producte final

1. APOCALYPTO
Joao Figueroa Black

2. 1. Opino
• ¿Has tenido algún problema para entender la película? ¿Y para comprender lo
que decían los personajes? ¿En qué idioma hablan?
o No. Tampoco. El idioma maya.
• ¿Qué te ha parecido la película? ¿Te ha gustado? ¿Por qué?
o Entretenida. Sí. Porque me gustan este tipo de películas.
• ¿Qué sentimientos te provoca la película? ¿Por qué?
o Tristeza y euforia. Porque sí.
• ¿Te ha parecido una película demasiado violenta? Explica por qué.
o No, porque esa era la realidad.
• En el fondo esta película habla sobre la violencia y el miedo. ¿Qué tienes tú que
decir sobre este tema?
o Que las tribus de esa época eran muy violentas y vivían con el miedo de
ser atacadas.
• ¿Qué escenas de la película te parecen más desagradables y la más bonita? ¿Y
la más impactante? ¿Cambiarias el final?
o La más desagradable cuando les cortan la cabeza a los prisioneros en el
altar maya y la más bonita cuando nace el hijo del protagonista. La más
impactante es cuando el protagonista se esconde en la cima de un árbol
y se encuentra cara a cara con un jaguar negro. No cambiaria el final.
2. Actividades para después de ver la película
• Cuenta el argumento de la película completando las frases:
o Los cazadores están en el bosque.
o Encuentran otros indios de otra tribu.
o Llegan al poblado y muestran su caza.
o En la madrugada unos guerreros les atacan.
o El protagonista consigue que su mujer se salve junto con su hijo.
o Los cogen prisioneros y se los llevan a sus tierras.

3. o Allí, en lo alto de una pirámide matan a los prisioneros.
o Pero el protagonista no muere porque justo cuando lo van a matar
sucede un eclipse de sol.
o Los llevan a un campo cerca de la selva y les hacen correr.
o El protagonista consigue escapar y mata al hijo del jefe maya.
o Los guerreros deciden perseguirlo.
o Agotado llega a una catarata y se tira.
o Desde abajo grita que ese es su bosque.
o Pero los guerreros no se rinden y se tiran.
o En el bosque el guerrero decide esconderse.
o Comienza a pelear y busca sus armas y sus trucos para vencerles.
o Consigue llegar a su poblado pero los guerreros todavía le siguen.
o Para salvar a su familia sigue corriendo para despistar a los guerreros.
o Regresa a tiempo para salvarlos.
o Y los cuatro se marchan a empezar una nueva vida.
• Escribe un pequeño texto recomendado esta película a un amigo tuyo.
o Es una película bonita interesante y te recomiendo ir a verla porque te
agradará mucho.
• Recuerda la escena del eclipse. Ahora busca en internet el cuento breve de
Augusto Monterroso “Eclipse” léelo y responde: ¿Pueden relacionarse? ¿Por
qué?
o No, porque en la película los mayas no saben lo que es un eclipse solar.
• La llegada de las carabelas marca un punto de inflexión en la historia: ¿Qué
habrá sido de la vida del protagonista y su familia después de este hecho?
¿Cuál habrá sido el nuevo comienzo al que hace referencia?
o Pues habrán muerto a manos de los españoles. Las monarquías
absolutas.
3. Investigo y me informo

4. • La película que acabamos de ver, se desarrolla en la América precolombina,
¿qué significado tiene el término precolombino?
o Antes de la colonización.
• Los mayas, los incas y los aztecas son civilizaciones que existieron en la América
precolombina. Investiga en internet y explica quiénes eran, dónde se ubicaban
y cómo vivían.
o La civilización maya habitó una gran parte de la región denominada
Mesoamérica, en los territorios actuales
de Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y en el comprendido por
cinco estados del sureste de México: Campeche, Chiapas, Quintana
Roo, Tabasco y Yucatán, con una historia de aproximadamente 3000
años.
o La civilización inca o quechua, fue la última de las grandes civilizaciones
precolombinas que conservó su estado independiente (imperio incaico)
durante la Conquista de América, hasta la conquista del Perú (1532-
1533). Con la extensión del imperio, ésta fue absorbiendo nuevas
expresiones culturales de los pueblos anexados y se ubicó en los
actuales territorios del
Perú, Argentina, Bolivia, Chile, Colombia y Ecuador.
o Los aztecas fueron una tribu de nómadas que fraguaron uno de los
imperios más grandes e importantes de la América precolombina en
solo 200 años. Tenían la mejor tecnología que se podía obtener dadas
las condiciones en que vivían como acueductos, palacios, pirámides y
templos que se alzaron como tributo a sus dioses y como testimonio de
poder para la humanidad.
• ¿Qué papel tuvo España en el descubrimiento de América? Investiguemos un
poco en la historia:
o ¿Quién o quienes gobernaban en España?
 Los reyes Isabel y Fernando de Castilla y Aragón.
o ¿Quién la descubrió?

