SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                          Patricia Miraballes




                      Trabajo presentado para la aprobación
                    del curso de Especialización en Logoterapia,
                                   segundo año.




                         Encuentro:
                Encrucijada de dos disciplinas

                            Vale mirar lo mismo
                          desde diferentes lugares….




                                                                    Página 1 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                  Patricia Miraballes




                           Autora: Patricia Miraballes

                                       Docentes:
                         Alejandro De Barbieri – Marcela Arocena


                                              CELAE
                                    celae@logoterapia.com.uy
                               (005982) 481 3237 / (005989) 4303697)
                                     MONTEVIDEO. URUGUAY




                                                                            Página 2 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                           Patricia Miraballes


                                        RESUMEN

         No existe el ser humano tal cual lo concebimos, aislado. El hombre es
hombre, en relación. Creo única y privilegiada la instancia de “encuentro”
entre dos personas.
         Si bien distintas teorías dan cuenta de ese plus que hace a la suma de
las partes, en la logoterapia, encuentro un lugar privilegiado, en donde “el
ser, es” y vale por lo que “es y puede llegar a ser”. Basándome en esta,
intentaré sumar los aportes que me parecen significativos, desde otras dos
corrientes como son la Psicología social y la Psicomotricidad, para de esa
manera, mirar lo mismo desde diferentes miradas.




                                                                     Página 3 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                      Patricia Miraballes


El día de hoy ….punto de partida

         El psiquismo humano tiende siempre a establecer una especie de continuidad,
que da coherencia a su universo de experiencias y significaciones, que vienen siempre
desde su propio interés y motivaciones, ordenándolas en un todo, en un cosmos. Y es
justamente una crisis de los sentidos, de las significaciones, lo que está viviendo el
hombre de la actualidad, según lo proponen los filósofos posmodernos.
         Gianni Vattimo, entre ellos, dirá, que: <se puede sostener legítimamente que
la posmodernidad filosófica nace en la obra de Nietzsche...> donde el pos de los
posmoderno proviene no de una nueva época, sino de lo que deviene posterior a, o sea
luego de la modernidad, de la despedida de la misma.
         Lo posmoderno plantea la ausencia de cosmovisiones, de nuevos paradigmas,
han caído las grandes ideologías. Si bien no son apocalípticos plantean el fin de la
historia como categoría antropológica. En un sentido de que este momento socio
histórico cultural, es un momento de agotamiento social.
         “El hombre que en su devenir, es preocupación e historia” (Ortega y Gasset),
porque, en alguna medida tiene que hacerse a sí mismo, se revela como algo
inconcluso, inacabado en su pensamiento y en su acción. El hombre, tan solo por su
condición de hombre no puede dejar de preguntarse por el sentido y meta de su vida.
En su condición de            Ser,      es un proyecto, arrojado, arrojado una y otra vez.
(Heidegger); en función de complejísimos sistemas de identificaciones e inserto en un
tiempo histórico, cultural y social que pautan indefectiblemente no solo su ser y estar
aquí y ahora, sino también su proyecto existencial.
         De esta manera se introduce en mi camino la visión planteada por Viktor
Frankl. Introduce un “plus espiritual”, otra mirada que intenta sumar, una mirada
humanista, existencialista.
         La Logoterapia se introduce con una visión de “si a la vida” a pesar de todo.
Su concepción antropológica se basa en un hombre capaz de autotrascender sobre los
condicionamientos, apelando no solo a lo que “es”, sino a lo que “puede llegar”, su
“deber ser”, imposible de determinar y ponerle un techo, ya que se basan en que la
dimensión espiritual, siempre sana, da la unidad a las otras dimensiones del ser
(biológica, psico-social).

                                                                                Página 4 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                  Patricia Miraballes


         Lyotard trae lo posmoderno sin tomar el sentido riguroso y científico del
término, como la sensación de "que algo no marchaba". Tiempo caracterizado por la
ausencia de superación y progreso que eran propios de la modernidad. En dónde no
hay más por hacer culturalmente, la frase: "es lo que hay", es enunciativo de ello.
         El sujeto que fomenta la sociedad hoy día, no encuentra referencias propias, ni
voluntad. Des-sustancializado, carente de fundamentos sólidos, sin compromisos, ni
fiel a proyecto alguno de sentido. Es el <Yo débil> de los filósofos, marcado por el
relativismo, la permisividad, el hedonismo, el consumismo. Un hombre que el Dr.
Enrique Rojas ha definido como “hombre ligth”.
         ¿Cómo es que a pesar de la propuesta consumista de valores ligth de la
sociedad posmoderna, existen hombre y mujeres que cultivan y optan los valores de la
libertad, justicia, solidaridad entre otros?
         La búsqueda personal es la que motiva este trabajo, búsqueda en tanto creo
que si bien, para que se de un encuentro entre dos personas, hay muchas cosas que se
tienen que “dar”, hay cierta intencionalidad en ello. Y no como al decir de Frit Perlz
“Yo soy yo y tu sos tu, y si por casualidad nos encontramos, que bien”. Ese – si por
casualidad- siento que está vacío, ya que si bien, hay de lo que no podemos
determinar en nuestro camino, la actitud con la que lo afrontamos, si la podemos
elegir. Desde allí me habla la Logoterapia. Es desde esta luz, con la que quiero ir
iluminando, este recorrido.




                                                                            Página 5 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                     Patricia Miraballes


           “Una vez escuché que la respuesta
es la tristeza de la pregunta”1


           No existe el ser humano tal cual lo concebimos, aislado. El hombre es hombre,
en relación. Cuanto de su individualidad le es propio y cuanto le es dado, o
construido a lo largo del tiempo y el intercambio, es un terreno en el cual no me
introduciré. Existen un sin fin de teorías genéticas, sociales, interaccionistas,
innatistas y otras, que proponen sus fundamentos.

Ahora bien, la psicología existencialista abre el camino a una dimensión no muy
tenida en cuenta. La dimensión espiritual. Viktor Frankl plantea al hombre como un
ser tridimensional, siendo punto de interacción entre lo físico, lo social y lo espiritual.


           Una dimensión que aporta un lugar al que apelar, en caso de patología o de
sufrimiento, ya que no enferma y tiene potencialidades ilimitadas.


