1. Llegados a este punto del blog, creemos importante plantear una serie de propuestas de
intervención dentro de nuestra futura profesión de Educación Social. Aunque pueden ser
muchas las técnicas y propuestas a utilizar, nosotras daremos algunas más generales
pero teniendo en cuenta que siempre hay que centrarse en la persona y sus
circunstancias, consiguiendo como resultado un tratamiento individualizado.
PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN:
Terapia cognitivo conductual:
o Información sobre el juego
o Corrección de creencias erróneas
o Entrenamiento en habilidades sociales
o Prevención en recaídas
o Terapia de grupo
Es importante que la persona aprenda a detectar cuáles son las situaciones de
riesgo y se entrenen en su afrontamiento.
Practicar actividades reforzantes alternativas al juego, dado que al abandonarlo
se dispone de un tiempo extra cuya ocupación en otras actividades es
beneficioso para el jugador. Pero a largo plazo lo interesante sería instaurar una
o varias aficiones que puedan ir ocupando el tiempo, las relaciones, los
pensamientos y las emociones, y que ahora, al abandonar el juego, hay
posibilidad de practicar. Es decir, un ocio saludable que contempla hacer
deporte, leer, pintar, actividades extraescolares, cursos de formación, aprender
idiomas, etc.
Reestructurar los pensamientos erróneos sobre los efectos negativos del juego.
Con el paso del tiempo el jugador minimiza las consecuencias de volver a jugar.
Es importante hacer el ejercicio de plasmar lo que ocurriría a distintos niveles si
reinicia el juego, teniendo presente que las consecuencias serían mucho más
negativas que mantenerse abstinente, y minimizar los supuestos efectos
positivos que produciría el volver a jugar. Es importante que evalúe las posibles
pérdidas personales, familiares, sociales, económicas, etc. que podría originar el
reiniciar nuevamente su conducta de juego.
Afrontamiento de la presión social. Es interesante entrenar habilidades de
rechazo ante una invitación al juego.

2. Conflictos personales e interpersonales. Se plantea enseñar técnicas de solución
de problemas para afrontar los diversos conflictos que pudieran sufrirse, de tal
forma que no se utilice como estrategia inadecuada de solución jugar para evadir
los conflictos.
Caída aislada en el juego. Informar de lo que es una caída y una recaída, el
efecto de violación de la abstinencia y las posibilidades de encauzar la conducta
una vez se produce una caída en el juego.
Estrategias de afrontamiento recomendadas después de un episodio de juego:
1.Párese, observe y escuche. 2. Cálmese. 3. Renueve su compromiso. 4. Revise
la situación que le ha llevado a jugar. 5. Prepare un plan para recuperarse
inmediatamente. 6. Pida ayuda.