1. UNIDAD EDUCATIVA “XXXXXXXX
PARROQUIA --
CÓDIGO AMIE: XXXXXXXXXXX
Fecha -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DOCENTE:
REGISTRO DE ASISTENCIA RECUPERACION PEDAGOGICA Y TUTORIA ACADEMICA
FECHA CURSO- PARALELO TEMA NOMBRE DE ESTUDIANTES NIVELADOS FIRMA O NOMBRE
DEL ESTUDIANTE
OBSERVACION
Articulo 11 Literal i y Articulo 13 Literal i, Ley Orgánica de Educación Intercultural.
_________________________________ _____________________________________________________
DOCENTE JUNTA ACADEMICA

2. UNIDAD EDUCATIVA “XXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXX-
CÓDIGO AMIE:XXXXXXXX
Fecha: PARROQUIA ____________ OCTUBRE DEL2017
Señor (a)
___________________________________________________________________
REPRESENTANTE DE --------------------------------------------------------------------------------
ESTUDIANTE DEL Primero de Bachillerato, de la Unidad Educativa Fiscal “XXXXXXXXXX ”, de la XXXXXXXXXXXXX, Cantón Portoviejo,
Me dirijo a usted respetuosamente para comunicarle que su representado (a) debe asistir los días miércoles a partir del 19 de octubre hasta el 4 de noviembre del presente año,, en un horario
de 11H00 hasta las 12H00, a la tutoría o recuperación académica de la asignatura de IXXXXXXX, que imparto.
Sin otro asunto me suscribo de usted, e indicándole que nos mantengamos juntos en el bienestar de su representado (a). Ya que usted tiene Derecho a recibir informes periódicos sobre el
progreso académico de sus representados así como de todas las situaciones que se presenten en la institución educativa y que requieran de su conocimiento. Art. 12 Literal b. de la LOEI.
Atentamente.
----------------------------------------------------
LIC. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
DOCENTE
RESPUESTA DEL REPRESENTANTE
Yo --------------------------------------------------------------------, Representante Legal de ---------------------------------------------------------, Estudiante de --------------------------------------------------------acepto y me
comprometo a colaborar, Apoyar, Motivar a mi Representado(a), especialmente cuando existan dificultades en el proceso de aprendizajes, de manera constructiva y creativa, Art.13 Literal i.
de la LOEI.
FIRMA DE ACEPTACION ------------------------------------------------------------
NOTA: En caso de no aceptar por favor firmar e indicar el motivo.
FIRMA: ------------------------------------------------------------------------------
MOTIVO: ---------------------------------------------------------------------------

3. UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXX
Teléfono
CÓDIGO AMIE XXXXXXXXXXXXX -
PLAN DE MEJORA PRESENCIAL DIRIGIDO A LOS /LAS ESTUDIANTES UBICADOS EN EL RANGO (PAAR ) PERIODO XXXXXXXXXXXXXXX
1.-DATOS INFORMATIVOS:
CURSO ----------------------------- PARALELO--------------- AREA----------------------------------------------------- ASIGNATURA--------------------------------------------------------------------------
DOCENTE: ------------------------------------------------------------------FECHA----------------------------------------------------------------.
2.- PLAN DE MEJORA.
PROBLEMA
PRIORIZADO
META ACCIONES Y
RECURSOS
RESPONSABLES FECHA DE INICIO ACTIVIDADES
SEGUIMIENTO
PERMANENTE
RESULTADOS FECHA DE
TERMINO

4. --------------------------------------------------------------
Lcdo.
DOCENTE
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “XXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXX
CÓDIGO AMIE XXXXXXXXXXXX
PLAN DE MEJORA PRESENCIAL DIRIGIDO A LOS /LAS ESTUDIANTES UBICADOS EN EL RANGO (PAAR ) PERIODO 2017-2018.
1.-DATOS INFORMATIVOS:
CURSO ----------------------------- PARALELO--------------- AREA----------------------------------------------------- ASIGNATURA--------------------------------------------------------------------------
DOCENTE: ------------------------------------------------------------------.
2.- PLAN DE MEJORA:
PROBLEMA
PRIORIZADO
META ACCIONES Y RECURSOS RESPONSABLES FECHA DE
INICIO
ACTIVIDADES
SEGUIMIENTO
PERMANENTE
RESULTADOS FECHA DE
TERMINO
De 25 estudiantes el
3,12% están en el rango
PARA debido al poco
interés presentado
para la materia, así
como un desinterés en
presentar trabajos y en
practicar los procesos
aprendidos.
Conseguir que los estudiantes
alcancen el aprendizaje
requerido en:
 Perímetro y área de
polígonos.
 Operaciones
combinadas
 En las horas
extracurriculares.
 Utilizando
materiales del ME
y del medio.
 Mediante la
práctica continua.
 Autoridades
 Padres de
Familia
 Docentes
 Estudiantes.
------------------------------------------------------------.
Lcdo.
DOCENTE.