5.  Cristóbal Colón.
o ¿Cuándo?
 En 1492.
o ¿Cómo lo hizo?
 En barco atravesando el océano Atlántico.
o ¿Qué motivo lo impulsó?
 Para conocer la existencia de un Nuevo Mundo.
o ¿Qué beneficios se obtuvieron del descubrimiento?
 Trajeron alimentos nuevos, trajeron nuevos elementos
culturales, se descubrió un nuevo mundo que le dio nueva visión
al futuro del planeta...
• ¿Cómo fué la relación de la conquista? Nos informamos sobre las cosas
positivas y negativas en los aspectos sociales, económicos y culturales.
o Positivas:
1. Trajeron alimentos nuevos
2. Trajeron nuevos elementos culturales y aportes linguisticos (un nuevo
idioma -lo que, a la vez que implicó extinción de las lenguas autoctonas
resulta mas bien ser negativo)
3. El color de nuestra piel es gracias a esa gran mezcla (realmente el
mestizaje no es que sea un gran ventaja).
4. Se descubrio un nuevo mundo que le dio una nueva vision al futuro
del planeta.
5. Los lugares encontrados y las culturas son de sueño, espectaculares
6. Adelantaron el progreso de America.
o Negativas:
1. Se llevaron gran parte de riquezas y de oro (fue prácticamente un
saqueo. En muchas ocasiones canjeaban baratias, espejos, etc., por
botines de oro).

6. 2. Hubo violación de los derechos humanos y muchas mujeres fueron
violentadas
3. Mataron a buena parte de indígenas. Fue una diezmación y la
población se redujo sobremanera.
4. Los obligaron a ser catolicos y la religión natural fue exterminada, so
pena de muerte (la iglesia católica, de la mano de su brazo armado, la
llamada Santa Inquisición).
5. Se explotaron nuestros recursos naturales.
6. Desplazaron a los indigenas.
7. Trajeron como exclavos a los negros y exclavizaron a los indigenas.
8. Devastaron el paisaje.
• ¿Qué nos llegó de América? Investiga y luego explica el nombre de diez
alimentos que no existieran en Europa antes del descubrimiento de América, es
decir, que se trajeran de allí.
o Pavos, patata, maíz, fresa, tomate, cacahuete, piña, cacao, pimiento,
aguacate vainilla, tabaco, coca...
• ¿Qué llevaron los conquistadores a América? Investiga y luego explica
alimentos y productos que no se conocieran en América antes de la conquista.
o Vaca, caballo, oveja, gallina, caña de azúcar, lechuga, trigo, pera,
aceituna...
• Investigo: El tratado de Tordesillas. ¿Qué se pretendía con este tratado? ¿Por
qué? ¿Qué países lo firmaron?
o El Tratado de Tordesillas fue el compromiso suscrito en la localidad de
Tordesillas —actualmente situada en la provincia de Valladolid, en
España—, el 7 de junio de 1494, 1 entre los representantes de Isabel y
Fernando, reyes de Castilla y de Aragón, por una parte, y los del rey Juan
II de Portugal, por la otra, en virtud del cual se estableció un reparto de
las zonas de navegación y conquista del Océano Atlántico y del Nuevo
Mundo mediante un meridiano situado 370 leguas al oeste de las islas
de Cabo Verde a fin de evitar conflictos de intereses entre la Monarquía
Hispánica y el reino de Portugal.
4. Personajes

7. • ¿Cuáles son los protagonistas y cuales son los secundarios?
o Los cazadores y el resto del pueblo.
• ¿Cómo vivían los indígenas? ¿Era mejor la vida en la ciudad?
o En chozas en medio de la selva. Para mi si.
• ¿Qué significa para el protagonista el bosque?
o Es su mundo porque allí cazaron sus ancestros.
• Describe los personajes que ves en las fotos.
o Garra de Jaguar es el protagonista y salva a su familia y es un cazador. El
otro es el jefe de los malos y es otro cazador.
• ¿Recuerdas a esta niña? ¿Qué le pasaba? ¿Qué les dice a los guerreros?
o Si. Que estaba poseida. Que iba a llegar una mala racha.
• ¿Qué papel desarrolla en la película esta niña que se encuentran en el camino?
o Como la que prevee los desastres.
• ¿A qué dios o rey ofrecían el sacrifício?
o A los dioses mayas.
5. Las palabras
• Averigua el significado de: mito, costumbre, creencia, profecía, danza y
sacrifício.
o Mito: Narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y
protagonizada por personajes de carácter divino o heroico. Con
frecuencia interpreta el origen del mundo o grandes acontecimientos de
la humanidad.
o Costumbre: Hábito, modo habitual de obrar o proceder establecido por
tradición o por la repetición de los mismos actos y que puede llegar a
adquirir fuerza de precepto.
o Creencia: Firme asentimiento y conformidad con algo.
o Profecía: Don sobrenatural que consiste en conocer por inspiración
divina las cosas distantes o futuras.

8. o Danza: Movimiento o trajín de quien va continuamente de un lado a
otro.
o Sacrificio: Ofrenda a una deidad en señal de homenaje o expiación.
• La palabra Apocalypto es un término griego que se puede traducir como “un
nuevo comienzo”, pensando en ésto, ¿por qué crees que la película recibe el
título de Apocalypto?
o Porque llegan los españoles y conquistan América y eso es un nuevo
comienzo.
• ¿Cómo explicarías el significado de: “La negrura del día” y “El hombre que trae
el jaguar”?
o Que hace un mal dia, y que ese hombre trae un jaguar.
6. Para terminar... Los errores de la película
• Investiga y explica los siguientes errores:
o Después de la escena del eclipse de sol, el protagonista mira al cielo y
contempla la Luna llena.
o En algunas escenas es posible ver en uno de los puestos un cráneo de
caballo.
o En una de las escenas de la película se ve lo que parecen ser cabezas
reducidas.
o Los peinados de las mujeres mayas cuando bailan alrededor de los
prisioneros.
o Al subir a los prisioneros a la pirámide se observa que suben por una
escalera secundaria hecha de madera.
 En las películas siempre suelen haber fallos, como por ejemplo lo
del cráneo de caballo, que en esa época en América no había
caballos.