEGUIR SOCIEDAD SIN CLASES SUS CREADORES SON MARX Y ENGELS ENGELS MARX
  • 5. MARXISMO SE DIVIDE EN SOCIALISMO COMUNISMO ABANDONAN LA IDEA DE UNA REVOLUCIÓN. LUCHAN DENTRO DEL SISTEMA POR LOS TRABAJADORES NO ABANDONAN LA IDEA DE HACER UNA REVOLUCIÓN QUE LLEVE A LA DICTADURA DEL PROLETARIADO
  • 6. ANARQUISMO ELIMINAR EL ESTADO ELIMINAR CUALQUIER AUTORIDAD NO HAYA PROPIEDAD PRIVADA Y HAYA LIBERTAD PARA ORGANIZARSE
  • 7. • El Joven Marx. • Marx hegeliano y pre-científico. • El Marx de la madurez. • Marx de El Capital. • Deja la filosofía (especulación) y pasa a la Economía y a la acción. “Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es de transformarlo”. (Tesis sobre Feuerbach, 1945).
  • 8. LA CONDICIÓN DEL OBRERO. • En el capitalismo el obrero no necesariamente gana, pero siempre sale perdiendo. • El obrero sufre en su existencia. • La demanda de obreros, excede a la oferta. • Si quiere ganar más, debe trabajar más. • CONSECUENCIAS: Exceso de trabajo, desgaste físico, muerte prematura y degradación a la condición de máquina.
  • 9.
  • 10.
  • 11. • El Marxismo es el sistema de ideas y la doctrina de Carlos Marx. Marx es el sucesor natural de lo mejor que la humanidad creó en el siglo XIX. Su doctrina apareció como continuación directa e inmediata de las tres principales corrientes ideológicas de los principales países del S. XIX. Tres Fuentes del Marxismo o Tres partes integrantes del marxismo
  • 13. El Materialismo Dialéctico “La gran idea cardinal es que el mundo no puede concebirse como un conjunto de objetos terminados y acabados, sino como un conjunto de procesos …” “Para la filosofía dialéctica no existe nada definitivo, absoluto, consagrado; en todo pone de relieve lo que tiene de perecedero, y no deja en pie más que el proceso ininterrumpido del devenir y del perecer, un ascenso sin fin de lo inferior a lo superior …”
  • 14. CLASIFICACIÓN DE LAS CLASES SOCIALES Modo de producción ESCLAVISTA FEUDAL CAPITALISTA Clase Explotadora Amos Señores Burguesía Clase Explotada Esclavos Siervos Proletariado CLASISMO
  • 15.
  • 16. INTERNACIONALES OBRERAS A.I.T. EN ELLAS SE REUNÍAN LAS ASOCIACIONES DE OBREROS DE VARIOS PAÍSES PARA QUE SU LUCHA FUERA LA MISMA Y TENER ASÍ MÁS FUERZA JORNADA DE 8 HORAS NO AL TRABAJO INFANTIL MEJORAR CONDICIONES DE LA MUJER EN EL TRABAJO ORGANIZAR HUELGAS PARA ALCANZAR SUS OBJETIVOS QUIEREN
  • 17. Ser y Conciencia No es la conciencia del hombre la que determina su ser, sino, por el contrario, el ser social determina su conciencia. Hay que distinguir siempre entre los cambios materiales ocurridos en las condiciones económicas de producción … y las formas jurídicas, políticas, religiosas, artísticas o filosóficas, en una palabra, las formas ideológicas en que los hombres adquieren conciencia de este conflicto y luchan por resolverlo T O T A L I T A R I S M O
  • 18. ATEISMO • Estos autores, en la medida en que no acaban de superar el materialismo de Marx, inciden más o menos netamente en el ateísmo, y, por tanto, se incapacitan para fundamentar un auténtico humanismo.
  • 19. LA IGLESIA FRENTE AL COMUNISMO MARXISTA
  • 20. • Pretender que la sociedad humana sea exclusivamente para el bienestar terreno desconociendo el destino sobrenatural del hombre • Por colocar las necesidades económicas como primeras sacrificando otro bien humano inclusive la libertad
  • 21. • La imposibilidad fáctica de construir una sociedad sin recurrir a la violencia • Buscar monopolizar la educación en general • La ausencia de cualquier principio de verdadera autoridad social
  • 22. CONDENADOS • Principios comunísimos • Falso ideal de JUSTICIA, IGUALDAD y FRATERNIDAD • Materialismo histórico y dialectico, no deja lugar a Dios negando toda ley natural • Absoluta igualdad rechazando toda jerarquía y autoridad • Destrucción de la
  • 23. • Negación del carácter natural del MATRIMONIO Y LA FAMILIA
  • 24. PIO XII: Declaró con firmeza que el COMUNISMO es intrínsecamente perverso y no se puede permitir que colaboren con él en ningún terreno quienes desean salvar la civilización cristiana
  • 25. NEOMARXISMO El neomarxismo ha tenido amplio eco en ambientes universitarios e intelectuales, no ha conseguido hasta ahora dar lugar a un movimiento político de envergadura o a una revisión de las posiciones de los partidos comunistas.
  • 26. NUEVAS TENDENCIAS • Derivación: “Escatologismo” de Ernest Bloch o “El Utopismo” de Herbert Marcuse. • La posición de estos autores podría calificarse también de neomarxista, o, tal vez mejor, de novísimo-marxista. • Un movimiento de revisión de las ideas de Marx muy diverso de los mencionados hasta ahora, es el derivado de la filosofía estructuralista. • El estructuralismo sustituye la dialéctica por modelos formales significativos en función de los cuales se explica la historia. • El anti humanismo de este movimiento le coloca en el extremo opuesto de los existencialistas y de muchos neomarxistas.