Este taller contiene informacion sobre practicas en internet

1. Windows Internet Explorer (anteriormente Microsoft Internet Explorer; abreviado
MSIE), conocido comúnmente como Internet Explorer y abreviado IE, es un
navegador web desarrollado por Microsoft para el sistema operativo Windows desde
1995 y más tarde para Sun Solaris y Apple Macintosh, estas dos últimas discontinuadas
en el 2002 y 2006 respectivamente. Ha sido el navegador web más utilizado desde 1999,
con un pico sostenido de cuota de utilización durante el 2002 y 2003 del 95% en sus
versiones 5 y 6. Esa cuota de mercado ha disminuido paulatinamente debido a una
renovada competencia por parte de otros navegadores, principalmente Mozilla Firefox.
Microsoft gastó más de 100 millones de dólares (USD) al año[1] en el decenio de 1990,
con más de 1000 personas trabajando en IE para 1999.[2]
Windows Internet Explorer (anteriormente Microsoft Internet Explorer; abreviado
MSIE), conocido comúnmente como Internet Explorer y abreviado IE, es un
navegador web desarrollado por Microsoft para el sistema operativo Windows desde
1995 y más tarde para Sun Solaris y Apple Macintosh, estas dos últimas discontinuadas
en el 2002 y 2006 respectivamente. Ha sido el navegador web más utilizado desde 1999,
con un pico sostenido de cuota de utilización durante el 2002 y 2003 del 95% en sus
versiones 5 y 6. Esa cuota de mercado ha disminuido paulatinamente debido a una
renovada competencia por parte de otros navegadores, principalmente Mozilla Firefox.
Microsoft gastó más de 100 millones de dólares (USD) al año[1] en el decenio de 1990,
con más de 1000 personas trabajando en IE para 1999.[2]
2.- diferenciar entre los portales web y motores de busqueda esto en la practica ingresando a
portales web
Un portal de Internet
es un sitio web cuyo objetivo es ofrecer al usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a
una serie de recursos y de servicios, entre los que suelen encontrarse buscadores, foros,
documentos, aplicaciones, compra electrónica, etc. Principalmente están dirigidos a
resolver necesidades específicas de un grupo de personas o de acceso a la información y
servicios de una institución pública o privada.
Un motor de búsqueda
es un sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores web gracias a
su «spider» (o Web crawler). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan
sólo en la Web pero otros buscan además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.)
cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave
o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de
direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave
buscadas.
Como operan en forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más
información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a

2. partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores
de páginas (lo cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos
sistemas. Hoy en día el Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de
información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda
que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier
área de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.
4.- IDENTIFIQUE 2 ELEMENTOS ADICIONALES DE CADA CASO
5
INGRESE AL MOTOR DE BUSQUEDA GOOGLE.COM.EC EN LA FICHA WEB INVESTIGUE
UTILIZANDO DIVERSAS ALTERNATIVAS:
Disposiciones sobre ejercicio profesional
7
LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
(Ley No. 2000-16)
Nota:
La presente ley ha sido declarada con jerarquía y calidad de orgánica por el Congreso
Nacional mediante Res. R-22-058 (R.O. 280, 8-III-2001), en cumplimiento de lo
dispuesto por la Disposición Transitoria Vigésima Segunda de la Constitución Política.
EL CONGRESO NACIONAL
Considerando
Que la búsqueda de la verdad, la afirmación de la identidad, el desarrollo cultural, el
dominio del conocimiento científico y tecnológico son fines de la educación superior, que
se expresan a través de la investigación, la docencia y la vinculación con la colectividad y
constituyen prioridades para el desarrollo del país;
Que la educación superior como área estratégica del país requiere de una normatividad
jurídica adecuada y flexible para formar recursos humanos altamente calificados;
Que la Constitución Política vigente dispone que en lugar de la Ley de Universidades y
Escuelas Politécnicas se expida una Ley de Educación Superior; y,
En ejercicio de sus facultades constitucionales y legales, expide la siguiente:
8
La Enfermería es la ciencia del cuidado de la salud del ser humano. Es una disciplina
que en el último siglo y particularmente en los últimos años ha ido definiendo cada vez
más sus funciones dentro de las ciencias de la salud. Según la definición elaborada por la

3. Facultad de Enfermería de la Universidad de Moscú, en Rusia, es la «ciencia o disciplina
que se encarga del estudio de las respuestas reales o potenciales de la persona, familia o
comunidad tanto sana como enferma en los aspectos biológico, psicológico, social y
espiritual». La enfermería es una profesión de titulación universitaria que se dedica al
cuidado integral del individuo, la familia y la comunidad en todas las etapas del ciclo
vital y en sus procesos de desarrollo.
9
Autocuidado
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El concepto de autocuidado es un constructo conceptual muy utilizado en la disciplina
de La autora que ha desarrollado este concepto es y definió el autocuidado como "la
práctica de actividades que los individuos inician y realizan para el mantenimiento de su
propia vida, salud y bienestar”. Según esta teorizadora el autocuidado es una acción que
tiene un patrón y una secuencia y cuando se realiza efectivamente, contribuye de manera
específica a la integridad estructural, desarrollo y funcionamiento humanos.Sirve para
prevenirnos de accidentes y de muchos más riesgos que pueden llegar a ser mortales o
pueden causar daños sicológicos y trastornos mentales.
Según Cavanagh el autocuidado podría considerarse como la capacidad de un individuo
para realizar las actividades necesarias para vivir y sobrevivir (Cavanagh, 1993).
Según describen diferentes autores (Denyes, Orem, y SozWiss, 2001; Johnson, 2002)la
estructura del proceso de autocuidado contiene tres secuencias : a) investigación,
formulación y expresión de los requerimientos regulatorios de la personalos requisitos de
autocuidado; b) realización de juicios sobre el curso de acción que debe ser tomado para

4. regular los requisitos de autocuidado y seguidamente tomar decisiones; y c) llevar a cabo
las acciones de autocuidado para producir la regulación de los requisitos.