           Elizabeth Lukas plantea en su libro “Una vida fascinante”, acerca de la
libertad de la voluntad, que si bien el hombre no puede determinar lo que recibe del
mundo, si puede hacerlo con lo que emite a él. Y es justamente allí donde coincide
con Frankl, en tanto el ser humano es libre, y esa libertad implica responsabilidad, y
no siempre es sencillo. Se hace necesario para elegir, conocer y para ello poder ver…


           Me interesa aquí comenzar a transitar una línea de relaciones entre las teorías
que proponen como valioso el vínculo entre dos personas. Más que valioso, único,
creativo e irrepetible…más aún cuando una de ellas se encuentra sufriendo,
necesitada y la otra se ofrece en escucha y ayuda.
           Me interesa esto…porqué creo que vale…vale en todo sentido y porque
instintivamente siempre ha sido valioso en mi vida y posteriormente, realizadas mis
opciones vocacionales y profesionales, me voy dando cuenta que existen muchas
personas que han dedicado su vida a dar luz acerca de ello.


1
    Fernández, Alicia “Poner en juego el saber” Pg 69


                                                                               Página 6 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                              Patricia Miraballes


           “Nadie enciende una lámpara para colocarla debajo de la mesa”


           Esta búsqueda intenta dar luz a lo que he podido recoger en mis años de
formación, desde diferentes teorías y hacerlo uno con mis creencias.


           Creo es demasiado ambicioso, por lo cual me ha costado tanto comenzar…es
tiempo pues de comenzar, sin pretender llegar a fin o conclusión acabada.


           Aún me encuentro transitando el territorio entre estudiante y profesional y he
podido acercarme a variados concepciones del encuentro entre dos personas y el campo
que circunda y las atraviesa. .Armar el campo de aportes teóricos que considero
válidos y poder desde allí ir tomando postura.

                                " Vos no sos quien yo necesito que seas
                                            vos no sos el que fuiste
                                   vos no sos como a mi me conviene
                                           vos no sos como yo quiero
                                             vos sos como sos….
                          Aceptar esto es respetarte y no pedirte que cambies.
                             Hace poco empecé a definir al verdadero amor
             como la desinteresada tarea de crear espacios para que el otro sea quien es.."2




2
    Bucay, Jorge. "Cuentos para pensar".


                                                                                        Página 7 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                 Patricia Miraballes


Tú y yo somos mucho más que dos…

         Cada uno ha elegido a lo largo de la historia a qué atribuirle el que seamos
más que la suma de las partes…la matemáticas no tiene cabida en cuestión del amor.
Es algo que todas las personas concuerdan. Y el amor se basa en la entrega gratuita,
la capacidad máxima de un ser humano de trascender su propia existencia para otro
u otros, en tanto misión.


         Si bien distintas teorías dan cuenta de eso más, que hace a la suma de las
partes, en la logoterapia, encuentro un lugar privilegiado, en donde “el ser, es” y
vale por lo que “es y puede llegar a ser”.


         Yalom plantea: “Lo que cura es el vínculo…” “La relación es la mercancía
curativa, y como ya sabemos, la búsqueda del conocimiento profundo y las
excavaciones del pasado son tareas interesantes, aventuras aparentemente sospechosas
en las que se mantiene distraída la atención del paciente y del terapeuta mientras,
por otro lado, está germinando el verdadero agente del cambio, la relación”


         Es pues arriesgada la propuesta logoterapeútica, puesto que la implicancia
personal es grande; y se juega.


         El psicoanálisis clásico, para el encuentro con el paciente, el terapeuta se
dispone de tal manera de no ser visto inclusive. Si bien en la actualidad, ha ido
variando, la concepción psicoanalítica propone en su encuadre, un mínimo de
implicancia del terapeuta para con el paciente. El campo que se juega será desde lo
transferencial y lo contratransferencial y éste molesta, en realidad. Mientras que
desde otros lugares, atender a los sentimientos más que molestia, es necesidad.


         Rollo May propone en su libro “El dilema existencial del hombre moderno”
que la transferencia puede ser considerada como “la distorsión del encuentro” En
la medida que el terapeuta se refugie en ella para protegerse de la ansiedad que
convella la implicancia en un encuentro verdadero y genuino.


                                                                           Página 8 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                  Patricia Miraballes


Encuentro en donde para este autor, se compromete la totalidad de la persona. En un
estar uno con el otro en el presente, sin negar que se implica el pasado y lleva consigo
la posibilidad de futuro.


           “Un encuentro genuino con la otra persona conmueve siempre la
           relación con nuestro propio mundo, nuestra confortable seguridad
           temporaria de un momento antes es pues puesta en cuestión,
           estamos abiertos, lo intentamos por un instante ¿nos arriesgamos,
           nos aventuramos a enriquecernos mediante esta nueva relación? ¿o
           nos aseguraremos, parapetándonos detrás de una valla, nos
           resistiremos a la otra persona y perderemos los matices de sus
           percepciones, de sus sentimientos, de sus intenciones?”3


           Implica querer con: confianza y disponibilidad


-"Qué significa domesticar - Preguntó el Principito -
- Es algo muy olvidado ya - dijo el zorro -Significa crear lazos
- ¿Crear lazos? -
- Así es dijo el zorro- Tu todavía para mi no eres más que un niño, igual a
otros cien mil niños. Y no te necesito. Tu tampoco me necesitas. Para ti,
yo soy un zorro semejante a otros cien mil zorros. Pero si me domesticas,
nos necesitaremos mutuamente. Serás para mi único en el mundo y yo
seré para ti único en el mundo..
- ¡Por favor domestícame! - dijo el zorro-
- Me encantaría respondió - el Principito -, pero no tengo mucho tiempo, tengo que
descubrir amigos y conocer muchas otras cosas.
- Solo se conocen las cosas que se domestican - dijo el zorro - Los hombres
ya no se dan tiempo para conocer nada. Compran cosas hechas en las
tiendas. Pero como en las tiendas no venden amigos, los hombres ya no
tiene amigos. Si quieres un amigo, domestícame!!
- ¿Qué hay que hacer? - dijo el Principito
3
    May, Rollo – “El dilema existencial del hombre moderno”


                                                                            Página 9 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                   Patricia Miraballes


- Hay que tener mucha paciencia - respondió el zorro -. Al principio, te
sentarás un poco lejos de mí, así, de esta manera, sobre la hierba. Te
miraré de reojo y no dirás nada. El lenguaje es fuente de malentendidos.
Pero cada día podrás sentarte un poco más cerca...


           Introduzco aquí la variable de espacio, ese espacio físico y también figurado
que se juega en el encuentro de dos cuerpos, que traen sus individualidades… Las
resistencias, que abren poco a poco paso a la confianza, condición indispensable
para el encuentro, tal cual lo venimos planteando, genuino.


           Muchas son las denominaciones de este espacio, de acuerdo a lo que se busca,
si es un aprendizaje, el desarrollo social u otros. Transcicional para Winnicott. Zona
de desarrollo próximo para Vigostky. El espacio de separación-individuación para
Margareth Maler. En fin…el lugar del encuentro, para mi, en donde se une la
individualidad de cada uno y se da el intercambio y el enriquecimiento.


