1. BIODIVERIDAD

2. QUE ES BIODIVERSIDAD
La Biodiversidad es la variedad de formas en las
que se organiza la vida. Incluye todas y cada una
de las especies que cohabitan con nosotros en el
planeta, sean animales, plantas, virus o
bacterias, los espacios o ecosistemas de los que
forman parte y los Genes que hacen a cada
especie, y dentro de ellas a cada individuo,
diferente del resto.

3. CUAL ES LA FUNCION DE LAS TIC`S EN LA EDUCACION DE LA DIVERSIDAD
D e e s ta m a n e r a l a s t ic s ti e n e n u n a f u n c ió n in d is p e n s a b le e n la e d u c a c ió n e s d e c ir q u e
s ir v e n d e a p o y o a l lo g r o d e n u e v o s d e s e m p e ñ o s . E l e s t im u lo y l a f a c ilita c ió n d e n u e v o s
a p r e n d i z a j e s e n e l e s tu d ia n te p r o v ie n e t a m b ié n d e la s T I C , s a b e m o s q u e e l p r o f e s o r n o
s o lo p la n i f ic a y o r g a n iz a e l p r o c e s o d e e n s e ñ a n z a a p r e n d iz a je s in o q u e ta m b i é n f a c il ita
y e v a lú a la s d iv e r s a s e ta p a s d e l a p r e n d iz a je d e s u s e s tu d ia n t e s . D e s d e e l p u n to d e v is t a
la s T I C a p o y a n a l p r o c e s o c o n tr e s f u n c io n e s e s p e c íf i c a s

4. M O T IV A C IÓ N A D Q U IS IC IÓ N E V A L U A C IÓ N
L a s T IC , fa c ilita n la a p ro p ia c ió n d e l c o n o c im ie n to , e l d e s a rro llo d e d e s tre z a s y la
a s u n c ió n d e a c titu d e s , s ie m p re y c u a n d o :
 P re s e n te n la in fo rm a c ió n d e m a n e ra v a ria d a y a tra c tiv a .  O rg a n ic e n y p re s e n te n lo s
c o n te n id o s e n fo rm a d o s ific a d a y c o m p re n s ib le p a ra lo s e s tu d ia n te s .  U tilic e n
d iv e rs id a d d e re c u rs o s c o m o e je m p lo s , c a s o s , s itu a c io n e s , m o d e lo s , c u a d ro s , g rá fic o s ,
re s ú m e n e s u o tro s p a ra o rie n ta r la la b o r d e a n á lis is y s ín te s is d e la in fo rm a c ió n . 
P o s ib ilite n la p a rtic ip a c ió n a c tiv a d e lo s e s tu d ia n te s y la a p lic a c ió n d lo a p r e n d id o
m e d ia n te e je rc ic io s , p ro b le m a s , g u ía s d e o b s e rv a c ió n y d e a n á lis is , a c tiv id a d e s y o tro s
p ro c e d im ie n to s

5. IN F O R M A T IV A S F O R M A T IV A S P ro p o rc io n a n in fo rm a c ió n a c tu a liz a d a y
s e le c c io n a d a d e a c u e rd o a o b je tiv o s p re c is o s . D e s a rro lla n u n a e s tru c tu ra s e c u e n c ia l d e
la in fo rm a c ió n d e a c u e rd o a u s u a rio s , s u c o n te x to y p o r n iv e le s d e d ific u lta d :
C a ra c te rís tic a s p s ic o -s o c ia le s y c u ltu ra le s , n e c e s id a d e s , y e x p e rie n c ia s . C o n trib u y e n a l
d e s a rro llo d e la p e rs o n a lid a d in te g ra l d e l e d u c a n d o , c o m o s e r in d iv id u a l y c o m o s e r
s o c ia l. A p o y a n la s d iv e rs a s d is c ip lin a s c ie n tífic a s q u e in c id e n e n d iv e rs a s fa c u lta d e s
hum anas

6. F U N C IO N E S IN S T R U M E N T O S M e d io d e e x p re s ió n y c re a c ió n m u ltim e d ia , p a ra
e s c rib ir, d ib u ja r, re a liz a r p re s e n ta c io n e s m u ltim e d ia , e la b o ra r p á g in a s w e b .
P ro c e s a d o re s d e te x to , e d ito re s d e im a g e n y v id e o , e d ito re s d e s o n id o , p ro g ra m a s d e
p re s e n ta c io n e s , e d ito re s d e p á g in a s w e b . L e n g u a je s d e a u to r p a ra c re a r m a te ria le s
d id á c tic o s in te ra c tiv o s . C á m a ra fo to g rá fic a , v íd e o . S is te m a s d e e d ic ió n v id e o g rá fic a ,
d ig ita l y a n a ló g ic a . C a n a l d e c o m u n ic a c ió n , q u e fa c ilita la c o m u n ic a c ió n in te rp e rs o n a l,
e l in te rc a m b io d e id e a s y m a te ria le s y e l tra b a jo c o la b o ra tiv o . C o rre o e le c tró n ic o , c h a t,
v id e o c o n f e r e n c ia s , lis ta s d e d is c u s ió n , f ó r u m s ,... I n s tr u m e n to p a r a e l p r o c e s o d e la
in fo rm a c ió n : c re a r b a s e s d e d a to s , p re p a ra r in fo rm e s , re a liz a r c á lc u lo s

7. T an t o d en t r o co m o
fu era d el au l a p ara ap o yar, faci l i t a r y fo rt a l e cer el p ro ceso d e ap ren d i z aj e ,
es n ecesari o crear u n a seri e d e est r ateg i a s co n el fi n d e d i v ersi f i c ar el
t r ab aj o y h acerl o m ás i n teresan te.