Reglamento practica profesional IRNRZA

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REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
INGENIERÍA DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES PARA ZONAS ARIDAS
SEDE UNIVERSITARIA CHAMICAL - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA
Descripción
Artículo N°1.- La Practica Profesional de la Carrera de Ingeniería de Recursos Naturales
Renovables para Zonas Áridas, Plan Ord. C. S. Nº 422/10 se define como el ámbito
curricular destinado a promover la intensificación integral de conocimientos teóricos-
prácticos, estructurado en dos módulos de construcción formativa:
i.- Cursos Optativos como espacios electivos de profundización, que aporta la
flexibilización curricular del Plan de Estudios brindando al estudiante alternativas
para optar por una estructura propia de intensificación de conocimientos en un área
especifica de competencia, consolidando su formación en la etapa final o avanzada
de la Carrera.
ii.- Practica Profesional Supervisada (PPS), que posibilita de manera directa la
incorporación de habilidades y destrezas, como aptitudes necesarias para el
desempeño en el campo laboral.
Objetivos
Artículo N°2.- La Practica Profesional de la Carrera de Ingeniería de Recursos Naturales
Renovables para Zonas Áridas, Plan Ord. C. S. Nº 422/10 tiene por objetivo principal brindar
a través del mecanismo de intensificación teórica y práctica, el adiestramiento pre-profesional
del estudiante en las áreas específicas del modulo de formación superior de la carrera, ello a
los efectos de posibilitar la consolidación de competencias que determinen la idoneidad
requerida para el desempeño profesional
El logro de tales objetivos se enmarca en:
iii.- Promover las capacidades analíticas en la resolución practica de situaciones
problemáticas, a través de la integración de conocimientos previos que posibilite la
adquisición y fortalecimiento de las competencias profesionales.
iv.- Incorporar al alumno las destrezas para la praxis profesional en cualquier área del
modulo de formación superior de la carrera.
v.- Familiarizar al alumno con el contexto científico, tecnológico social y económico de
la práctica profesional que posibilite internalizar elementos de análisis para la toma
de decisiones.
vi.- Incorporar en el alumno el hábito de dinamizar el proceso de actualización y
profundización de conocimientos como mecanismo para la consolidación de
competencias profesionales en las áreas temáticas de específica incumbencia de la
carrera.
Estructura y organización
Artículo N°3.- Con el propósito de garantizar el óptimo desarrollo del proceso de
intensificación en las áreas temáticas del modulo de formación superior de la carrera, la
Practica Profesional se estructura modularmente a través de:
i.- Cursos Optativos en el que el alumno deberá acreditar un mínimo de 90 horas
reales.
ii.- Practicas Profesional Supervisada – PPS- en el que el alumno deberá acreditar un
total mínimo de 300 horas reales.

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Artículo N°4.- La carrera proveerá a través de la Practica Profesional, la estructura funcional
necesaria para el desarrollo de las instancias de intensificación teórico-practica del alumno en
las áreas del núcleo de formación superior de la carrera. Para el cumplimiento de ello este
ámbito curricular se organiza operativamente a través de:
i.- El docente responsable de la asignatura.
ii.- La Comisión de Practica Profesional.
iii.- Docentes Responsables de los Cursos Optativos.
iv.- El tutor/es disciplinar de la Practica Profesional Supervisada.
v.- Representante institucional de la organización en la que se desarrolla la PPS.
Docente responsable
Artículo N°5.- El docente responsable a cargo de Practica Profesional se constituye en la
figura académica formal de la asignatura, cumpliendo la función de coordinador
procedimental de los módulos que involucra este espacio de intensificación formativa.
Artículo N°6.- Será función del docente responsable a cargo de la asignatura Practica
Profesional:
i.- Cumplir todas las tareas académicas-administrativas inherentes a las exigencias de
esta asignatura del plan de estudio.
ii.- Asesorar mediante clases presenciales o de consultas, todo lo referente a la
cumplimentación académica administrativa para el inicio de la intensificación.
iii.- Asesorar mediante clases presenciales o de consultas, todo lo vinculado al
procedimiento total para el desarrollo de la intensificación.
iv.- Orientar sobre contenidos de cursos optativos disponibles.
v.- Informar sobre las disponibilidades de pasantias de profundización ofrecidas por
instituciones públicas o privadas.
vi.- Impartir conocimiento y orientar mediante clases presenciales o de consultas, sobre
metodologías para la elaboración de los proyectos de PPS, según la naturaleza del
mismo.
vii.- Participar como miembro integrante de la Comisión de Practica Profesional.
