Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la prevención de riesgos en las redes sociales en los estudiantes de la Institución Educativa de Cerinza. El objetivo general es facilitar herramientas pedagógicas para promover un uso responsable de las redes sociales. Se formulan preguntas iniciales y objetivos específicos como indagar el uso de redes sociales, identificar situaciones de riesgo y presentar una propuesta de sensibilización.

1. DOCENTE
LIC. DIANA CAROLINA COY
I. E. DE CERINZA
LIDERES: LINA YANIRA AMEZQUITA
CRISTIAN ALEXIS DALLOS
DANIEL CONTRERAS
LYSBETH ORTIZ.
ACOMPAÑANTE
Mg. CELINA GALLO

3. PREVENCION DE RIESGOS EN LAS REDES SOCIALES
EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA DE CERINZA.

4. LAS PERTURBACIONES DE LAS ONDAS
LA PREGUNTA
PREGUNTAS FORMULADAS INICIALMENTE
1
.
¿Cuáles son los riegos en internet que más afectan a los
estudiantes de la I. E de Cerinza?
2
.
¿Cuántos estudiantes del grupo tienen Facebook y con qué
frecuencia lo utilizan?
3
.
¿Qué conocimientos tienen los estudiantes sobre los riesgos
en internet y como se protegen?
4
.
¿Cómo actúan los estudiantes cuando son víctimas de un
riesgo en internet?
5
.
¿Cuentan los padres de familia y docentes con las
herramientas necesarias para enfrentar los riesgos en
internet en la institución?

5. Las preguntas de investigación escogidas
Escriba las nuevas preguntas de investigación que
surgen durante el diseño de la trayectoria
1
.
¿Cuáles son los riegos en internet que más afectan a
los estudiantes de la I. E de Cerinza?
2
.
¿Cómo actúan los estudiantes cuando son víctimas de un
riesgo en internet?
1
.
¿Qué herramientas pedagógicas se deben facilitar para promover
un uso responsable de las redes sociales en los estudiantes de
la Institución Educativa de Cerinza?

6. Avances
tecnológicos
Uso masivo
de internet y
redes
sociales.
Situaciones
Negativas,
Riesgos en las
Redes Sociales
en nuestra I.E
No hay asesoría ni
seguimiento del
uso de las redes
sociales.
Como:
Ciberbullying,
Ciberdepende
ncia, y sexting.

7. 4. TRAYECTORIAS DE INDAGACIÓN
Para definir nuestra trayectoria lo primero que hicimos
fue colocar como punto de partida la pregunta problema
y como meta principal el objetivo general, es decir, - Los
objetivos específicos fueron planteados a través de un
conversatorio por subgrupos del equipo de investigación
que luego fueron expuestos por los relatores y
seleccionados y publicados en una cartelera junto con el
objetivo general:
OBJETIVO GENERAL
Facilitar herramientas para promover un uso
responsable de las redes sociales en la
Institución Educativa de Cerinza

8. 1
Indagar acerca
del uso que
hacen los
estudiantes de
la Institución
Educativa de
Cerinza. de las
redes sociales
2
identificar las
situaciones de
riesgo
provenientes
del uso de las
redes sociales
en la Institución
Educativa de
Cerinza.
3
Presentar una
propuesta
pedagógica de
sensibilización y
prevención de
los riesgos en
las redes
sociales
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

9. Conformación del grupo.
Formulación pregunta de
investigación.
Consulta referentes
teóricos.
Elaboración y aplicación de
encuestas.
Análisis de resultados
Elaboración de material de
prevención y promoción

10. Es un uso de las tecnologías de la
Información y la comunicación que desemboca en adicción
trayendo desordenes en el comportamiento de las
personas tanto psicológicamente como socialmente
 Intenta hacer planes donde la tecnología no sea la
protagonista.
 Fija un tiempo exacto para navegar por internet cada día

11. Es el uso de los medios de internet para ejercer el acoso
Psicológico entre iguales el ciberbullying es un fenómeno
silencioso Pero que gravemente afecta alas victimas.
• Si te molestan abandona la pagina y pide ayuda
• Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia
• No pienses que estas del todo seguro/a al otro de la
pantalla.

12. Es el envió de mensajes, fotos o videos de contenido sexual
Por medio de las redes sociales evidentemente esta practica
Tiene muchos riesgos ya que afecta psicológicamente la
victima
• No acedas a chantajes
• Evita contactar desconocidos
• Denuncia e informa sobre sexting
• No compartas información o fotografías comprometedoras

20. BIBLIOGRAFIA
• González, Leandro. enero 2010. Responsabilidad Legal en Redes Sociales en Internet.
www.legalit.com.ar/responsabilidad-legal-en-redes-sociales-eninternet-facebook-
normas-leyes-legislacion-argentin.
• Sociología y Redes sociales Proyecto de investigación sobre la comunicación on-line, De
Rivera, July 2012, www.sociologiayredessociales.com/category/teoria-de-redes-
sociales.
• Camargo María del Pilar. (2012) Crece el acoso vía internet entre escolares en
Colombia.
Disponible en http://www.mineducacion.gov.co/ observatorio/1722/ article-300085.html
fecha de navegación abril de 2013. Fecha de publicación 16 de marzo de 2012 Al día con
las noticias educación de calidad.
• Flores J ( 2008). Ciberbullying. Guía rápida. Descargado el 1 de abril de 2016 de
http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/ciberbullying-
guiarapida.shtm
• Pantallas amigas. Disponible en www.pantallasamigas.net, (Fecha de consulta abril de
2016)