1. GERENCIA REGIONAL
DE EDUCACIÓN
SESIÓN N° 9
LAS CONSECUENCIAS DE LA ADICCIÓN AL JUEGO
GRADO
: 5° de secundaria
ÁREA DE TUTORÍA
: Salud Corporal y Mental
RESPONSABLE
SECCIÓN: A - B
: Prof. Wilson Cabellos Chinche
FECHA DE APLICACIÓN: 29, octubre, 2013
ÁREA CURRICULAR RELACIONADA: Persona, Familia y Relaciones Humanas
I. BUSCAMOS
Que las y los estudiantes identifiquen comportamientos de riesgo asociados a la
adicción al juego.
II. MATERIALES
Plumones
Papelotes
Hojas impresas
III. PRESENTACIÓN (05 minutos)
El tutor empieza la sesión, manifestando que así como existe adicción a sustancias,
existen comportamientos que pueden generar adicción, por ejemplo la ludopatía o la
adicción al juego, problemática que cada día aumenta, especialmente en población
adolescente y en la niñez.
IV.DESARROLLO (35 minutos)
Se inicia la sesión invitando de modo voluntario a las y los estudiantes a expresar en
qué actividades actualmente los adolescentes ocupan su tiempo libre. Se recoge cada
una de las opiniones y se anotan en la pizarra a modo de lluvia de ideas.
Seguidamente, el tutor plantea la necesidad de examinar las ventajas y desventajas de
algunas de estas actividades de tiempo libre de los adolescentes.
Para esta actividad, es necesario conformar pequeños grupos, máximo de cinco
estudiantes, quienes eligen a un coordinador que registrará las opiniones y
comentarios sobre cada una de las actividades mencionadas en la dinámica anterior,
considerando el impacto de estas actividades para la salud y el desarrollo de las
personas, las y los estudiantes en grupo deben calificar en dos categorías a cada una
de estas actividades:

Son muy útiles y necesarias

Solo entretienen

Se puede prescindir de ellas

Son dañinas
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En cada caso deben sustentar ¿Por qué? Los grupos deben responder si alguna de
estas actividades puede causar dependencia o adicción ¿Cómo así? ¿Conocen algún
caso de adicción, en el barrio en la familia?
Cada uno de los grupos expone sus conclusiones en la plenaria.
Finalmente, se facilita a cada estudiante una lectura acerca del tema desarrollado y se
les pide que la contrasten con las respuestas brindadas en los grupos.
V. CIERRE (05 minutos)
Valorando la participación de todas las estudiantes y destacando las conclusiones de
los grupos en relación al tema, se puntualizan algunas ideas centrales acerca de la
posibilidad de ser adictos a los juegos cuando no hay autocontrol, cuando no se
practican otras actividades alternativas y sobre todo cuando no se es consciente de los
beneficios o perjuicios que puede ocasionar a su proyecto de vida.
VI.DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
Las y los estudiantes elaboran un listado de todas las actividades que hacen durante
los siete días de la semana calculando el número de horas que dedica a cada una de
ellas y luego las evalúa para ver si en función de su salud y desarrollo, hay buena
distribución del tiempo o es necesario cambiar algunas cosas, recordando que el
juego, forma parte de la vida del ser humano.
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ANEXO
HOJA DE LECTURA: ADICCIÓN AL JUEGO, LUDOPATÍA O JUEGO PATOLÓGICO
¿Qué es la ludopatía o juego patológico?
Es la alteración progresiva del comportamiento por la que una persona siente una
incontrolable necesidad de jugar sin importarle las consecuencias negativas que
puedan derivarse de dicho comportamiento.
Es una enfermedad crónica, un tipo de adicción reconocida como tal por la
Organización Mundial de la Salud OMS. La persona siente un impulso irrefrenable por
jugar. Juega ya no solo por ganar, sino por el placer de hacerlo. El juego desplaza a
un interés secundario la alimentación, el sexo e inclusive las relaciones amicales y
familiares.
¿Qué tipo de juegos pueden generar la enfermedad?
Casi todos los juegos a los que las personas pueden acceder para pasar el tiempo,
apostar, probar suerte tales como: máquinas tragamonedas, pimbol, bingo, carreras de
caballo, cartas y otros.
¿Cuáles son las características de un ludópata o jugador patológico?
 Deseo compulsivo por jugar, si no lo hace se siente irritado, intranquilo.
 Invierte una gran cantidad de tiempo en el juego, sacrificando el trabajo y su
familia.
 Cada vez tiende a jugar mayor cantidad de dinero, por lo que siente un gran
impulso por conseguirlo, comprometiendo la economía familiar o recurriendo,
inclusive al fraude y al robo.
 Utiliza el juego como una forma de evasión de algún problema.
 Agudiza su astucia para tratar de engañar a la familia, no admite ser adicto y
promete que ya no lo hará sin que tal promesa se cumpla.
¿Cuáles son las consecuencias de la ludopatía?
 La persona demuestra ansiedad, tristeza,
irritabilidad, depresión.
 Endeudamiento o problemas por falsificaciones,
estafa o robo.
 Si es estudiante, baja su rendimiento escolar,
disminuye su motivación para el estudio pudiendo
llegar a la deserción.
 En el caso de ser trabajador, tiene problemas en su
rendimiento laboral, faltas injustificadas y
abandono del trabajo.
 Falta de comunicación con la familia, conflictos
frecuentes y abandono familiar.
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