1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación

2. CIADPROTEC Genny Parrales Antonio Da Rocha Capacitación y asesoría de Proyectos Tecnológicos Slogan: Revolucionando la ciencia y la tecnología

3. Implementación de un programa de capacitación docente

4. Para conocimiento vuestro, la institución educativa que tomé como soporte para la realización de este proyecto, es el Colegio Técnico Uruguay, el mismo que está ubicado en el cantón Portoviejo, provincia de Manabí, país Ecuador. Este centro educativo a través de su vida institucional, ha venido desarrollando una importante labor a favor de la juventud manabita, formando Bachilleres Técnicos en Comercio y Administración, y también en las especialidades técnicas-tecnológicas ofertadas en este milenio, con un nivel elevado de aceptación en el Sector Público y Privado.

5. Sosteniendo que sus egresadas gozan de reconocimiento a nivel local e internacional por la gran capacidad de habilidades técnicas demostradas en el desempeño profesional. Además como Institución promotora de innovaciones, forma parte del Proyecto de Reforzamiento de la Educación Técnica (PRETEC). Una de las estrategias del componente de transformación curricular es el sistema de pasantías que brinda a las estudiantes la oportunidad de adquirir experiencias reales en los Centros de Trabajo.

6. En el 2004 se entrega ya, a la sociedad manabita, además de las especialidades existentes, la primera promoción de la nueva especialidad, Bachiller en Comercio y Administración Especialidad Informática. En la actualidad el colegio incursiona con la universidad virtual F.A.T.L.A

7. El Colegio Técnico Uruguay, en sus 60 años de vida institucional, ha venido desarrollando una importante labor a favor de la juventud manabita, formando Bachilleres Técnicos en Comercio y Administración con un nivel elevado de aceptación en el Sector Público y privado. No obstante, se hace necesario replantear su visión y misión en el marco de las nuevas demandas del entorno laboral y ocupacional, así como de las profundas transformaciones científica- técnicas de este milenio. En este contexto y en aplicación del Decreto Ejecutivo 1786 del 29 de agosto del 2001 en el Art. 12 dice que: “Los colegios deben elaborar su Proyecto Educativo Institucional, como instrumento de avance estructural y respecto de su servicio educativo, en el mediano plazo, así como también que en relación a este Plan habría de diseñarse anualmente planes operativos como concreción de las acciones anuales para su cumplimiento.

8. Las autoridades del colegio dispusieron la elaboración del PEI con una proyección de 5 años. Es un Ejercicio de Planificación para mejorar el desempeño administrativo en un proceso que apunta a la excelencia académica; constituye un recurso técnico metodológico de guía y orientación, que plantea estrategias para mejorar la práctica educativa y generar cambios pedagógicos a mediano plazo y alcanzar un modelo de institución que responda a los nuevos contextos y requerimientos sociales.

9. P E I DIAGNOSTICO CONSIDERACIONES GENERALES IDENTIDAD INSTITUCIONAL PROYECTO DE AULA COMPONENTE CURRICULAR COMPONENTE DE GESTIÓN

11. Visión

12. Constituirse en una Institución de elevado prestigio y excelencia académica por su oferta educativa técnica, altamente competitiva, apoyada en los avances tecnológicos, procesos pedagógicos innovadores, con pertinencia social y estrecha vinculación con la colectividad y los sectores productivos, de cuyas aulas salen recursos humanos preparados para la vida en sociedad, autogestionarias y generadoras de iniciativas productivas y de autoemprendimiento que contribuyan al desarrollo socio-económico de la localidad, vinculándolo a las exigencias del mundo globalizado

13. Misión

14. El Colegio Técnico Uruguay, tiene como propósito formar Bachilleres Técnicos en Gestión Administrativa y Contable en forma permanente y con apertura a nuevas especialidades conforme a la demanda del mercado ocupacional y con la exigencias del siglo XXI , el manejo de las TICs, con bases sólidas en valores morales, éticos y cívicos, a partir de la implementación de un nuevo currículo basado en competencias que le facilite su inserción al trabajo estimulando el emprendimiento productivo que responda a las necesidades del mercado local, y al marco económico y social del país y del mundo.

15. Objetivo General

18. Elevar la eficiencia interna del Colegio Técnico Uruguay.

19. Definir un sistema de evaluación interna con fines de mejoramiento de la calidad de la oferta institucional.

20. Generar procesos formativos integrales que involucren a toda la comunidad educativa.