SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES


     Actividad 1: Explica en qué consiste la nutrición de los
animales y explica también las funciones de los órganos que
intervienen en la nutrición (Pág. 18). MUY IMPORTANTE.
       Los animales toman sustancias del medio, las transforma y las
utilizan para construir su propio cuerpo y obtener la energía que necesitan
para vivir. Pero también necesitan expulsar al medio externo los desechos
que se producen. Este proceso es la nutrición. En él intervienen:

      -El sistema digestivo: Se encarga de capturar alimento y
transformarlo en nutrientes que puedan ser utilizados para las células.

     -El sistema respiratorio: Realiza los intercambios gaseosos con el
medio. Incorpora aire rico en oxígeno y expulsa aire rico en dióxido de
carbono.

      -El sistema circulatorio: Garantiza el transporte de nutrientes y
desechos. El oxigeno recogido en los órganos respiratorios y los nutrientes
que resultan de la digestión son transportados a todas las células. Los
desechos que en ellas se originan son transportados hasta los órganos
excretores.

     -El sistema excretor: Se encarga de expulsar al medio los desechos
producidos en las células y transportados por la sangre.
Act 2: Enumera y explica los diferentes tipos de animales en
función de su régimen alimenticio.
     Herbívoros: -Se alimentan de plantas o de algas

                  -Muchos comen hierba pero otros ingieren semillas,
                  frutos, néctar de flores e incluso madera.

     Omnívoros: -Su régimen incluye alimentos procedentes de

                 animales y plantas.

     Carnívoros: -Ingieren alimentos procedentes de otros animales.

                 -Los que cazan a sus presas son depredadores y los que

                  Se alimentan de cadáveres se denominan carroñeros.

Act 3: Act 5 pag 10.

a)Indica que herramienta es la más adecuada para:
     Desprender un pequeño trozo de carne……………………..B

     Reducir un pequeño trozo a minúsculos fragmentos…..A

     Matar a una persona…………………………………………………..C

     Desprender trozos de carne cruda……………………………...D

b)Relaciona cada herramienta con algunos de los dientes de los
dibujos.

     A -3

     B- 4

     C-2

     D-1
Act 4: Act 25 pág. 20.
        Por su régimen alimentario los animales pueden ser:


Omnívoros                        carnívoros                     herbívoros

                   Depredadores               carroñeros

Act 5: ¿Qué es la digestión? ¿Dónde sucede?
      Es la transformación del alimento ingerido en pequeñas moléculas
solubles llamadas nutrientes.

      En el sistema digestivo.

Act 6: Enumera y explica los dos tipos de procesos que forman
la digestión.
     Digestión mecánica: Los alimentos son triturados y reducidos a
pequeños fragmentos en la boca.

       Digestión química: Los alimentos experimentan transformaciones
químicas por el tubo digestivo. Los jugos digestivos transforman el
conjunto de alimentos en un líquido que contiene pequeñas moléculas
solubles llamadas nutrientes. Lo nutrientes atraviesan la pared del
intestino y pasan a la sangre, que las transporta a todas las células del
organismo.

Act 7: ¿Qué es la respiración externa o intercambio de gases?
¿Qué es la respiración interna?
      Respiración externa: Es la entrada y salida de gases del organismo.

Cogemos el oxígeno del aire (inspiración) y expulsamos el CO2 al exterior
(espiración).

       Respiración interna: Es la utilización de estos gases por las células.
El oxígeno y los nutrientes llegan, por medio de la sangre, a las células, de
modo que el oxígeno permite que los nutrientes se “quemen” en las
células para que se produzca la energía necesaria para vivir. En este
proceso se libera CO2.



Act 8: ¿ A que llamamos aire inspirado y aire expirados? ¿En
que se diferencian?
      El aire inspirado es el aire que cogemos. Contiene más O2 que el
espirado: 80% Nitrógeno y 20% Oxígeno.

