Proyecto de Bullying; utilizando las redes sociales como herramienta educativa.

1. TRABAJO FINAL
Allende Silvia Lorena
MÓDULO:
REDES SOCIALES COMO ENTORNOS
EDUCATIVOS

2. STOP BULLYING
IPEM 112 “Dr. César Iñiguez Montenegro”
PROYECTO:

3. PRECEPTORÍA
Área Disciplinar

4. STOP BULLYING
El Bullying o acoso entre
pares, es un
comportamiento
agresivo e intencional.
Supone un desbalance
de poder y que se repite
a lo largo del tiempo.
FORMA DE
VIOLENCIA
DESCRIPCIÓN DEL
PROYECTO:

5. BULLYING
Formas
de
Violencia
Física
Psicológica
Verbal
Virtual
supone •Disfrute del agresor
•Sufrimiento del agredido

6. GUILLERMO COVARRUBIAS
…”por mas alto que
sean nuestros
muros, la violencia
de nuestras calles,
nuestras casas,
nuestros diarios y
televisores, termina
por traspasar los
patios y las aulas
de nuestras
escuelas”….
FAMILIA:
formación
emocional y social
de las personas.
ESCUELA:
segundo orden
de
socialización
BULLYING

7. DESARROLLANDO EL PROYECTO
El proyecto se desarrollará con el
grupo de facebook, utilizando
aplicaciones que esta red ofrece.
Aplicaciones que favorezcan la
reflexión, la participación activa,
encuestas que permitan conocer
intereses y preocupaciones que a
nuestros alumnos aquejan.
Es válido utilizar estas nuevas
herramientas , las posibilidades que
brindan estas plataformas digitales
sumando el interés y la motivación que
despiertan en las nuevas generaciones
las transforma en recursos que no
pueden quedar fuera del aula.

8.  RESPONSABLE DEL PROYECTO
 DESTINATARIOS DEL PROYECTO
Alumnos de Primer Año
Preceptora de Primer Año: Allende Silvia

9. OBJETIVOS:
 Generar un espacio de diálogo y reflexión.
 Propiciar acciones de prevención respecto a
esta problemática.
 Desarrollar conciencia sobre el uso
adecuado de las redes sociales y la
construcción de una identidad digital.
 Fortalecer lazos de Convivencia.

10. RED QUE SE UTILIZARÁ
Facebook; utilizando la modalidad de grupo
cerrado “Primer Año 2013”

11. Aplicaciones:
FAQ Page
You tube videos
Picmonkey
Surveymonkey
Skype

12. Administrador de la red: preceptor.
Invitaciones: a los alumnos de primer año.
Actividades de los miembros: análisis y
reflexiones sobre videos, noticias, letras de
canciones, entre otros sobre la temática del
bullying.
Completar encuestas sobre la temática.
Resolver cuestionarios, subir material sobre
la problemática.
Tiempos y etapas: temáticas mensuales
sobre cuestiones que les preocupan a los
jóvenes.
Evaluación: al no tratarse de una materia
específica, los resultados se pueden obtener
del conteo de las entradas de los alumnos a
la página, sus comentarios y la participación.

13. Bibliografía:
http://www.sinohacesnadasosparte.org/bullying_cyberbull
ying.htm
http://www.tudiscoverykids.com/padres/articulos/que-es-
el-bullying/
https://encrypted-
tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTgapsgxdp489jDg
16UfDO02j9NJmZh4Ib-8dXh_B2ZKp80sWfFBuxllcjb
Mariana Anderggen (2012) “Material de lectura:
ingredientes para un proyecto educativo con redes
sociales”
Mariana Anderggen (2012) “Material de lectura: Algunas
aplicaciones y complementos para las redes sociales”