La Comisión de Seminario de Orientación Profesional
Artículo N°7.- La Comisión de Practica Profesional de la Carrera de Ingeniería de Recursos
Naturales Renovables para Zonas Áridas, Plan Ord. C. S. Nº 422/10 estará formalmente
constituida por el Docente a cargo de la asignatura y el Director y/o Coordinador de la
Carrera, los que se constituyen en miembros permanentes de la Comisión y tendrán la facultad
para designar la incorporación de un tercer miembro Ad Hoc, que deberá ser docente-
investigador de la UNLaR con formación académica, técnica, científica o profesional
específica vinculada a la temática y naturaleza de la PPS que eligiese el alumno. Esta
Comisión se constituye en la extensión orgánica complementaria de la asignatura, destinada a
cooperar en el fortalecimiento del proceso de intensificación formativa pre-profesional.
Artículo N°8.- La Comisión de Practica Profesional tiene como finalidad proveer la estructura
funcional y metodológica destinada a la orientación, coordinación, seguimiento y evaluación
del alumno en la instancia formativa de profundización pre-profesional.
Artículo N°9.- Es función de la Comisión de Practica Profesional:
i.- Evaluar la pertinencia del la propuesta de intensificación presentada por el alumno,
consignando los cursos optativos elegidos, la temática y naturaleza de la PPS
propuesta.

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ii.- Evaluar la consistencia metodológica de los proyectos de PPS, según la naturaleza y
especificidad temática. Ello como evaluación inicial del proceso de las prácticas
profesionalizantes.
iii.- Evaluar la pertinencia del/los tutor/res-supervisor/es propuesto/s por el alumno para
el desarrollo de la PPS.
iv.- Coordinar con tutores y/o instituciones oferentes de las PPS o estancias, los
requerimientos de formación teóricos y prácticos de la intensificación pre-
profesional.
v.- Monitorear a través de informes de avances y evaluaciones de proceso parciales la
ejecución de las actividades programadas y los conocimientos incorporados en las
distintas etapas de la PPS.
vi.- Proceder a la evaluación del informe final referido a la ejecución de la PPS.
vii.- Integrar las mesas de evaluación de la exposición y defensa oral de la PPS.
Docente de Cursos Optativos
Artículo N°10.- Representa la figura del responsable académico de la formación teórica
especifica sobre la temática elegida por el alumno. Podrá ser docente de la UNLaR, o
profesional externo de cualquier institución publica o privada, con antecedentes profesionales,
científicos o académicos que determinen su aptitud para esta función.
Artículo N°11.- Es función del Docente de Cursos Optativos:
i.- Elaborar y presentar ante la Comisión de Trabajo Final, la respectiva propuesta o
planificación de contenidos temáticos, actividades académicas y modalidad de
evaluación del curso.
ii.- Transferir los conocimientos sobre el área temática especifica elegida por el alumno.
iii.- Promover mecanismos de orientación para el análisis de información y construcción
de estructura conceptual teórica en el área especifica de conocimiento elegida por el
alumno.
iv.- Proporcionar los distintos mecanismos para el logro de la profundización de
conocimiento teórico y práctico sobre la temática elegida por el alumno.
v.- Monitorear en forma permanente la profundización de los conocimientos teóricos
específicos.
vi.- Implementar proceso de evaluación de los alumnos y registrar los correspondientes
resultados.
Tutor de las Practicas Profesional Supervisada – PPS.
Artículo N°12.- El Tutor podrá ser docente de la UNLaR, o profesional externo de cualquier
institución publica o privada, con antecedentes profesionales, científicos o académicos que
determinen su aptitud para esta función. Se constituye en el asesor disciplinar personal del
alumno, cuyo rol es el de acompañar, dirigir y coordinar las actividades inherente al
desarrollo del proyecto de PPS, asistiendo al alumno en las instancias de elaboración y
ejecución del proyecto de profundización de los conocimientos prácticos y teóricos orientado
a favorecer la incorporación de capacidades analítica y destrezas para el desarrollo de las
competencias profesionales. Representa el técnico asesor de la institución en la que se
desarrolla la PPS.
Artículo N°13.- Será función del tutor de la PPS del Seminario de Orientación Profesional:
i.- Orientar y asesorar metodológicamente sobre la elaboración y ejecución del
proyecto de PPS.
ii.- Guiar al alumno en la búsqueda de la información.