       El aire espirado es el aire que expulsamos. Contiene más CO2 que el
inspirado: 80% Nitrógeno, 15% Oxígeno y 5% dióxido de carbono.

Act 9: Nombra los diferentes tipos de respiración de los
animales. Escribe dos ejemplos de cada uno de ellos.
      Respiración pulmonar.

            Ejemplo: Tortuga y ciervo.

      Respiración branquial.

            Ejemplo: Peces y larvas de anfibios.

      Respiración cutánea.

            Ejemplo: Lombriz de tierra y rana.

      Respiración traqueal.

            Ejemplos: Saltamontes y cucaracha.

Act 10: Explica las partes, los tipos y las funciones del sistema
circulatorio.
      Partes:     Líquido: en él se encuentran dispersas las sustancias
                  que se transportan.

                  Vasos sanguíneos: los tubos por donde la sangre
                  circula.
Uno o varios corazones: son las bombas que impulsan
                 la sangre y la hacen circular.

     Tipos:      Sistema Cerrado: la sangre circula siempre por el
                 interior de los vasos

                 Sistema abierto: la sangre circula en parte por el
                 interior de los vasos

     Funciones: Recoger el oxígeno de los órganos respiratorios y los
                nutrientes obtenidos en la digestión y llevarlos a todas
                las células del cuerpo.

                 Recoger el dióxido de carbono y los desechos
                 producidos en las células y transportarlos a los órganos
                 que están encargados de expulsarlos al exterior.

Act 11: ¿Qué es la excreción?
      Es la expulsión de desechos al residuo externo, producidos en las
células como resultado de la utilización de los nutrientes.

Act 12: ¿Cuáles son los principales desechos que se eliminan
mediante los órganos excretores?
      Dióxido de carbono: se expulsa a través de los órganos
respiratorios.

     Orina: es un líquido que contiene desechos disueltos en agua.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Power point
Power pointPower point
Power pointGRUPO2AP
 
Respiración celular
Respiración celularRespiración celular
Respiración celularSharon0629
 
La excreción en los seres vivos.
La excreción en los seres vivos.La excreción en los seres vivos.
La excreción en los seres vivos.Mario Sixto Puente
 
37055082 la-funcion-de-nutricion-ii
37055082 la-funcion-de-nutricion-ii37055082 la-funcion-de-nutricion-ii
37055082 la-funcion-de-nutricion-iiTutoriaAmos
 
Trivial tema 5
Trivial tema 5Trivial tema 5
Trivial tema 5Antonio
 
El sistema cardiovascular.Guía para 8º básico
El sistema cardiovascular.Guía para 8º básicoEl sistema cardiovascular.Guía para 8º básico
El sistema cardiovascular.Guía para 8º básicoHogar
 
Las funcione de los seres vivos
Las funcione de los seres vivosLas funcione de los seres vivos
Las funcione de los seres vivosalejandrpcovb6
 
Nutrición heterótrofa
Nutrición heterótrofaNutrición heterótrofa
Nutrición heterótrofaelimaria82
 
Pruebaoctavo digestivo-circulatorio
Pruebaoctavo digestivo-circulatorioPruebaoctavo digestivo-circulatorio
Pruebaoctavo digestivo-circulatoriodaniela gatica
 
Word open office
Word open officeWord open office
Word open officejavitoblink
 
Banco de preguntas sistema urinario
Banco de preguntas sistema urinarioBanco de preguntas sistema urinario
Banco de preguntas sistema urinarioProfe Lucy Pereira
 
Ensayo1 (2)
Ensayo1 (2)Ensayo1 (2)
Ensayo1 (2)joopvale
 
Como obtienen nutrientes las células?
Como obtienen nutrientes las células?Como obtienen nutrientes las células?
Como obtienen nutrientes las células?eilinsitah
 

La actualidad más candente (20)

Icfes ciencias octavo
Icfes ciencias octavoIcfes ciencias octavo
Icfes ciencias octavo
 
Taller de-nutricion
Taller de-nutricionTaller de-nutricion
Taller de-nutricion
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Respiración celular
Respiración celularRespiración celular
Respiración celular
 
La excreción en los seres vivos.
La excreción en los seres vivos.La excreción en los seres vivos.
La excreción en los seres vivos.
 
