El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo, incluyendo que permite la interacción entre personas que enriquece el aprendizaje, fomenta el desarrollo de habilidades sociales, y produce resultados cualitativamente más ricos al integrar diferentes perspectivas.
2. Es necesario conocer lo que significa
aprendizaje colaborativo para así
entender las ventajas que éste representa
para la educación, no solo en la
modalidad a distancia, sino también bajo
la modalidad presencial. Es por eso que
al indagar sobre este término se puede
conocer que no es más que un conjunto
de métodos de instrucción y
entrenamiento apoyados con tecnología
para así propiciar el desarrollo de
habilidades mixtas donde cada miembro
del grupo es responsable tanto de su
aprendizaje y el de sus compañeros,
propiciando que el aprendizaje se dé
para todos por igual.
3. •D e s d e e l p u n t o d e v i s t a d e l a c o m u n i c a c i ó n , l a c o l a b o r a c i ó n p r o p i c i a q u e s e
g e n e r e u n l e n g u a j e c o m ú n , p u e s s e e s t a b l e c e n n o r m a s d e f u n c i o n a m i e n t o
g r u p a l y s e d i s m i n u y e e l t e m o r a l a c r í t i c a y a l a r e t r o a l i m e n t a c i ó n , c o n e s t o
d i s m i n u y e n t a m b i é n l o s s e n t i m i e n t o s d e a i s l a m i e n t o y g r a c i a s a e l l o p u e d e
d a r s e u n a m e j o r a d e l a s r e l a c i o n e s i n t e r p e r s o n a l e s e n t r e p e r s o n a s d e
d i f e r e n t e s c u l t u r a s , p r o f e s i o n e s , e t n i a s , e t c ( T e n n i s o n 2 0 0 1 )
•E n c u a n t o a l a s a t i s f a c c i ó n y e l a u m e n t o d e l a p r o d u c t i v i d a d , s e h a
d e m o s t r a d o q u e e l t r a b a j o c o l a b o r a t i v o t i e n e v e n t a j a s e n l a e j e c u c i ó n d e
t a r e a s . E s t o s e d e b e a q u e m e d i a n t e l a c o l a b o r a c i ó n a u m e n t a l a m o t i v a c i ó n
p o r e l t r a b a j o a l p r o p i c i a r s e u n a m a y o r c e r c a n í a y a p e r t u r a e n t r e l o s
m i e m b r o s d e l g r u p o . A d e m á s s e i n c r e m e n t a l a s a t i s f a c c i ó n p o r e l t r a b a j o
p r o p i o , y c o n s e c u e n t e m e n t e , s e f a v o r e c e n l o s s e n t i m i e n t o s d e
a u t o e f i c i e n c i a . P o r o t r o l a d o , s e i m p u l s a e l d e s a r r o l l o d e h a b i l i d a d e s
s o c i a l e s a l e x i g i r l a a c e p t a c i ó n d e o t r a p e r s o n a c o m o c o o p e r a n t e e n l a l a b o r
c o m ú n d e c o n s t r u i r c o n o c i m i e n t o s , y a l v a l o r a r a l o s d e m á s c o m o f u e n t e
p a r a e v a l u a r y d e s a r r o l l a r n u e v a s e s t r a t e g i a s d e a p r e n d i z a j e
( T e n n i s o n , L a t t , D r e v e s )
4. Promueve la interacción de las formas y del intercambio verbal entre las
personas del grupo, lo que afecta finalmente a los resultados del aprendizaje.
En la medida en que se posean diferentes medios de interacción, el grupo podrá
enriquecerse, aumentar sus refuerzos y retroalimentarse (Johnson,1993)
Asegura la calidad, confiabilidad y exactitud en las ideas y soluciones
planteadas al extraer el máximo provecho de las capacidades individuales para
beneficio del grupo (Hernández Arias,A)
• Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo
permite el logro de objetivos que son cualitativamente
más ricos en contenidos. Esto se debe a que al conocer
diferentes temas y adquirir nueva información, se
reúnen propuestas y soluciones de varias personas con
diferentes puntos de vista, lo que permite valorar las
distintas maneras de abordar y solucionar un problema,
las diversas formas de comprenderlo y las diferentes
estrategias para manejar la información que proviene
de una amplia gama de fuentes (Tennison,Latt,Dreves)
5. VENTAJAS DEL APRENDIZAJE
COLABORATIVO
• El trabajo colaborativo propicia que el estudiante se
mantenga activo y atento a lo que se discute o comenta
dentro del equipo. (Felder,Brent, 1994)
• Durante el trabajo colaborativo el participante busca
entregar lo que le corresponde en tiempo y forma, ya que
sabe que el resto del equipo cuenta con su trabajo.
(Felder,Brent, 1994)
• Aumenta la cercanía y la apertura, Mejora las relaciones
interpersonales entre personas (etnias, discapacitados,
etc.). Aumenta la aceptación de estudiantes con
necesidades especiales.
• Aumenta la satisfacción por el propio trabajo.
• Se valora a otros como fuente para evaluar y desarrollar
nuevas estrategias de aprendizaje.
• Se genera un lenguaje común, y se establecen normas
de funcionamiento grupal.
A nivel personal:
-Aumento y/o desarrollo de
las habilidades sociales.
-Aumento de los
sentimientos de
autoeficiencia.
-Disminuyen los
sentimientos de aislamiento.
-Disminuye el temor a ser
observados por otros.
-Disminuye el temor a la
crítica y retroalimentación. -
Incentiva el desarrollo del
pensamiento.
-Se conocen diferentes temas
y se adquiere nueva
información.
-Aumenta la autoestima y la
integración grupal.