2.  “SI
MEJORAR ES LA
ESENCIA DE QUIENES
APRENDEN,
TAMBIEN LO ES DE
QUIENES SE DEDICAN A
LA ENSEÑANZA”

3.  Un plan de Contingencia es el resultado de
un conjunto de procedimientos, acciones y
metas diseñadas y orientadas de manera
planeada, organizada y sistemática desde las
instituciones, nos proponemos elaborarlo
para esta sede “H” del Colegio Integrado
Llano Grande, con el fin de dar cumplimiento
a lo estipulado en las normas vigentes
emanadas del MEN, para ser ejecutado en la
vigencia del año lectivo 2012

4.  La educación es un proceso bastante complejo de
formación permanente, personal cultura y
social, que implica una gran responsabilidad y
se fundamenta en una concepción integral de la
persona humana, por lo que esta formación no
puede ni debe dejarse aisladamente en manos
del colegio, de la familia o de la comunidad, por
el contrario se hace necesaria la integración de
estos tres elementos, los cuales se constituyen
en lo que es verdaderamente la comunidad
educativa.

6. AREAS ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL
ESTUDIANTES
MATEMATICAS 1 10% 10
ESPAÑOL 2 20% 10
NATURALES 0 0% 10
SOCIALES 1 10% 10
INGLES 1 10% 10

7. PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA
PRIMER PERIODO GRADO CUARTO
PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES
10 10 10 10 10
10% 10% 20% 30% 30%

8. AREA META ACCIONES
MATEMATICAS DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA MOTIVACION
ACTIVIDADESA DE REFUERZO ACADEMICO EN
OPERACIONES BÁSICAS
ACOMPAÑAMIENTO POR PARTE DE LOS
PADRES DE FAMILIA
ASESORIA CON LA PSICOORIENTADORA
ESPAÑOL DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA MOTIVACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO EN EL GENERO
NARRATIVO
ACOMPAÑAMIENTO LECTO-ESCRITOR
ASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA
NATURALES DISMINUIR EL 20% DE PERDIDA ACADEMICA MOTIVACION
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LOS SERES
VIVOS Y LOS
ECOSISTEMAS, ACOMPAÑAMIENTO
CONTINUO EN LOS TALLERES Y
EVALUACIONES, ASESORIA CON LA PSICO-
ORIENTADORA
SOCIALES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA MOTIVACION
ACTIVIDADES DE REFUERZO DONDE LOS
ESTUDIANTES RECONOZCAN LOS DERECHOS
Y DEBERES DE LOS NIÑOS (as) , CODIGO DEL
MENOR E INSTITUCIONES QUE PROTEJEN A
LOS MENORES
ASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA
INGLES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA MOTIVACION
ACTIVIDADES DE REFUERZO EN
VOCABULARIO EN INGLES,
ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO CON EL
ACUDIENTE.
ASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA

9. ASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL
ESTUDIANTES
MATEMATICAS 1 10% 10
ESPAÑOL 1 10% 10
NATURALES 2 20% 10
SOCIALES 3 30% 10
INGLES 3 30% 10

10. PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA
SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO
PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES
10 10 10 10 10
TOTAL
ESTUDIANTES 10
0 10% 10% 20% 30% 30%
MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES

11. AREA META ACCIONES
MATEMATICAS DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA COMUNICACIÓN CONSTANTE CON LOS
ACADEMICA ACUDIENTES.
ACTIVIDADES EN CLASE Y EN CASA DE
MEDICION DE POLIGONOS
ESPAÑOL DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO EN EL
ACADEMICA GENERO LIRICO, ACOMPAÑAMIENTO Y
COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL
ACUDIENTES
NATURALES DISMINUIR EL 20% DE PERDIDA TALLERES EN LOS QUE EL ESTUDIANTE
ACADEMICA IDENTIFIQUE LOS NIVELES DE
ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS,
COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL
ACUDIENTE
SOCIALES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA
ACADEMICA UBICACIÓN DE LA TIERRA Y EL SISTEMA
SOLAR , COMUNICACIÓN CON EL
ACUDIENTE
INGLES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA TALLERES DE REFUERZO DEL PRESENTE
ACADEMICA SIMPLE,ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO
PARA SUPERAR FALENCIAS.

12. ASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL
ESTUDIANTES
MATEMATICAS 3 30% 10
ESPAÑOL 1 10% 10
NATURALES 3 30% 10
SOCIALES 1 10% 10
INGLES 1 10% 10

13. PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA
TERCER PERIODO GRADO CUARTO
PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES
10 10 10 10 10
30% 10% 30% 10% 10%
MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES

14. AREA META ACCIONES
MATEMATICAS DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ESPLICACION Y REFUERZO DEL TEMA
ACADEMICA M.C.M Y M.C.D., FIRMA DE
COMPROMISOS TANTO DE LOS
ESTUDIANTES COMO ACUDIENTE
ESPAÑOL DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO DE
ACADEMICA PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS Y
ANALISIS DE LECTURAS. FIRMA DE
COMPROMISOS
NATURALES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA
ACADEMICA ADAPTACION DE LOS SERES
VIVOS, FIRMA DE COMPROMISOS
SOCIALES DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA
ACADEMICA HISTORIA DE AMERICA Y LA CULTURA DE
NUESTRO PAIS, FIRMA COMPROMISOS
INGLES DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO DE
ACADEMICA COMPRENSION DE TEXTOS CORTOR Y
FIGURAS GRAMATICALES, FIRMAR
COMPROMISOS.

16. ASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL
ESTUDIANTES
MATEMATICAS 2 18% 11
ESPAÑOL 0 0% 11
NATURALES 2 18% 11
SOCIALES 1 9% 11
INGLES 0 0% 11

17. PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA
PRIMER PERIODO
PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES
11 11 11 11 11
18% 0% 18% 9% 0%
MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES

18. AREA META ACCIONES
MATEMATICAS DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA MOTIVACION
ACADEMICA ACTIVIDADES DE REFUERZO DE
OPERACIONES DE CONJUNTOS Y
NUMEROS
NATURALES., ACOMPAÑAMIENTO
CONTINUO DEL ACUDIENTE, ASESORIA
PSICO-ORIENTADORA
ESPAÑOL NO HUBO PERDIDA
NATURALES DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA MOTIVACIÓN
ACADEMICA ACTIVIDADES DE REFUERZO EN CLASE Y
PARA LA CASA DE LA ORGANIZACIÓN
INTERNA DE LA CELULA.
ACOMPAÑAMIENTO CONSTANTE DEL
ACUDIENTE, ASESORIA CON PSICO-
ORIENTADORA
SOCIALES DISMINUIR EL 9% DE PERDIDA MOTIVACIÓN
ACADEMICA ACTIVIDADES DE REFUERZO HACERCA DE
LOS DERECHOS HUMANOS Y LAS
INSTITUCIONES QUE LOS PROMUEVE Y
LOS DEFIENDE. ACOMPAÑAMIENTO
CONSTANTE DE L ACUDIENTE
ASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA.
INGLES NO HUBO PERDIDA

19. ASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL
ESTUDIANTES
MATEMATICAS 0 0% 11
ESPAÑOL 0 0% 11
NATURALES 0 0% 11
SOCIALES 0 0% 11
INGLES 0 0% 11

20. PORCENTAJE PERDIDA ESTUDIANTES
SEGUNDO PERIODO
PORCENTAJE PERDIDA DE ESTUDIANTES TOTAL DE ESTUDIANTES
11 11 11 11 11
T0TAL
ESTUDIANTES
10
MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES

21. AREA META ACCIONES
MATEMATICAS NO HUBO PERDIDA MOTIVACION AL
ESPAÑOL ACADEMICA LOGRO Y AL
NATURALES CRECIMIENTO
SOCIALES ACADEMICO, SOCIAL Y
INGLES FELICITACIONES!!!! ESPIRITUAL

22. ASIGNATURA ESTUDIANTE PORCENTAJE TOTAL
ESTUDIANTES
MATEMATICAS 2 18% 11
ESPAÑOL 1 9% 11
NATURALES 2 18% 11
SOCIALES 3 27% 11
INGLES 2 18% 11

23. PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA
TERCER PERIODO
PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES
11 11 11 11 11
18% 9% 18% 27% 18%

24. AREA META ACCIONES
MATEMATICAS DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE
ACADEMICA REFURZO, EXPLICACIONES DE
OPERACIONES BASICAS CON
DECIMALES, FIRMA DE COMPROMISOS Y
COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL
ACUDIENTE
ESPAÑOL DISMINUIR EL 9% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO DE FIGURAS
ACADEMICA LITERARIAS, COMPRENSION DE
LECTURAS, FIRMAR COMPROMISOS Y
COMUNICACIÓN CONTINUA CON EL
ACUDIENTE
NATURALES DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO DE
ACADEMICA CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA Y LA
TABLA PERIODICA, FIRMAR
COMPROMISOS Y COMUNICACIÓN CON
EL ACUDIENTE
SOCIALES DISMINUIR EL 27% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LAS
ACADEMICA GRANDES EXPLORACIONES DE LA
ANTIGÜEDAD Y LA INDEPENDENCIA DE
NUESTRO PAIS, FIRMAR COMPROMISOS,
COMUNICACIÓN CONTINUA CON EL
ACUDIENTE.
INGLES DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO DEL
ACADEMICA PRESENTE PROGRESIVO Y TRADUCCION
DE DIALOGOS CORTOS, FIRMA DE
COMPROMISOS, COMUNICACIÓN
CONTINUA CON EL ACUDIENTE