2. Propósito : * Emplear diversas fuentes para conocer las causas de la Conquista de México. Aprendizajes esperados : * Describe los viajes de Colón. * Identifica las condiciones que permitieron la Conquista de México.
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4. Secuencia 1 TIEMPO CONSIGNAS MISIONES 20 minutos Formar tres equipos en paralelo con idéntica misión para los mismos Se reúnen los equipos para mostrar a través de una caracterización. Elaborar un pequeño guión para una representación escénica de la época, por los alumnos, basados en documentos diversos, por ejemplo: Mapas, fotografías, informes y págs.. Web. http://www.ninos2010.gob.mx http:// www.explorando mexico .com.mx/ http://www.artehistoria.jcyl.es/historia http://la conquistademexico .blogspot.com http:// es.wikipedia.org/wiki/Conquista_de_México 1.- Un grupo niños representan a los marineros y Cristóbal Colón en el viaje hacia el descubrimiento del nuevo mundo. 2.- Otro equipo representan a los reyes católicos en el momento en que Colón pide el apoyo. 3.- El último equipo escenificará el viaje de Cortés a tierras mesoamericanas y su primer encuentro con Jerónimo de Aguilar. 20 minutos Presentación al grupo de los trabajos realizados por los equipos. Realizar una serie de entrevistas a los personajes caracterizados. 10 minutos Cada alumno realiza un escrito utilizando la narrativa para describir los hechos relevantes de cada representación histórica apoyándose en el libro de texto y las págs.. Proporcionadas por el maestro para que consulten. Leer sus escritos y analizar las situaciones que dieron origen a la Conquista de México.
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7. -Libro de historia, del alumno de 4° grado. 1993 -Libro del maestro de historia, 4° grado. 1993. -Enciclopedia de Historia de México. -Libros del Rincón de aula y escolar -libros de la Biblioteca de actualización del maestro. -Archivo de imágenes. -Buscadores de internet: google, yahoo. -Arma la historia. Parte I y II.