           En este ámbito quiero traer los aportes que me parecen significativos, desde
otras dos corrientes como son la Psicología social y la Psicomotricidad.


           Aquí en el Río de la Plata, Pichón Riviére, se abre del psicoanálisis,
proponiendo dentro de lo que denomina Psicología Social, al vínculo: “como una
estructura compleja integrada por un sujeto, un objeto y la interacción entre ellos”.
Plantea que es bicorporal y tripersonal4 en donde el tercero forma parte del
ruido de la comunicación y se refiere a los fantasmas especulares proyectados por cada
uno hacia el otro. Denomina a esta situación temporal de interacciones en donde se
da el vínculo “encuentro”. Se basa en una concepción de interacciones, derivado sus
estudios, desde las leyes de la física. En donde plantea campos de estudio atravesados
por distintas variables.
           Si bien, da al vínculo una estructura, la considera dinámica, en contínuo
movimiento. El problema para mi está, en que el vínculo puede estar muy cuidado
desde la luz del análisis y las interpretaciones, pero puede no haberse dado nunca un
4
    Riviere, Pichon “Teoría del vínculo”


                                                                           Página 10 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                  Patricia Miraballes


encuentro. Encuentro no como el lugar en donde se da el vínculo, sino, como lo propio
en sí, lo valioso del vínculo.
         Considero valiosa la luz que arroja la Psicología social a la estructura
estructurante que le adjudica al vínculo y la dinámica en concepción de fuerzas y
roles. Permiten visualizar la dinámica del vínculo, aunque no siempre sea encuentro.


         Por otra parte Ajuriaguerra plantea la existencia de un dialogo tónico,
basando sus estudios en los aportes de Wallón y Rogers. Coinciden en que desde
pequeños somos testimonio de globalidad en tanto respondemos como tal. Aún ante la
ausencia de la palabra, mediador de comunicación predominante en la edad adulta,
existen otros tantos que hablan, más allá de la misma; el gesto, la postura, el tono.
         Un encuentro entre dos personas puede inclusive prescindir del lenguaje.
         La disponibilidad afectiva con la que propiciamos el encuentro es clave para
que el mismo se de genuinamente. La empatía tónica, que nada tiene de simpatía,
muy por el contrario hace referencia a la capacidad de escucha ajustada desde todos
los mediadores de comunicación, sustentada en la disponibilidad, estar para el otro.
Capacidad de descentrarme para acercarme al otro sin perderme ni fusionarme.


         Encuentro imposible de negar la similitud que existe entre esta concepción y lo
que Binswanger propone como “sabiduría del inconsciente” como ese entregarnos, ir
más allá de la intención. Creo que solo así logramos muchas veces acceder a
encender esa “chispa divina”, que este mismo autor plantea.
         Al decir que solo desde allí se puede despertar o encender la verdadera
comunicación entre existencia y existencia. Y más aún creo que desde allí surge lo
nuevo, único y creativo. La creatividad es lo que permite experimentar lo diferente y
sano, que luego puede trasladarse al resto de los vínculos de esa persona.


         Don Bosco propone en su sistema preventivo, que todos tenemos “algo” que
nos da valía, algo que sabemos y sabemos realizar. Desde allí plantea la llave para
abrir el corazón. En su caso de los muchachos más pobres económicamente de aquella
sociedad en la que trabajó. En nuestro caso, las pobrezas no necesariamente son



                                                                             Página 11 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                           Patricia Miraballes


económicas y considero sigue siendo válida la búsqueda de “eso” que abre y habilita a
cada sujeto a crecer en su “deber ser”


           Pareja Herrera plantea que “la función fundamental del
Logoterapeuta es responder con toda su humanidad al encuentro con la
persona:
1 – Comprender a la persona que acude como un ser-en-el-mundo y por ello dar especial
énfasis al encuentro humano que se facilita con el empleo de algunos recursos técnicos.
2 – Favorecer la corresponsabilidad en la relación, en donde lo importante es la dimensión
humana del encuentro (iluminación de la existencia)
3 – Favorecer la creciente autonomía de la persona, dado que el punto de partida es asumir
que la persona ha de hacerse responsable de su existencia por medio de sus opciones libres.
4 – Favorecer la libre y fluida expresión de los sentimientos, emociones, experiencias,
conductas y conclusiones de la persona que acude (a través de su proceso de autoexploración
y análisis) como un modo de responder a las exigencias externas y a las internas. Estas
respuestas han de brotar desde el centro de la persona donde se construye el propio proyecto
existencial.
5 – Cuando el Logoterapeuta lo crea conveniente puede compartir el núcleo de sus propias
experiencias personales. Lo que si se espera del Logoterapeuta es una actitud básica de
apertura, cercanía, genuidad y respeto.”5
          “Solos no nos conocemos bien y nos juzgamos mal…
                      El camino más seguro a de mi mismo
         a mi mismo, pasa por el rodeo de la mirada del otro.”
                                                                       Emmanuel Mounier




           Creo única y privilegiada la instancia de “encuentro” entre dos
personas.
           Y si bien siento que aún no logro plasmar estos conceptos con la suficiente
claridad, ni fundamentación científica rigurosa que quisiera, son los que me mueven

5
    Curso de Profundización de Logoterapia – La relación terapeutica


                                                                                   Página 12 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                 Patricia Miraballes


a continuar la búsqueda personal ya sea desde la formación teórica cómo desde la
práctica y vivencia cotidiana.
         Comencé este trabajo creyendo que me llevaría linealmente desde la Psicología
Social hasta lo Logoterapia. Hoy me doy cuenta que no existe tal linealidad, sino que
“vale mirar lo mismo desde diferentes lugares”. Y que mi opción, si bien se ve
enriquecida por todos estos conceptos, esta impregnada por la propuesta de la
Logoterapia. Siento que debo aún acercarme a la bibliografía y a la obra de estos
autores que recientemente he encontrado y sólo desde allí podré aventurarme a una
opción más consolidada y fundamentada.



                                                         “Ella está en el horizonte.
                                        Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos
             Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá.
                                   Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré.
                                                         ¿Para que sirve la utopía?
                                                     Para eso sirve: para caminar.”
                                                                 Eduardo Galeano




                                                                         Página 13 de 14
Encuentro: encrucijada de disciplinas                                   Patricia Miraballes



BIBLIOGRAFÍA


•   Aucouturier, Darrault, Empinet: “La práctica psicomotriz: reeducación y terapia”.
•   Bucay, Jorge: “Cuentos para pensar”      Argentina.
•   CELAE: Apuntes de curso Introducción y Profundización a la Logoterapia.
•   Fernández, Alicia: “Poner en juego el saber”. Ed. Nueva Visión 1997.
•   Frankl, Viktor: “El hombre en busca de sentido”.
•   Lukas, Elizabeth : “Una vida fascinante”.
•   Pichon Rivière: “Teoría del vínculo”.    Ed. Nueva Visión.
•   Rojas, Enrique: “El hombre ligth”.       España.
•   Vattimo, Gianni: “El pensamiento debil”.         Ed. Cátedra.
                       “En torno a la posmodernidad”. Ed. Antrophos.
•   Wallon, Henri: “Los orígenes del carácter en el niño” Ed. Lautaro.