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iii.- Coordinar entre la institución oferente y el pasante las actividades programadas y los
respectivos horarios.
iv.- Orientar en la búsqueda y análisis de la información teórica de los temas específicos
de profundización y su aplicación al campo de la praxis profesional.
v.- Generar espacios de consulta o asesoramiento permanentes sobre los mecanismos de
resolución antes situaciones problemáticas de la práctica de profundización.
vi.- Monitorear de manera permanente la profundización de los conocimientos teóricos
específicos y adquisición de destrezas en la práctica, según el plan de intensificación
establecido.
vii.- Participar de las instancias de seguimiento que establezca la Comisión de Practica
Profesional como mecanismo de supervisión periódica de la actividad.
viii.- Elaborar los informes parciales y finales correspondientes para la producir
conjuntamente con la comisión de práctica profesional, la evaluación de proceso de
la intensificación.
Artículo N°14.- El tutor de las PPS se constituye además como supervisor natural de la
misma y referente técnico de la institución, organismo o dependencia en la que se realiza
dicha practica.
Artículo N°15.- En caso de que la institución, organismo o dependencia no disponga en el
staff técnico de profesionales con perfil acorde a la temática elegida por el alumno, podrá
constituirse como tutor, los docentes de la UNLaR, o profesionales externos de cualquier
institución publica o privada, con antecedentes profesionales, científicos o académicos que
determinen su aptitud para esta función y propuesto por el alumno.
Artículo N°16.- En función de los requerimientos disciplinares específicos que pueda tener la
PPS, el alumno podrá solicitar hasta un número máximo de 2 (dos) tutores, los que según el
caso podrán ser docentes de la UNLaR, o profesional externo de cualquier institución publica
o privada, con antecedentes profesionales, científicos o académicos que merituen tal función.
Representante institucional de la organización en la que se desarrolla la PPS.
Artículo N°17.- Agente representante de la institución en el que se desarrolla la PPS, se
constituye en la figura gerencial-administrativa que evalúa los beneficio de la practica y
certifica la incorporación del practicante en el seno de la organización. Este, dependiendo de
las condiciones profesionales, científicas y académicas pede constituirse en tutor de dicha
practica.
Formalización de inicio de la intensificación y evaluación inicial
Artículo N°18.- Estarán académicamente en condiciones de iniciar la intensificación de la
Practica Profesional, todo alumno de la carrera que acredite la regularidad de la totalidad de
asignaturas correspondiente al cuarto año de la carrera y que haya cumplimentado
administrativamente con el acto formal de inscripción a esta asignatura, según la
reglamentación vigente.
Artículo N°19.- Todo alumno formalmente inscripto a la asignatura, deberá para iniciar el
proceso de intensificación, formalizar ante la Comisión de Practica Profesional la solicitud de
aprobación del Plan Integral propuesto consistente en los cursos optativos elegidos y proyecto
de la PPS.
Artículo N°20.- La solicitud de aprobación inicial del proceso de intensificación ante la
Comisión de Practica Profesional expresado en el articulo precedente, requiere del
cumplimiento de las siguientes instancias administrativas.

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i. Presentación de Nota Modelo dirigida a la Comisión de Practica Profesional de
solicitud de aprobación el plan integral de intensificación, la que deberá contemplar
autorización para desarrollo de los cursos optativos propuestos, autorización de
ejecución del proyecto, aprobación del o los tutores propuestos.
Deberá ser presentada ante mesa de entrada con conformación del respectivo
expediente. El expediente se constituirá en el instrumento formal de registro de todas
las actuaciones vinculado al proceso de seguimiento y evaluación de la intensificación.
ii. Se deberá adjuntar a la nota modelo, detalle de cursos optativos elegidos para su
autorización. Para casos de cursos optativos ofrecidos por instituciones/organismo
externos, se deberá adjuntar programa temático, crédito horario, cuerpo docente,
sistema de evaluación, organismo oferente.
iii. Se adjunta a la nota modelo, Proyecto de la Practicas Profesional Supervisada.
iv. Se adjunta a la nota modelo, nota de solicitud al o los tutores para obrar como guía
disciplinar de la PPS.
v. Se adjunta a la nota modelo, Nota de aceptación o conformidad del o los tutores
propuestos para obrar como tal en la PPS.
vi. Se deberá adjuntar a la nota modelo, Currículum vitae del o los tutores propuestos.
vii. Se adjunta a la nota modelo, Nota de solicitud de autorización para el desarrollo de la
PPS a la institución, organismo o dependencia que se eligiera.
viii. Nota formal de aceptación para el desarrollo de la PPS por parte de la institución,
organismo o dependencia elegida, en la que se especifique además, el agente
representante de la misma como figura administrativa de gestión, responsable de la
asignación de los recursos necesarios para el trabajo del practicante, registrando
además las tareas del mismo bajo los regimenes y políticas administrativa de la
institución/organismo.
