PROPUESTA DE ALIANZA TECNOLOGICA INTEGRACION DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA E INNOVACION TECNOLOGIC

1. PROPUESTA DE ALIANZA TECNOLOGICA UNIVERSIDAD - REGION
INTEGRACION REGIONAL E INNOVACION TECNOLOGICA
Facilitadora:
Tibisay Hernandez
Participante:
Ivonne María Gil Osorio
Maracaibo, 1 de octubre 2013

2. PRESENTACION
Con la aparición de conocimientos de avanzada y la
inserción de la función de transferencia tecnológica desde
las Universidades en el siglo XX, se han establecido
lineamientos y comportamientos del mercado y de sus
países, en los que las condiciones de intercambio para estas
instituciones como poseedoras de nuevo conocimiento
tienden a mejorar sustancialmente.
De esta manera, se entiende la labor de las universidades
como facilitadores de los procesos de innovación tecnológica
en el interior de las empresas. En Colombia, la transferencia
del conocimiento desde las Instituciones de Educación
Superior (IES) hacia el sector productivo, bajo estos
parámetros, es un proceso que aún está siendo articulado e
implementado dentro del contexto social teniendo en cuenta
las particularidades del país que sugiere retos adicionales en
el momento de definir acciones coherentes y pertinentes
para este fin.
En nuestro país, con la aprobación de la Ley 1286 de 2009,
se describe al Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación
(SNCTI) como eje de desarrollo y crecimiento económico.

3. SITUACION O PROBLEMA
Departamento de la Guajira acusa una deficiente oferta de
capital humano y de conocimiento que explican, en parte, el
estado actual de atraso e impreparación para enfrentar los
grandes retos que asoman con el nuevo milenio y para
aprovechar las enormes posibilidades y potencialidades
regionales que le permitirían poder insertar su entorno
económico con las tendencias globales.
Falta una cultura empresarial entre los productores del
Departamento
El sector agropecuario para ser competitivo debe capacitar
a los que practican esta actividad, no como agricultores o
pastores, sino formarlos como ‘empresarios’ a través del
SENA y la Universidad de la Guajira
El bajo nivel de investigación y desarrollo tecnológico, lleva
indefectiblemente a baja productividad y competitividad.

4. Lo anterior conlleva a la creación, fortalecimiento o
reorientación de centros de investigación, para buscar
solucionar el problema tecnológico que afecta la
estabilidad y el posicionamiento de los productos de la
región, Llevar tecnología apropiada a los indígenas, para
mejorar la cría y la producción, generando mayores
beneficios en su actividad pastoril, crear un censo y un
banco de datos sobre la actividad ganadera indígena, para
buscar mejores desarrollos productivos y beneficios al
sector
Es en este contexto, donde la Universidad de la Guajira,
especialmente con sus diferentes programas académicos
o, debe propender por una fuerte y efectiva vinculación con
el sector productivo y, en general, con la inversión pública
y privada y con el desarrollo regional, mediante una
novedosa estructura curricular que la ponga a tono con las
megatendencias económicas y con las necesidades
comerciales de la región, del país y del mercado
internacional en su conjunto.

5. OBJETIVOS
Fortalecer las relaciones institucionales de la
Universidad con el entorno mediante alianzas
estratégicas con los diferentes sectores de la región
a fin de apoyar la gestión de programas específicos
interdisciplinarios. De igual forma, fomentar el
desarrollo de programas que promuevan la
innovación, la transferencia de conocimiento y la
creación artística en los programas académico.

6. Convertir al nuevo conocimiento y a las
innovaciones generadas por la Alianza UEE en
fuente primordial de mejoras substanciales de la
competitividad y la calidad de vida de la Ciudad-
Región.
Contribuir al desarrollo de la ciencia, la tecnología y
la innovación en la Ciudad-Región por medio de la
consolidación de una relación estratégica entre la
Universidad, centros de I&D y entidades educativas
y/o productivas.

7. JUSTIFICACION
Las actividades de extensión son de vital importancia para la proyección de
la Universidad hacia la sociedad. Con el fin de impulsarlas, la unidades y
programas académicos, Facultades, escuela técnica, IVESAD, comparten
sus necesidades y se vinculan al sector productivo, las comunidades y el
sector oficial y privado realizando proyectos de impacto social, permitiendo el
reconocimiento en el medio y la incorporación de los docentes, egresados y
estudiantes al ejercicio profesional.
La función misional de Extensión en la Universidad de La Guajira se propone
promover una cultura de circulación de conocimiento, innovación y
emprendimiento que conlleve a la articulación de la docencia y la
investigación con la transferencia de tecnología, para obtener productos
resultado de un ejercicio académico intensivo con un componente novedoso
significativo para el avance del región y el país , siguiendo regímenes
normativos de propiedad intelectual justos y equiparables con modelos
internacionales.
Para desarrollo de acciones conducentes al fortalecimiento de las relaciones
con la región y de los vínculos con los actores más relevantes, con el
propósito de identificar y dar solución a problemáticas tangibles que
requieran de un ejercicio académico, investigativo e innovador. Dentro de los
proyectos en los que participa la Universidad por intermedio