                                                                  Patricia Miraballes
                                                                              Psicóloga.
                                                          pamiraba@adinet.com.uy




                                                                           Página 14 de 14

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sobre los aprendizajes en la catedra prof. r reyes por camilo blanco mayo 25 ...
Sobre los aprendizajes en la catedra prof. r reyes por camilo blanco mayo 25 ...Sobre los aprendizajes en la catedra prof. r reyes por camilo blanco mayo 25 ...
Sobre los aprendizajes en la catedra prof. r reyes por camilo blanco mayo 25 ...camiblancoa
 
Oape autor-greco-
Oape autor-greco-Oape autor-greco-
Oape autor-greco-Iren Santos
 
Freire paulo pedagogia del oprimido
Freire paulo   pedagogia del oprimidoFreire paulo   pedagogia del oprimido
Freire paulo pedagogia del oprimidoiutm
 
Cosmovisiones idiologicas, filosoficas y pedagógicas
Cosmovisiones idiologicas, filosoficas y pedagógicasCosmovisiones idiologicas, filosoficas y pedagógicas
Cosmovisiones idiologicas, filosoficas y pedagógicasmaria ramirez
 
Introducción al arte de los mandalas como arquetipo universal. book example 2019
Introducción al arte de los mandalas como arquetipo universal. book example 2019Introducción al arte de los mandalas como arquetipo universal. book example 2019
Introducción al arte de los mandalas como arquetipo universal. book example 2019Claudia Sanginés Sayavedra
 
Dialnet la concepciondeserhumanoenpablofreire-4781002
Dialnet la concepciondeserhumanoenpablofreire-4781002Dialnet la concepciondeserhumanoenpablofreire-4781002
Dialnet la concepciondeserhumanoenpablofreire-4781002MARIA JOSEFA ARCAYA MONCADA
 
Irlanda
IrlandaIrlanda
IrlandaCasa
 

La actualidad más candente (12)

Sobre los aprendizajes en la catedra prof. r reyes por camilo blanco mayo 25 ...
Sobre los aprendizajes en la catedra prof. r reyes por camilo blanco mayo 25 ...Sobre los aprendizajes en la catedra prof. r reyes por camilo blanco mayo 25 ...
Sobre los aprendizajes en la catedra prof. r reyes por camilo blanco mayo 25 ...
 
Oape autor-greco-
Oape autor-greco-Oape autor-greco-
Oape autor-greco-
 
Freire paulo pedagogia del oprimido
Freire paulo   pedagogia del oprimidoFreire paulo   pedagogia del oprimido
Freire paulo pedagogia del oprimido
 
Cosmovisiones idiologicas, filosoficas y pedagógicas
Cosmovisiones idiologicas, filosoficas y pedagógicasCosmovisiones idiologicas, filosoficas y pedagógicas
Cosmovisiones idiologicas, filosoficas y pedagógicas
 
Ponencia coloquio mgd 2010
Ponencia coloquio mgd 2010Ponencia coloquio mgd 2010
Ponencia coloquio mgd 2010
 
Educacion formal y no formal
Educacion formal y no formalEducacion formal y no formal
Educacion formal y no formal
 
Introducción al arte de los mandalas como arquetipo universal. book example 2019
Introducción al arte de los mandalas como arquetipo universal. book example 2019Introducción al arte de los mandalas como arquetipo universal. book example 2019
Introducción al arte de los mandalas como arquetipo universal. book example 2019
 
Dialnet la concepciondeserhumanoenpablofreire-4781002
Dialnet la concepciondeserhumanoenpablofreire-4781002Dialnet la concepciondeserhumanoenpablofreire-4781002
Dialnet la concepciondeserhumanoenpablofreire-4781002
 
Irlanda
IrlandaIrlanda
Irlanda
 
Freire
FreireFreire
Freire
 
Freire Pedagogia del Oprimido
Freire Pedagogia del OprimidoFreire Pedagogia del Oprimido
Freire Pedagogia del Oprimido
 
Freire pedagogía del oprimido
Freire pedagogía del oprimidoFreire pedagogía del oprimido
Freire pedagogía del oprimido
 

Similar a Encuentro entre disciplinas

Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.
Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.
Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.consultorio privado
 
Patri oscar poster
Patri oscar posterPatri oscar poster
Patri oscar posterPepe Luna
 
Psicologia del desarrollo laura dominguez
Psicologia del desarrollo   laura dominguezPsicologia del desarrollo   laura dominguez
Psicologia del desarrollo laura dominguezjerteurrua
 
Freire Las Virtudes Del Educador
Freire Las Virtudes Del EducadorFreire Las Virtudes Del Educador
Freire Las Virtudes Del EducadorSoyJoaquin
 
Freire - Las Virtudes Del Educador
Freire - Las Virtudes Del EducadorFreire - Las Virtudes Del Educador
Freire - Las Virtudes Del Educadorx xxx
 
El aprendizaje en los nuevos tiempos subjetivos
El aprendizaje en los nuevos tiempos subjetivosEl aprendizaje en los nuevos tiempos subjetivos
El aprendizaje en los nuevos tiempos subjetivoslauraeche
 
El personalismo
El personalismoEl personalismo
El personalismoAl Cougar
 
Introducción a la antropología filosófica.
Introducción a la antropología filosófica.Introducción a la antropología filosófica.
Introducción a la antropología filosófica.filosofia_sipted
 
Introducción a la antropologia filosofica
Introducción a la antropologia filosoficaIntroducción a la antropologia filosofica
Introducción a la antropologia filosoficaEmilio Salvador
 
Introduccion a la filosofia 10
Introduccion a la filosofia  10Introduccion a la filosofia  10
Introduccion a la filosofia 10Raul Mendivelso
 
Clase 2 el filosofar como actividad humana
Clase 2 el filosofar como actividad humanaClase 2 el filosofar como actividad humana
Clase 2 el filosofar como actividad humanaterequiroz
 
Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía Martín De La Ravanal
 
Proyecto filosofía electivo 2015
Proyecto filosofía electivo 2015Proyecto filosofía electivo 2015
Proyecto filosofía electivo 2015ProfeClaudioY
 
Critico dialectico b1
Critico dialectico b1Critico dialectico b1
Critico dialectico b1Susana Gomez
 

Similar a Encuentro entre disciplinas (20)

Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.
Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.
Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.
 