37055082 la-funcion-de-nutricion-ii
37055082 la-funcion-de-nutricion-ii37055082 la-funcion-de-nutricion-ii
37055082 la-funcion-de-nutricion-ii
 
Trivial tema 5
Trivial tema 5Trivial tema 5
Trivial tema 5
 
Biologia 7°
Biologia 7°Biologia 7°
Biologia 7°
 
El sistema cardiovascular.Guía para 8º básico
El sistema cardiovascular.Guía para 8º básicoEl sistema cardiovascular.Guía para 8º básico
El sistema cardiovascular.Guía para 8º básico
 
Las funcione de los seres vivos
Las funcione de los seres vivosLas funcione de los seres vivos
Las funcione de los seres vivos
 
Nutrición heterótrofa
Nutrición heterótrofaNutrición heterótrofa
Nutrición heterótrofa
 
Pruebaoctavo digestivo-circulatorio
Pruebaoctavo digestivo-circulatorioPruebaoctavo digestivo-circulatorio
Pruebaoctavo digestivo-circulatorio
 
Ensayo N
Ensayo NEnsayo N
Ensayo N
 
Word open office
Word open officeWord open office
Word open office
 
Ensayo simce N°4
Ensayo simce N°4Ensayo simce N°4
Ensayo simce N°4
 
Biología curso 2° evaluación
Biología curso 2° evaluaciónBiología curso 2° evaluación
Biología curso 2° evaluación
 
Ensayo N°2
Ensayo N°2Ensayo N°2
Ensayo N°2
 
Banco de preguntas sistema urinario
Banco de preguntas sistema urinarioBanco de preguntas sistema urinario
Banco de preguntas sistema urinario
 
Ensayo1 (2)
Ensayo1 (2)Ensayo1 (2)
Ensayo1 (2)
 
Como obtienen nutrientes las células?
Como obtienen nutrientes las células?Como obtienen nutrientes las células?
Como obtienen nutrientes las células?
 

Destacado (20)

Trabajo historia sobre españa juan carlos
Trabajo historia sobre españa juan carlosTrabajo historia sobre españa juan carlos
Trabajo historia sobre españa juan carlos
 
Pdf eva
Pdf evaPdf eva
Pdf eva
 
Pintando con palabras
Pintando con palabrasPintando con palabras
Pintando con palabras
 
Rc diana figueroa.ppt
Rc diana figueroa.pptRc diana figueroa.ppt
Rc diana figueroa.ppt
 
04 encuentro interno semillero sagesse, tlma
04 encuentro interno semillero sagesse, tlma04 encuentro interno semillero sagesse, tlma
04 encuentro interno semillero sagesse, tlma
 
Presentación AMPA Montemayor Daidín
Presentación AMPA Montemayor DaidínPresentación AMPA Montemayor Daidín
Presentación AMPA Montemayor Daidín
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Orientaciones para intervenir ante la desovediencia
Orientaciones para intervenir ante la desovedienciaOrientaciones para intervenir ante la desovediencia
Orientaciones para intervenir ante la desovediencia
 
Nticx power point globant
Nticx power point globantNticx power point globant
Nticx power point globant
 
Rogelio silgadodelgado tema5 sociales
Rogelio silgadodelgado tema5 socialesRogelio silgadodelgado tema5 sociales
Rogelio silgadodelgado tema5 sociales
 
Formasdehablar 130430003623-phpapp01
Formasdehablar 130430003623-phpapp01Formasdehablar 130430003623-phpapp01
Formasdehablar 130430003623-phpapp01
 
Periodico de aula.es
Periodico de aula.esPeriodico de aula.es
Periodico de aula.es
 