Artículo N°21.- La Comisión de Practica Profesional evaluará el Plan de Intensificación
propuesto, consignando como variable de análisis los siguientes aspectos generales:
i.- Pertinencia temática de los cursos optativos seleccionados tanto los ofrecidos por la
universidad, como los correspondientes a instituciones externas.
ii.- Consistencia de la metodología del Proyecto de la PPS, en relación a la naturaleza
del la practica seleccionada.
iii.- Grado de coherencia temática entre los Cursos Optativos seleccionados y la
propuesta de PPS.
iv.- Grado de profundidad y actualización temática esperada
v.- Consistencia del cronograma de actividades con horarios a cumplir en la PPS.
vi.- Formación, antecedentes profesionales, académicos, científicos y tecnológicos
del/los tutor/es propuesto/s por el alumno para la PPS que lo/s constituyan como
idóneo para el desempeño de esta actividad.
Artículo N°22.- La Comisión de Practica Profesional, documentará la instancias de análisis y
expedirá en un plazo no mayor a 15 días de la presentación del Plan de Intensificación, el
respectivo dictamen, como marco resolutivo formal.

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De los Cursos Optativos
Artículo N°23.- Serán considerados cursos optativos de la intensificación todos aquellos
formalmente dictados por la carrera, como aquellos ofrecidos por instituciones u organismos
públicos o privados que sean formalmente aprobados por la Comisión de Practica Profesional.
Artículo N°24.- Los cursos ofrecidos por la carrera serán publicados formalmente en el
ámbito académico de la carrera, para ello se fija el numero de 4 (cuatro) inscriptos como cupo
mínimo para la apertura y habilitación de cada curso.
Artículo N°25.- En caso de no alcanzar dicho el cupo mínimo para la apertura de los cursos
optativos que aseguren la acreditación del crédito horario exigible, la Comisión de Practica
Profesional, evaluará y habilitará en función de la mayor conveniencia de formación, los
cursos respectivos.
Artículo N°26.- Para acceder al derecho de cursar y ser evaluado en los cursos optativos, el
alumno previa inscripción a la asignatura Practica Profesional, deberá acreditar inscripción
formal en los mismos.
Artículo N°27.- El alumno deberá cursar y aprobar cursos optativos que garanticen la
acreditación mínima de 90 horas entre todas los cursos elegidos y aprobados por la Comisión
de Practica Profesional en la instancia inicial del proceso de intensificación propuesta por el
alumno.
Artículo N°28.- La evaluación final de los cursos optativos se ajustará a las exigencias
establecida para el mismo en la respectiva propuesta y con la escala de calificación
establecida en la Ord. C.S. 283/04.
Artículo N°29.- Los cursos optativos del plan de intensificación deberán garantizar:
i.- Un apropiado nivel académico acorde a la formación de grado del Ingeniero de
Recursos Naturales Renovables para Zonas Áridas.
ii.- Idoneidad y nivel científico, académico y profesional del docente responsable.
iii.- Respaldo de instituciones públicas o privadas comprometida con la excelencia
académica pertinente.
Artículo N°30.- Los cursos optativos presentarán una única fecha para la evaluación final con
las exigencias y modalidad propias establecidas en la propuesta presentada por el docente
responsable y de acuerdo con escala de calificación establecida en la Ord. C.S. N° 283/04 del
Reglamento de Alumnos de la UNLaR,.
Artículo N°31.- Ante eventual reprobación de un curso, se establecerán solo dos (2) instancias
de recuperación en las únicas fechas que serán programadas por el área de competencia
académica de la institución.
De las Prácticas Profesional Supervisadas –PPS-
Artículo N°32.- Se considera Practicas Profesional Supervisada –PPS- a la extensión del
sistema educativo propio a organizaciones públicas o privadas del medio. La consolidación de
las competencias como preparatoria de la actividad profesional se constituye el objetivo
fundamental de la misma.
Artículo N°33.- El desarrollo de PPS en el marco del plan de intensificación, deberá proveer
las herramientas que posibilite la profundización y adquisición de destrezas prácticas, como

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así también la profundización de conocimientos teóricos que determinen las capacidades
analíticas suficientes como para comprender procesos complejos en las distintas áreas de
formación de la carrera que elija el alumno, contribuyendo a la formación de competencias
optimas que garantice la propia idoneidad profesional.