Patri oscar poster
Patri oscar posterPatri oscar poster
Patri oscar poster
 
Psicologia del desarrollo laura dominguez
Psicologia del desarrollo   laura dominguezPsicologia del desarrollo   laura dominguez
Psicologia del desarrollo laura dominguez
 
Personalismo
PersonalismoPersonalismo
Personalismo
 
Freire Las Virtudes Del Educador
Freire Las Virtudes Del EducadorFreire Las Virtudes Del Educador
Freire Las Virtudes Del Educador
 
Freire - Las Virtudes Del Educador
Freire - Las Virtudes Del EducadorFreire - Las Virtudes Del Educador
Freire - Las Virtudes Del Educador
 
El aprendizaje en los nuevos tiempos subjetivos
El aprendizaje en los nuevos tiempos subjetivosEl aprendizaje en los nuevos tiempos subjetivos
El aprendizaje en los nuevos tiempos subjetivos
 
El personalismo
El personalismoEl personalismo
El personalismo
 
Incubando utopías silenciosas
Incubando utopías silenciosasIncubando utopías silenciosas
Incubando utopías silenciosas
 
Introducción a la antropología filosófica.
Introducción a la antropología filosófica.Introducción a la antropología filosófica.
Introducción a la antropología filosófica.
 
Introducción a la antropologia filosofica
Introducción a la antropologia filosoficaIntroducción a la antropologia filosofica
Introducción a la antropologia filosofica
 
Freire
FreireFreire
Freire
 
Freire
FreireFreire
Freire
 
Investigar 1
Investigar 1Investigar 1
Investigar 1
 
Introduccion a la filosofia 10
Introduccion a la filosofia  10Introduccion a la filosofia  10
Introduccion a la filosofia 10
 
Clase 2 el filosofar como actividad humana
Clase 2 el filosofar como actividad humanaClase 2 el filosofar como actividad humana
Clase 2 el filosofar como actividad humana
 
Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía
 
Proyecto filosofía electivo 2015
Proyecto filosofía electivo 2015Proyecto filosofía electivo 2015
Proyecto filosofía electivo 2015
 
Critico dialectico b1
Critico dialectico b1Critico dialectico b1
Critico dialectico b1
 
Envio Escuela 436
Envio Escuela 436Envio Escuela 436
Envio Escuela 436
 

Más de Arturo Gordillo Chavez

Disciplina con amor para adolescentes
Disciplina con amor para adolescentes Disciplina con amor para adolescentes
Disciplina con amor para adolescentes Arturo Gordillo Chavez
 
Infografia las-10-cosas-que-tienes-que-saber-sobre-tdah
Infografia las-10-cosas-que-tienes-que-saber-sobre-tdahInfografia las-10-cosas-que-tienes-que-saber-sobre-tdah
Infografia las-10-cosas-que-tienes-que-saber-sobre-tdahArturo Gordillo Chavez
 
educacion-sexual-como-hablar-sexo-ninos
 educacion-sexual-como-hablar-sexo-ninos educacion-sexual-como-hablar-sexo-ninos
educacion-sexual-como-hablar-sexo-ninosArturo Gordillo Chavez
 
21418632 manual-de-evaluaci-o n-psicopedagogica-excelente
21418632 manual-de-evaluaci-o n-psicopedagogica-excelente21418632 manual-de-evaluaci-o n-psicopedagogica-excelente
21418632 manual-de-evaluaci-o n-psicopedagogica-excelenteArturo Gordillo Chavez
 
26525099 guia-para-padres-nacidos-para-leer
26525099 guia-para-padres-nacidos-para-leer26525099 guia-para-padres-nacidos-para-leer
26525099 guia-para-padres-nacidos-para-leerArturo Gordillo Chavez
 
Carl rogers-el-proceso-de-convertirse-en-persona
Carl rogers-el-proceso-de-convertirse-en-personaCarl rogers-el-proceso-de-convertirse-en-persona
Carl rogers-el-proceso-de-convertirse-en-personaArturo Gordillo Chavez
 

Más de Arturo Gordillo Chavez (20)

Escala de desesperanza
Escala de desesperanzaEscala de desesperanza
Escala de desesperanza
 
Escala de-habilidades-sociales
Escala de-habilidades-socialesEscala de-habilidades-sociales
Escala de-habilidades-sociales
 
Pec
PecPec
Pec
 
disciplina-con-amor
disciplina-con-amordisciplina-con-amor
disciplina-con-amor
 
viaje a ixtlan
viaje a ixtlanviaje a ixtlan
viaje a ixtlan
 
Disciplina con amor para adolescentes
Disciplina con amor para adolescentes Disciplina con amor para adolescentes
Disciplina con amor para adolescentes
 
Infografia las-10-cosas-que-tienes-que-saber-sobre-tdah
Infografia las-10-cosas-que-tienes-que-saber-sobre-tdahInfografia las-10-cosas-que-tienes-que-saber-sobre-tdah
Infografia las-10-cosas-que-tienes-que-saber-sobre-tdah
 
Dieta semanal-equilibrada
Dieta semanal-equilibradaDieta semanal-equilibrada
Dieta semanal-equilibrada
 
educacion-sexual-como-hablar-sexo-ninos
 educacion-sexual-como-hablar-sexo-ninos educacion-sexual-como-hablar-sexo-ninos
educacion-sexual-como-hablar-sexo-ninos
 
51321439 test-de-bender
51321439 test-de-bender51321439 test-de-bender
51321439 test-de-bender
 
21418632 manual-de-evaluaci-o n-psicopedagogica-excelente
21418632 manual-de-evaluaci-o n-psicopedagogica-excelente21418632 manual-de-evaluaci-o n-psicopedagogica-excelente
21418632 manual-de-evaluaci-o n-psicopedagogica-excelente
 
Tdah y sociabilidad
Tdah y sociabilidadTdah y sociabilidad
Tdah y sociabilidad
 
Tdah en-el-aula
Tdah en-el-aulaTdah en-el-aula
Tdah en-el-aula
 
Dinamica grupal (yolanda cazares)
Dinamica grupal (yolanda cazares)Dinamica grupal (yolanda cazares)
Dinamica grupal (yolanda cazares)
 
26525099 guia-para-padres-nacidos-para-leer
26525099 guia-para-padres-nacidos-para-leer26525099 guia-para-padres-nacidos-para-leer
26525099 guia-para-padres-nacidos-para-leer
 
Piemo organizacional
Piemo organizacionalPiemo organizacional
Piemo organizacional
 