MPI Ontario Report 2009 v3
MPI Ontario Report 2009 v3MPI Ontario Report 2009 v3
MPI Ontario Report 2009 v3
 
Edwin
EdwinEdwin
Edwin
 
Relaciones entre contexto y escuela
Relaciones entre contexto y escuelaRelaciones entre contexto y escuela
Relaciones entre contexto y escuela
 
Qué comemos power point
Qué comemos power pointQué comemos power point
Qué comemos power point
 
Planificaciongamma.doc
Planificaciongamma.docPlanificaciongamma.doc
Planificaciongamma.doc
 
Relativismo
RelativismoRelativismo
Relativismo
 
Cyberbullyingtrabajopractivco6
Cyberbullyingtrabajopractivco6Cyberbullyingtrabajopractivco6
Cyberbullyingtrabajopractivco6
 
Fitxa 11 laocoont i els seus fills
Fitxa 11 laocoont i els seus fillsFitxa 11 laocoont i els seus fills
Fitxa 11 laocoont i els seus fills
 

Similar a Tema7 2 a

LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALESLA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALEScharacas
 
Resumen de naturales
Resumen de naturalesResumen de naturales
Resumen de naturalesebolisa
 
Las funciones vitales
Las funciones vitalesLas funciones vitales
Las funciones vitalesIsabel Lozano
 
Organización básica del cuerpo humano
Organización básica del cuerpo humanoOrganización básica del cuerpo humano
Organización básica del cuerpo humanoAndrea_ieslaslagunas
 
Lucia miguel y natalia garcia cono 6 primaria
Lucia miguel y natalia garcia cono 6 primariaLucia miguel y natalia garcia cono 6 primaria
Lucia miguel y natalia garcia cono 6 primariaJLG
 
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca, ivan)
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca,  ivan)Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca,  ivan)
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca, ivan)carmenbilbaocuevas
 
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca, ivan)
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca,  ivan)Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca,  ivan)
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca, ivan)carmenbilbaocuevas
 
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)carmenbilbaocuevas
 
nutricion de animales que se enecuentran en la naturaleza
nutricion de animales que se enecuentran en la naturalezanutricion de animales que se enecuentran en la naturaleza
nutricion de animales que se enecuentran en la naturalezaunadwpc
 
El cuerpo humano y sus partes
El cuerpo humano y sus partesEl cuerpo humano y sus partes
El cuerpo humano y sus partesGeral Mossqeraa
 
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)carmenbilbaocuevas
 
EnergÍa Y Materia Para La Vida
EnergÍa Y Materia Para La VidaEnergÍa Y Materia Para La Vida
EnergÍa Y Materia Para La Vidaraulprofesor
 
CCN - TEMA 2
CCN - TEMA 2CCN - TEMA 2
CCN - TEMA 2juanjoJS
 

Similar a Tema7 2 a (20)

Tema7 2 b
Tema7 2 bTema7 2 b
Tema7 2 b
 
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALESLA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
 
Resumen de naturales
Resumen de naturalesResumen de naturales
Resumen de naturales
 
Las funciones vitales
Las funciones vitalesLas funciones vitales
Las funciones vitales
 
Organización básica del cuerpo humano
Organización básica del cuerpo humanoOrganización básica del cuerpo humano
Organización básica del cuerpo humano
 
Tema7 2 a
Tema7 2 aTema7 2 a
Tema7 2 a
 
El cuerpo humano
El cuerpo humanoEl cuerpo humano
El cuerpo humano
 
Lucia miguel y natalia garcia cono 6 primaria
Lucia miguel y natalia garcia cono 6 primariaLucia miguel y natalia garcia cono 6 primaria
Lucia miguel y natalia garcia cono 6 primaria
 
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca, ivan)
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca,  ivan)Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca,  ivan)
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca, ivan)
 
