Este documento presenta la planificación didáctica de una unidad sobre los medios de transporte para estudiantes de primer año de educación básica. La unidad se enfoca en que los estudiantes reconozcan y clasifiquen los principales medios de transporte terrestres, marítimos y aéreos, y comprendan cómo ayudan a la comunidad. La planificación incluye actividades prácticas como observar láminas e imitar medios de transporte, así como conceptualizar y representar este conocimiento a través de dibujos y jue

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
MAESTRIA EN EDUCACIÓN INICIAL
MÓDULO
CURRICULO II
FACILITADORADra: Sandra Bustamante MSc
ALUMNA:Ligia Collaguaso.
Paralelo: B

2. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE DESTREZAS (ERCA)
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL BLOQUE: 4Mi comunidad y yo.PRIMER AÑO DE EGB.
SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿Como me puedo trasladar de un lugar a otro?
PERÍODO: 5
EJE DE APRENDIZAJE:Conocimiento del medio natural y cultural.DOCENTE: Ligia Collaguaso.
COMPONENTE DEL EJE:Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.Nᴼ NIÑOS/AS: 35
DE
EJE TRANSVERSAL: Formación de una ciudadanía democrática.
FECHA:
2.- MATRIZ DE DISEÑO CURRICULAR:
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
Reconocer los medios de
transporte más comunes
para caracterizarlos y
utilizarlos.
Reconocer y clasificar las
figuras geométricas en
objetos del entorno.
PROCESO EXPERIENCIAL
(ACTIVIDADES)
EXPERIENCIA CONCRETA
Realizar lectura de las adivinanzas de los medios
de transporte.
Responder a las siguientes preguntas:¿Cómo se
trasladan a la institución?, ¿Qué son los medios
de transporte?, ¿Conoce cuales son los medio
de transporte?, ¿Cómo ayudan los medios de
transporte a la comunidad?
OBSERVACIÓN REFLEXIÓN
Observar láminas de los medios de transporte y
relacionarlos con experiencias propias.
RECURSOS
DIDÁCTICOS
Adivinanzas
Laminas
Hojas de
trabajo
crayones
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN (ACT.
EVALUATIVAS)
Describe las
características del
entorno en que vive:
Páginas 202 y 203
del texto del
estudiante
Colorea y dibujas
los medios de
transporte más
utilizados.

3. Enlistar los transportes que conoce.
Leer imágenes de
narraciones de cuentos y
ordenar la información
siguiendo una secuencia
lógica.
Narrar experiencias sobre los transportes que ha
utilizado para trasladarse de un lugar a otro.
Conversar sobre los medios de transporte, por
donde transitan e importancia.
Imitar los medios de transporte con movimientos
corporales.
Realizar movimientos
corporales con diversos
movimientos del entorno.
Dar un paseo por un medio de transporte más
común a su comunidad.
Ubicar los medios de transporte según corresponda.
Observar un video de los medios de transporte.
CONCEPTUALIZACION - REPRESENTACIÓN
Los medios de transporte son: marítimos terrestres y
aéreos.
Los medios de transporte que más se utilizan en mi
comunidad.
Cuál es el medio de transporte que mas utilizo para
ir a mi institución.
Que beneficios nos brindan los medios de
transporte.
Une con una línea
el medio de
transporte por
donde transita
Cuenta los medios
de transporte y
anota el numeral
en el recuadro
Identifica los
medios de
transporte y realiza
la actividad según
la consigna.

4. APLICACIÓN REPRESENTACIÓN
Observar las láminas de los medios de transporte e
irlas identificando.
Realizar un semicírculo y cada uno va tomando una
lámina de los medios de transporte y la va
describiendo.
Jugar en el patio a imitar los medios de transporte.
Dibujar y colorear los medios de transporte más
conocidos y utilizados.
Identificar los medios de transporte.
Relacionar los medios de transporte e irlos
clasificando según su medio por donde
transitan
OBSERVACIONES
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
FIRMAS:
DOCENTE
DIRECTORA
DOCENTE COORDINADOR

5. 3.- INFORMACVION DEL CONOCIMIENTO.

6. 4.- ESQUEMA DE RECURSOS DIDACTICOS.Laminas

7. Crayones

8. 5.-INSTRUMENTO DE EVALUACION.NOMBRE:
DOCENTE: Ligia Collaguaso
SALA: Primero de Básica
FECHA: Viernes 29 de noviembre del 2013
COMPORTAMIENTO: Afectivo Social
Observa, identifica y describe las láminas de los medios de
transporte
Dibuja y pinta con creativida e imaginacion los medios de
transporte mas utilizados.
Participa y muestra interes en el juego simbólico
Identifica y relaciona los medios de transporte con su medio por
donde transita
SI
NO

9. BLOQUE: Mi comunidad y yo
EJE DE APRENDIZAJE: Conocimiento del medio natural y cultural
COMPONENTE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y
cultural
DCD: Reconocer los medios de transporte más comunes para caracterizarlos y utilizarlos
IL. Identifica los diferentes medios de transporte.
Tacho el transporte aéreo, pinto el marítimo y encierro el terrestre.

10. Nombre: ________________________________________

12. 6.-ANEXOS.-

13. 7.- FUENTES DE CONSSULTA
 Actualización y fortalecimiento curricular de la educación general básica.
 Currículo Operativo para Educación inicial.
 Imagnes Web- google.
 Curriculo ll Maestria en Ciencias de la Educación.