Carl rogers-el-proceso-de-convertirse-en-persona
Carl rogers-el-proceso-de-convertirse-en-personaCarl rogers-el-proceso-de-convertirse-en-persona
Carl rogers-el-proceso-de-convertirse-en-persona
 
Tarjetas bender imprimir
Tarjetas bender imprimirTarjetas bender imprimir
Tarjetas bender imprimir
 
Taller noviazgo en la adolescencia
Taller noviazgo en la adolescenciaTaller noviazgo en la adolescencia
Taller noviazgo en la adolescencia
 
Manual dreamweaver 8 spanish
Manual dreamweaver 8 spanishManual dreamweaver 8 spanish
Manual dreamweaver 8 spanish
 

Encuentro entre disciplinas

  • 1. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes Trabajo presentado para la aprobación del curso de Especialización en Logoterapia, segundo año. Encuentro: Encrucijada de dos disciplinas Vale mirar lo mismo desde diferentes lugares…. Página 1 de 14
  • 2. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes Autora: Patricia Miraballes Docentes: Alejandro De Barbieri – Marcela Arocena CELAE celae@logoterapia.com.uy (005982) 481 3237 / (005989) 4303697) MONTEVIDEO. URUGUAY Página 2 de 14
  • 3. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes RESUMEN No existe el ser humano tal cual lo concebimos, aislado. El hombre es hombre, en relación. Creo única y privilegiada la instancia de “encuentro” entre dos personas. Si bien distintas teorías dan cuenta de ese plus que hace a la suma de las partes, en la logoterapia, encuentro un lugar privilegiado, en donde “el ser, es” y vale por lo que “es y puede llegar a ser”. Basándome en esta, intentaré sumar los aportes que me parecen significativos, desde otras dos corrientes como son la Psicología social y la Psicomotricidad, para de esa manera, mirar lo mismo desde diferentes miradas. Página 3 de 14
  • 4. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes El día de hoy ….punto de partida El psiquismo humano tiende siempre a establecer una especie de continuidad, que da coherencia a su universo de experiencias y significaciones, que vienen siempre desde su propio interés y motivaciones, ordenándolas en un todo, en un cosmos. Y es justamente una crisis de los sentidos, de las significaciones, lo que está viviendo el hombre de la actualidad, según lo proponen los filósofos posmodernos. Gianni Vattimo, entre ellos, dirá, que: <se puede sostener legítimamente que la posmodernidad filosófica nace en la obra de Nietzsche...> donde el pos de los posmoderno proviene no de una nueva época, sino de lo que deviene posterior a, o sea luego de la modernidad, de la despedida de la misma. Lo posmoderno plantea la ausencia de cosmovisiones, de nuevos paradigmas, han caído las grandes ideologías. Si bien no son apocalípticos plantean el fin de la historia como categoría antropológica. En un sentido de que este momento socio histórico cultural, es un momento de agotamiento social. “El hombre que en su devenir, es preocupación e historia” (Ortega y Gasset), porque, en alguna medida tiene que hacerse a sí mismo, se revela como algo inconcluso, inacabado en su pensamiento y en su acción. El hombre, tan solo por su condición de hombre no puede dejar de preguntarse por el sentido y meta de su vida. En su condición de Ser, es un proyecto, arrojado, arrojado una y otra vez. (Heidegger); en función de complejísimos sistemas de identificaciones e inserto en un tiempo histórico, cultural y social que pautan indefectiblemente no solo su ser y estar aquí y ahora, sino también su proyecto existencial. De esta manera se introduce en mi camino la visión planteada por Viktor Frankl. Introduce un “plus espiritual”, otra mirada que intenta sumar, una mirada humanista, existencialista. La Logoterapia se introduce con una visión de “si a la vida” a pesar de todo. Su concepción antropológica se basa en un hombre capaz de autotrascender sobre los condicionamientos, apelando no solo a lo que “es”, sino a lo que “puede llegar”, su “deber ser”, imposible de determinar y ponerle un techo, ya que se basan en que la dimensión espiritual, siempre sana, da la unidad a las otras dimensiones del ser (biológica, psico-social). Página 4 de 14
  • 5. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes Lyotard trae lo posmoderno sin tomar el sentido riguroso y científico del término, como la sensación de "que algo no marchaba". Tiempo caracterizado por la ausencia de superación y progreso que eran propios de la modernidad. En dónde no hay más por hacer culturalmente, la frase: "es lo que hay", es enunciativo de ello. El sujeto que fomenta la sociedad hoy día, no encuentra referencias propias, ni voluntad. Des-sustancializado, carente de fundamentos sólidos, sin compromisos, ni fiel a proyecto alguno de sentido. Es el <Yo débil> de los filósofos, marcado por el relativismo, la permisividad, el hedonismo, el consumismo. Un hombre que el Dr. Enrique Rojas ha definido como “hombre ligth”. ¿Cómo es que a pesar de la propuesta consumista de valores ligth de la sociedad posmoderna, existen hombre y mujeres que cultivan y optan los valores de la libertad, justicia, solidaridad entre otros? La búsqueda personal es la que motiva este trabajo, búsqueda en tanto creo que si bien, para que se de un encuentro entre dos personas, hay muchas cosas que se tienen que “dar”, hay cierta intencionalidad en ello. Y no como al decir de Frit Perlz “Yo soy yo y tu sos tu, y si por casualidad nos encontramos, que bien”. Ese – si por casualidad- siento que está vacío, ya que si bien, hay de lo que no podemos determinar en nuestro camino, la actitud con la que lo afrontamos, si la podemos elegir. Desde allí me habla la Logoterapia. Es desde esta luz, con la que quiero ir iluminando, este recorrido. Página 5 de 14
  • 6. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes “Una vez escuché que la respuesta es la tristeza de la pregunta”1 No existe el ser humano tal cual lo concebimos, aislado. El hombre es hombre, en relación. Cuanto de su individualidad le es propio y cuanto le es dado, o construido a lo largo del tiempo y el intercambio, es un terreno en el cual no me introduciré. Existen un sin fin de teorías genéticas, sociales, interaccionistas, innatistas y otras, que proponen sus fundamentos. Ahora bien, la psicología existencialista abre el camino a una dimensión no muy tenida en cuenta. La dimensión espiritual. Viktor Frankl plantea al hombre como un ser tridimensional, siendo punto de interacción entre lo físico, lo social y lo espiritual. Una dimensión que aporta un lugar al que apelar, en caso de patología o de sufrimiento, ya que no enferma y tiene potencialidades ilimitadas. Elizabeth Lukas plantea en su libro “Una vida fascinante”, acerca de la libertad de la voluntad, que si bien el hombre no puede determinar lo que recibe del mundo, si puede hacerlo con lo que emite a él. Y es justamente allí donde coincide con Frankl, en tanto el ser humano es libre, y esa libertad implica responsabilidad, y no siempre es sencillo. Se hace necesario para elegir, conocer y para ello poder ver… Me interesa aquí comenzar a transitar una línea de relaciones entre las teorías que proponen como valioso el vínculo entre dos personas. Más que valioso, único, creativo e irrepetible…más aún cuando una de ellas se encuentra sufriendo, necesitada y la otra se ofrece en escucha y ayuda. Me interesa esto…porqué creo que vale…vale en todo sentido y porque instintivamente siempre ha sido valioso en mi vida y posteriormente, realizadas mis opciones vocacionales y profesionales, me voy dando cuenta que existen muchas personas que han dedicado su vida a dar luz acerca de ello. 1 Fernández, Alicia “Poner en juego el saber” Pg 69 Página 6 de 14