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca, ivan)
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca,  ivan)Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca,  ivan)
Función de nutrición en los animales (jessica, sebastián, sonia, bianca, ivan)
 
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
 
nutricion de animales que se enecuentran en la naturaleza
nutricion de animales que se enecuentran en la naturalezanutricion de animales que se enecuentran en la naturaleza
nutricion de animales que se enecuentran en la naturaleza
 
NUTRICION-EN-ANIMALES.ppt
NUTRICION-EN-ANIMALES.pptNUTRICION-EN-ANIMALES.ppt
NUTRICION-EN-ANIMALES.ppt
 
Actividad de evaluacion denis
Actividad de evaluacion denisActividad de evaluacion denis
Actividad de evaluacion denis
 
El cuerpo humano y sus partes
El cuerpo humano y sus partesEl cuerpo humano y sus partes
El cuerpo humano y sus partes
 
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
Función de nutrición ( jessica, sebastián, sonia, bianca e ivan)
 
EnergÍa Y Materia Para La Vida
EnergÍa Y Materia Para La VidaEnergÍa Y Materia Para La Vida
EnergÍa Y Materia Para La Vida
 
CCN - TEMA 2
CCN - TEMA 2CCN - TEMA 2
CCN - TEMA 2
 
EXPLORANDO NUESTRO CUERPO
EXPLORANDO NUESTRO CUERPOEXPLORANDO NUESTRO CUERPO
EXPLORANDO NUESTRO CUERPO
 
Ciencias conc cult 2014 5° y 6°
Ciencias conc cult 2014  5° y 6°Ciencias conc cult 2014  5° y 6°
Ciencias conc cult 2014 5° y 6°
 

Más de javierlana

repaso matematicas 1ºeso
repaso matematicas 1ºesorepaso matematicas 1ºeso
repaso matematicas 1ºesojavierlana
 
repaso matematicas 4ºeso-B
repaso matematicas 4ºeso-Brepaso matematicas 4ºeso-B
repaso matematicas 4ºeso-Bjavierlana
 
Proyectodetecnologa2eso
Proyectodetecnologa2esoProyectodetecnologa2eso
Proyectodetecnologa2esojavierlana
 
Proyectodetecnologa1eso
Proyectodetecnologa1esoProyectodetecnologa1eso
Proyectodetecnologa1esojavierlana
 
Grafica calentamiento del agua
Grafica calentamiento del aguaGrafica calentamiento del agua
Grafica calentamiento del aguajavierlana
 
Ecuacion general gases ideales
Ecuacion general gases idealesEcuacion general gases ideales
Ecuacion general gases idealesjavierlana
 
Guia tema6-sistemas materiales
Guia tema6-sistemas materialesGuia tema6-sistemas materiales
Guia tema6-sistemas materialesjavierlana
 
Guia tema7-reacciones quimicas
Guia tema7-reacciones quimicasGuia tema7-reacciones quimicas
Guia tema7-reacciones quimicasjavierlana
 
Guia tema5 2011-estados de la materia
Guia tema5 2011-estados de la materiaGuia tema5 2011-estados de la materia
Guia tema5 2011-estados de la materiajavierlana
 
Guia tema4 mol y masa molecular
Guia tema4 mol y masa molecularGuia tema4 mol y masa molecular
Guia tema4 mol y masa molecularjavierlana
 
Caballerizas Bikuña: Cómo llegar
Caballerizas Bikuña: Cómo llegarCaballerizas Bikuña: Cómo llegar
Caballerizas Bikuña: Cómo llegarjavierlana
 
Efecto invernadero
Efecto invernaderoEfecto invernadero
Efecto invernaderojavierlana
 
Efecto invernadero2
Efecto invernadero2Efecto invernadero2
Efecto invernadero2javierlana
 
Exposición rocas minerales
Exposición rocas mineralesExposición rocas minerales
Exposición rocas mineralesjavierlana
 

Más de javierlana (20)

