textos discontinuos

1. TEXTOS DISCONTINUOS
• Los textos discontinuos son aquellos textos NO literarios, que
presentan información organizada de una forma distinta a un cuento,
una fábula, una noticia (las cuales se leen de arriba debajo de
izquierda a derecha).
• Generalmente nos presentan datos numéricos que me permiten
determinar información explícita e implícita.
• Algunos de ellos son: Tablas, gráficos de líneas, gráficos de barras,
pictogramas, diagramas de puntos, etc

3. • Para determinar info
explícita:
Debo leer y observar con
atención los datos
entregados
EJ:
¿Cuántas bebidas se
vendieron en Jueves?
¿Cuántos helados se
vendieron en total durante
la semana?
¿Cuántos productos vendió
el almacén el día domingo?

4. • Para determinar info
implícita:
Además de leer, debo aplicar
habilidades ya desarrolladas
en otros momentos de la
vida: sumar, restar,
comparar, ordenar, etc.
EJ:
¿Qué producto se vendió
menos durante la semana?
¿Cuántas bebidas más se
vendieron el miércoles que
el viernes?
¿Cuál es el total de
productos que vendió el
almacén durante la semana?

5. OJO… hay gráficos de barras simples y dobles (con barras de
colores, donde cada color representa un dato distinto)

6. • ¿De qué producto, el
almacén vendió más
de 40 unidades y
menos de 80?
• Ordena los
productos desde el
que se vendió más al
que se vendió
menos
• ¿Puedo decir que se
vendieron app 120
helados durante la
semana? Explica

7. • ¿Qué día se
vendieron
exactamente 40
unidades?
• ¿Qué días se
vendieron menos de
20 unidades?

8. • ¿Qué producto se
vendió menos el
domingo?
• ¿Qué día se
vendieron menos
helados?
• ¿Qué día se
vendieron más
postres?

9. OJO… el gráfico de líneas es muy parecido al gráfico de barras. Se lee
igual, solo que es el punto el que me indica el valor

10. • ¿App cuántas
unidades se
vendieron el viernes?
• ¿Qué día se
vendieron app 35
unidades?
• ¿Se puede concluir
que las ventas
aumentaron durante
la semana?

11. Lo más importante para poner atención en estos textos es el valor de la imagen.
Generalmente, eso está en el título, arriba del pictograma o al final.
= 2 = 1 = 5
= 4 = 2 = 10

12. • ¿Cuántas bebidas se
vendieron el martes?
• ¿Cuál es la diferencia
de bebida vendidas
entre el lunes y el
martes?

13. =2
¿Cuántos helados se
vendieron el lunes?
¿Cuántos helados se
vendieron el fin de
semana?
¿Cuánto es la menor
cantidad de helados
vendidos por día? ¿Qué
día?

14. Estos diagramas generalmente tienen una
similitud con los gráficos. La diferencia radica en
que las cantidades de cada elemento se
representan unitariamente por puntos o cruces
Diagrama de Puntos

15. • ¿Qué día se vendieron más
postres?
• ¿Qué días se vendieron la
misma cantidad de postres?
• Cuántos postres se vendieron
durante el fin de semana?
Unidades de postres vendidas durante la
semana
DIAGRAMA DE PUNTOS