  • 7. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes “Nadie enciende una lámpara para colocarla debajo de la mesa” Esta búsqueda intenta dar luz a lo que he podido recoger en mis años de formación, desde diferentes teorías y hacerlo uno con mis creencias. Creo es demasiado ambicioso, por lo cual me ha costado tanto comenzar…es tiempo pues de comenzar, sin pretender llegar a fin o conclusión acabada. Aún me encuentro transitando el territorio entre estudiante y profesional y he podido acercarme a variados concepciones del encuentro entre dos personas y el campo que circunda y las atraviesa. .Armar el campo de aportes teóricos que considero válidos y poder desde allí ir tomando postura. " Vos no sos quien yo necesito que seas vos no sos el que fuiste vos no sos como a mi me conviene vos no sos como yo quiero vos sos como sos…. Aceptar esto es respetarte y no pedirte que cambies. Hace poco empecé a definir al verdadero amor como la desinteresada tarea de crear espacios para que el otro sea quien es.."2 2 Bucay, Jorge. "Cuentos para pensar". Página 7 de 14
  • 8. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes Tú y yo somos mucho más que dos… Cada uno ha elegido a lo largo de la historia a qué atribuirle el que seamos más que la suma de las partes…la matemáticas no tiene cabida en cuestión del amor. Es algo que todas las personas concuerdan. Y el amor se basa en la entrega gratuita, la capacidad máxima de un ser humano de trascender su propia existencia para otro u otros, en tanto misión. Si bien distintas teorías dan cuenta de eso más, que hace a la suma de las partes, en la logoterapia, encuentro un lugar privilegiado, en donde “el ser, es” y vale por lo que “es y puede llegar a ser”. Yalom plantea: “Lo que cura es el vínculo…” “La relación es la mercancía curativa, y como ya sabemos, la búsqueda del conocimiento profundo y las excavaciones del pasado son tareas interesantes, aventuras aparentemente sospechosas en las que se mantiene distraída la atención del paciente y del terapeuta mientras, por otro lado, está germinando el verdadero agente del cambio, la relación” Es pues arriesgada la propuesta logoterapeútica, puesto que la implicancia personal es grande; y se juega. El psicoanálisis clásico, para el encuentro con el paciente, el terapeuta se dispone de tal manera de no ser visto inclusive. Si bien en la actualidad, ha ido variando, la concepción psicoanalítica propone en su encuadre, un mínimo de implicancia del terapeuta para con el paciente. El campo que se juega será desde lo transferencial y lo contratransferencial y éste molesta, en realidad. Mientras que desde otros lugares, atender a los sentimientos más que molestia, es necesidad. Rollo May propone en su libro “El dilema existencial del hombre moderno” que la transferencia puede ser considerada como “la distorsión del encuentro” En la medida que el terapeuta se refugie en ella para protegerse de la ansiedad que convella la implicancia en un encuentro verdadero y genuino. Página 8 de 14
  • 9. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes Encuentro en donde para este autor, se compromete la totalidad de la persona. En un estar uno con el otro en el presente, sin negar que se implica el pasado y lleva consigo la posibilidad de futuro. “Un encuentro genuino con la otra persona conmueve siempre la relación con nuestro propio mundo, nuestra confortable seguridad temporaria de un momento antes es pues puesta en cuestión, estamos abiertos, lo intentamos por un instante ¿nos arriesgamos, nos aventuramos a enriquecernos mediante esta nueva relación? ¿o nos aseguraremos, parapetándonos detrás de una valla, nos resistiremos a la otra persona y perderemos los matices de sus percepciones, de sus sentimientos, de sus intenciones?”3 Implica querer con: confianza y disponibilidad -"Qué significa domesticar - Preguntó el Principito - - Es algo muy olvidado ya - dijo el zorro -Significa crear lazos - ¿Crear lazos? - - Así es dijo el zorro- Tu todavía para mi no eres más que un niño, igual a otros cien mil niños. Y no te necesito. Tu tampoco me necesitas. Para ti, yo soy un zorro semejante a otros cien mil zorros. Pero si me domesticas, nos necesitaremos mutuamente. Serás para mi único en el mundo y yo seré para ti único en el mundo.. - ¡Por favor domestícame! - dijo el zorro- - Me encantaría respondió - el Principito -, pero no tengo mucho tiempo, tengo que descubrir amigos y conocer muchas otras cosas. - Solo se conocen las cosas que se domestican - dijo el zorro - Los hombres ya no se dan tiempo para conocer nada. Compran cosas hechas en las tiendas. Pero como en las tiendas no venden amigos, los hombres ya no tiene amigos. Si quieres un amigo, domestícame!! - ¿Qué hay que hacer? - dijo el Principito 3 May, Rollo – “El dilema existencial del hombre moderno” Página 9 de 14
  • 10. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes - Hay que tener mucha paciencia - respondió el zorro -. Al principio, te sentarás un poco lejos de mí, así, de esta manera, sobre la hierba. Te miraré de reojo y no dirás nada. El lenguaje es fuente de malentendidos. Pero cada día podrás sentarte un poco más cerca... Introduzco aquí la variable de espacio, ese espacio físico y también figurado que se juega en el encuentro de dos cuerpos, que traen sus individualidades… Las resistencias, que abren poco a poco paso a la confianza, condición indispensable para el encuentro, tal cual lo venimos planteando, genuino. Muchas son las denominaciones de este espacio, de acuerdo a lo que se busca, si es un aprendizaje, el desarrollo social u otros. Transcicional para Winnicott. Zona de desarrollo próximo para Vigostky. El espacio de separación-individuación para Margareth Maler. En fin…el lugar del encuentro, para mi, en donde se une la individualidad de cada uno y se da el intercambio y el enriquecimiento. En este ámbito quiero traer los aportes que me parecen significativos, desde otras dos corrientes como son la Psicología social y la Psicomotricidad. Aquí en el Río de la Plata, Pichón Riviére, se abre del psicoanálisis, proponiendo dentro de lo que denomina Psicología Social, al vínculo: “como una estructura compleja integrada por un sujeto, un objeto y la interacción entre ellos”. Plantea que es bicorporal y tripersonal4 en donde el tercero forma parte del ruido de la comunicación y se refiere a los fantasmas especulares proyectados por cada uno hacia el otro. Denomina a esta situación temporal de interacciones en donde se da el vínculo “encuentro”. Se basa en una concepción de interacciones, derivado sus estudios, desde las leyes de la física. En donde plantea campos de estudio atravesados por distintas variables. Si bien, da al vínculo una estructura, la considera dinámica, en contínuo movimiento. El problema para mi está, en que el vínculo puede estar muy cuidado desde la luz del análisis y las interpretaciones, pero puede no haberse dado nunca un 4 Riviere, Pichon “Teoría del vínculo” Página 10 de 14