Test exito
Test exitoTest exito
Test exito
 
repaso matematicas 1ºeso
repaso matematicas 1ºesorepaso matematicas 1ºeso
repaso matematicas 1ºeso
 
repaso matematicas 4ºeso-B
repaso matematicas 4ºeso-Brepaso matematicas 4ºeso-B
repaso matematicas 4ºeso-B
 
Volcanoes
VolcanoesVolcanoes
Volcanoes
 
Proyectodetecnologa2eso
Proyectodetecnologa2esoProyectodetecnologa2eso
Proyectodetecnologa2eso
 
Proyectodetecnologa1eso
Proyectodetecnologa1esoProyectodetecnologa1eso
Proyectodetecnologa1eso
 
Grafica calentamiento del agua
Grafica calentamiento del aguaGrafica calentamiento del agua
Grafica calentamiento del agua
 
Ecuacion general gases ideales
Ecuacion general gases idealesEcuacion general gases ideales
Ecuacion general gases ideales
 
Guia tema6-sistemas materiales
Guia tema6-sistemas materialesGuia tema6-sistemas materiales
Guia tema6-sistemas materiales
 
Guia tema7-reacciones quimicas
Guia tema7-reacciones quimicasGuia tema7-reacciones quimicas
Guia tema7-reacciones quimicas
 
Densidad
DensidadDensidad
Densidad
 
Guia tema5 2011-estados de la materia
Guia tema5 2011-estados de la materiaGuia tema5 2011-estados de la materia
Guia tema5 2011-estados de la materia
 
Guia tema4 mol y masa molecular
Guia tema4 mol y masa molecularGuia tema4 mol y masa molecular
Guia tema4 mol y masa molecular
 
Caballerizas Bikuña: Cómo llegar
Caballerizas Bikuña: Cómo llegarCaballerizas Bikuña: Cómo llegar
Caballerizas Bikuña: Cómo llegar
 
Efecto invernadero
Efecto invernaderoEfecto invernadero
Efecto invernadero
 
Efecto invernadero2
Efecto invernadero2Efecto invernadero2
Efecto invernadero2
 
Exposición rocas minerales
Exposición rocas mineralesExposición rocas minerales
Exposición rocas minerales
 
Tema 12 2 b
Tema 12 2 bTema 12 2 b
Tema 12 2 b
 
Tema12 2 a
Tema12 2 aTema12 2 a
Tema12 2 a
 
Tema 11 2 b
Tema 11 2 bTema 11 2 b
Tema 11 2 b
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 