  • 11. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes encuentro. Encuentro no como el lugar en donde se da el vínculo, sino, como lo propio en sí, lo valioso del vínculo. Considero valiosa la luz que arroja la Psicología social a la estructura estructurante que le adjudica al vínculo y la dinámica en concepción de fuerzas y roles. Permiten visualizar la dinámica del vínculo, aunque no siempre sea encuentro. Por otra parte Ajuriaguerra plantea la existencia de un dialogo tónico, basando sus estudios en los aportes de Wallón y Rogers. Coinciden en que desde pequeños somos testimonio de globalidad en tanto respondemos como tal. Aún ante la ausencia de la palabra, mediador de comunicación predominante en la edad adulta, existen otros tantos que hablan, más allá de la misma; el gesto, la postura, el tono. Un encuentro entre dos personas puede inclusive prescindir del lenguaje. La disponibilidad afectiva con la que propiciamos el encuentro es clave para que el mismo se de genuinamente. La empatía tónica, que nada tiene de simpatía, muy por el contrario hace referencia a la capacidad de escucha ajustada desde todos los mediadores de comunicación, sustentada en la disponibilidad, estar para el otro. Capacidad de descentrarme para acercarme al otro sin perderme ni fusionarme. Encuentro imposible de negar la similitud que existe entre esta concepción y lo que Binswanger propone como “sabiduría del inconsciente” como ese entregarnos, ir más allá de la intención. Creo que solo así logramos muchas veces acceder a encender esa “chispa divina”, que este mismo autor plantea. Al decir que solo desde allí se puede despertar o encender la verdadera comunicación entre existencia y existencia. Y más aún creo que desde allí surge lo nuevo, único y creativo. La creatividad es lo que permite experimentar lo diferente y sano, que luego puede trasladarse al resto de los vínculos de esa persona. Don Bosco propone en su sistema preventivo, que todos tenemos “algo” que nos da valía, algo que sabemos y sabemos realizar. Desde allí plantea la llave para abrir el corazón. En su caso de los muchachos más pobres económicamente de aquella sociedad en la que trabajó. En nuestro caso, las pobrezas no necesariamente son Página 11 de 14
  • 12. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes económicas y considero sigue siendo válida la búsqueda de “eso” que abre y habilita a cada sujeto a crecer en su “deber ser” Pareja Herrera plantea que “la función fundamental del Logoterapeuta es responder con toda su humanidad al encuentro con la persona: 1 – Comprender a la persona que acude como un ser-en-el-mundo y por ello dar especial énfasis al encuentro humano que se facilita con el empleo de algunos recursos técnicos. 2 – Favorecer la corresponsabilidad en la relación, en donde lo importante es la dimensión humana del encuentro (iluminación de la existencia) 3 – Favorecer la creciente autonomía de la persona, dado que el punto de partida es asumir que la persona ha de hacerse responsable de su existencia por medio de sus opciones libres. 4 – Favorecer la libre y fluida expresión de los sentimientos, emociones, experiencias, conductas y conclusiones de la persona que acude (a través de su proceso de autoexploración y análisis) como un modo de responder a las exigencias externas y a las internas. Estas respuestas han de brotar desde el centro de la persona donde se construye el propio proyecto existencial. 5 – Cuando el Logoterapeuta lo crea conveniente puede compartir el núcleo de sus propias experiencias personales. Lo que si se espera del Logoterapeuta es una actitud básica de apertura, cercanía, genuidad y respeto.”5 “Solos no nos conocemos bien y nos juzgamos mal… El camino más seguro a de mi mismo a mi mismo, pasa por el rodeo de la mirada del otro.” Emmanuel Mounier Creo única y privilegiada la instancia de “encuentro” entre dos personas. Y si bien siento que aún no logro plasmar estos conceptos con la suficiente claridad, ni fundamentación científica rigurosa que quisiera, son los que me mueven 5 Curso de Profundización de Logoterapia – La relación terapeutica Página 12 de 14
  • 13. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes a continuar la búsqueda personal ya sea desde la formación teórica cómo desde la práctica y vivencia cotidiana. Comencé este trabajo creyendo que me llevaría linealmente desde la Psicología Social hasta lo Logoterapia. Hoy me doy cuenta que no existe tal linealidad, sino que “vale mirar lo mismo desde diferentes lugares”. Y que mi opción, si bien se ve enriquecida por todos estos conceptos, esta impregnada por la propuesta de la Logoterapia. Siento que debo aún acercarme a la bibliografía y a la obra de estos autores que recientemente he encontrado y sólo desde allí podré aventurarme a una opción más consolidada y fundamentada. “Ella está en el horizonte. Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré. ¿Para que sirve la utopía? Para eso sirve: para caminar.” Eduardo Galeano Página 13 de 14
  • 14. Encuentro: encrucijada de disciplinas Patricia Miraballes BIBLIOGRAFÍA • Aucouturier, Darrault, Empinet: “La práctica psicomotriz: reeducación y terapia”. • Bucay, Jorge: “Cuentos para pensar” Argentina. • CELAE: Apuntes de curso Introducción y Profundización a la Logoterapia. • Fernández, Alicia: “Poner en juego el saber”. Ed. Nueva Visión 1997. • Frankl, Viktor: “El hombre en busca de sentido”. • Lukas, Elizabeth : “Una vida fascinante”. • Pichon Rivière: “Teoría del vínculo”. Ed. Nueva Visión. • Rojas, Enrique: “El hombre ligth”. España. • Vattimo, Gianni: “El pensamiento debil”. Ed. Cátedra. “En torno a la posmodernidad”. Ed. Antrophos. • Wallon, Henri: “Los orígenes del carácter en el niño” Ed. Lautaro. Patricia Miraballes Psicóloga. pamiraba@adinet.com.uy Página 14 de 14