Tema7 2 a

  • 1. LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES Actividad 1: Explica en qué consiste la nutrición de los animales y explica también las funciones de los órganos que intervienen en la nutrición (Pág. 18). MUY IMPORTANTE. Los animales toman sustancias del medio, las transforma y las utilizan para construir su propio cuerpo y obtener la energía que necesitan para vivir. Pero también necesitan expulsar al medio externo los desechos que se producen. Este proceso es la nutrición. En él intervienen: -El sistema digestivo: Se encarga de capturar alimento y transformarlo en nutrientes que puedan ser utilizados para las células. -El sistema respiratorio: Realiza los intercambios gaseosos con el medio. Incorpora aire rico en oxígeno y expulsa aire rico en dióxido de carbono. -El sistema circulatorio: Garantiza el transporte de nutrientes y desechos. El oxigeno recogido en los órganos respiratorios y los nutrientes que resultan de la digestión son transportados a todas las células. Los desechos que en ellas se originan son transportados hasta los órganos excretores. -El sistema excretor: Se encarga de expulsar al medio los desechos producidos en las células y transportados por la sangre.
  • 2. Act 2: Enumera y explica los diferentes tipos de animales en función de su régimen alimenticio. Herbívoros: -Se alimentan de plantas o de algas -Muchos comen hierba pero otros ingieren semillas, frutos, néctar de flores e incluso madera. Omnívoros: -Su régimen incluye alimentos procedentes de animales y plantas. Carnívoros: -Ingieren alimentos procedentes de otros animales. -Los que cazan a sus presas son depredadores y los que Se alimentan de cadáveres se denominan carroñeros. Act 3: Act 5 pag 10. a)Indica que herramienta es la más adecuada para: Desprender un pequeño trozo de carne……………………..B Reducir un pequeño trozo a minúsculos fragmentos…..A Matar a una persona…………………………………………………..C Desprender trozos de carne cruda……………………………...D b)Relaciona cada herramienta con algunos de los dientes de los dibujos. A -3 B- 4 C-2 D-1
  • 3. Act 4: Act 25 pág. 20. Por su régimen alimentario los animales pueden ser: Omnívoros carnívoros herbívoros Depredadores carroñeros Act 5: ¿Qué es la digestión? ¿Dónde sucede? Es la transformación del alimento ingerido en pequeñas moléculas solubles llamadas nutrientes. En el sistema digestivo. Act 6: Enumera y explica los dos tipos de procesos que forman la digestión. Digestión mecánica: Los alimentos son triturados y reducidos a pequeños fragmentos en la boca. Digestión química: Los alimentos experimentan transformaciones químicas por el tubo digestivo. Los jugos digestivos transforman el conjunto de alimentos en un líquido que contiene pequeñas moléculas solubles llamadas nutrientes. Lo nutrientes atraviesan la pared del intestino y pasan a la sangre, que las transporta a todas las células del organismo. Act 7: ¿Qué es la respiración externa o intercambio de gases? ¿Qué es la respiración interna? Respiración externa: Es la entrada y salida de gases del organismo. Cogemos el oxígeno del aire (inspiración) y expulsamos el CO2 al exterior (espiración). Respiración interna: Es la utilización de estos gases por las células. El oxígeno y los nutrientes llegan, por medio de la sangre, a las células, de modo que el oxígeno permite que los nutrientes se “quemen” en las
  • 4. células para que se produzca la energía necesaria para vivir. En este proceso se libera CO2. Act 8: ¿ A que llamamos aire inspirado y aire expirados? ¿En que se diferencian? El aire inspirado es el aire que cogemos. Contiene más O2 que el espirado: 80% Nitrógeno y 20% Oxígeno. El aire espirado es el aire que expulsamos. Contiene más CO2 que el inspirado: 80% Nitrógeno, 15% Oxígeno y 5% dióxido de carbono. Act 9: Nombra los diferentes tipos de respiración de los animales. Escribe dos ejemplos de cada uno de ellos. Respiración pulmonar. Ejemplo: Tortuga y ciervo. Respiración branquial. Ejemplo: Peces y larvas de anfibios. Respiración cutánea. Ejemplo: Lombriz de tierra y rana. Respiración traqueal. Ejemplos: Saltamontes y cucaracha. Act 10: Explica las partes, los tipos y las funciones del sistema circulatorio. Partes: Líquido: en él se encuentran dispersas las sustancias que se transportan. Vasos sanguíneos: los tubos por donde la sangre circula.
  • 5. Uno o varios corazones: son las bombas que impulsan la sangre y la hacen circular. Tipos: Sistema Cerrado: la sangre circula siempre por el interior de los vasos Sistema abierto: la sangre circula en parte por el interior de los vasos Funciones: Recoger el oxígeno de los órganos respiratorios y los nutrientes obtenidos en la digestión y llevarlos a todas las células del cuerpo. Recoger el dióxido de carbono y los desechos producidos en las células y transportarlos a los órganos que están encargados de expulsarlos al exterior. Act 11: ¿Qué es la excreción? Es la expulsión de desechos al residuo externo, producidos en las células como resultado de la utilización de los nutrientes. Act 12: ¿Cuáles son los principales desechos que se eliminan mediante los órganos excretores? Dióxido de carbono: se expulsa a través de los órganos respiratorios. Orina: es un líquido que contiene desechos disueltos en agua.