Artículo N°34.- Se establece que la característica o naturaleza de la Practica Profesional
Supervisada, podrá ser seleccionada por el alumno entre trabajo de investigación o trabajo
técnico-profesional. En ambos casos se determina como requerimiento, la presentación del
respectivo proyecto de acción.
Artículo N°35.- Según la naturaleza del proyecto de PPS, el mismo deberá contener:
i.-Proyectos de investigación
 Titulo (hasta 30 palabras), Nombre del Alumno, Tutor propuesto, Fecha de presentación.
 Descripción del proyecto: Consiste en el Resumen del contenido total del proyecto, no
debe exceder de 300 palabras.
 Introducción: Breve descripción de antecedentes. Problema a resolver. Justificación.
Objetivos de la investigación. Hipótesis planteada.
 Área de estudio: Ubicación Geográfica, Fitogeográfica y/o medio social. Según
corresponda.
 Material y Método: Se describirá detalladamente el material con el que se trabajará;
objetivando qué datos y como se tomarán, para cada objetivo planteado; se incluirá el
análisis estadístico, planteando el diseño experimental y el modelo correspondiente.
 Resultados esperados: Como se espera contribuir al conocimiento científico y/o a la
resolución de problemas específicos (técnicas).
 Referencias: Listar en orden alfabético las referencias bibliográficas y documentos
mencionados en el texto.
 Cronograma de actividades: Tabla donde se indica los tiempos dedicados a cada paso de
la investigación. (búsqueda de información, recolección de datos, análisis, redacción,
presentación)
 Presupuesto: Detallar el presupuesto requerido para viajes, material de consumo, análisis,
etc. en formato de tabla, especificando el origen de los fondos a utilizar.
ii. Proyecto técnico-profesional
 Titulo (hasta 30 palabras), Nombre del Alumno, Tutor propuesto, Fecha de presentación.
 Descripción del proyecto: Consiste en el Resumen del contenido total del proyecto, no
debe exceder de 300 palabras.
 Introducción: Problema a resolver. Justificación. Objetivos de la aplicación del trabajo.
 Área de estudio: Ubicación Geográfica, Institución/organismo.
 Descripción del Plan de Trabajo: Involucra la metodología en función de las instancias o
etapas que abarca. Contemplando desde el propio diagnostico, implementación de las
técnicas, hasta los resultados técnicos económicos esperados.
 Referencias: Listar en orden alfabético las referencias bibliográficas y documentos
mencionados en el texto.
 Cronograma de actividades: Tabla donde se indica los tiempos dedicados a cada paso de
la investigación. (búsqueda de información, recolección de datos, análisis, redacción,
presentación)
 Presupuesto: Detallar el presupuesto requerido para viajes, material de consumo, análisis,
etc. en formato de tabla, especificando el origen de los fondos a utilizar.
Artículo N°36.- El desarrollo de PPS en el marco del plan de intensificación deberá contener
instancia de:

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i.- Profundización de actividades prácticas e incorporación de destrezas científicas o
técnico-instrumentales.
ii.- Profundización teórica y elaboración conceptual de nuevos conocimientos a través
del proceso de indagación, búsqueda y análisis de información científica y
tecnológica de actualización.
iii.- Incorporación de vivencia al alumno en lo referente a nichos laborales con su
realidad ambiental-institucional.
Artículo N°37.- Las PPS en el marco del plan de intensificaron de la Practica Profesional
deberán garantizar:
i. Un cronograma de actividades practicas que asegure la adquisición de destrezas
científicas o practico-instrumental para el desarrollo de competencias profesionales.
ii. Consistencia metodológica del proyecto, según el carácter elegido.
iii. Coherencia de las actividades programadas con el área de formación seleccionada.
iv. La existencia de apropiado mecanismo de profundización de conocimientos teóricos
que posibilite la adquisición de capacidades analíticas suficientes como para
comprender procesos complejos en las áreas de formación de la carrera que elija el
alumno.
v. Que las instituciones publicas o privadas presenten estructura operativa funcional
acorde a las exigencias de profundización.
vi. Un sistema tutorial con estrategia de acompañamiento formativo acordes a los
objetivos de la profundización.
Artículo N°38.- La insuficiencia en cualquiera de los aspectos indicados arriba, podrán ser
causales de la no aprobación de la PPS por parte de la Comisión de Practica Profesional.
Artículo N°39.- Las PPS deberán ser realizadas en forma individual por cada alumno.
Artículo N°40.- La evaluación inicial de la PPS consignara:
i.- Consistencia de la metodología del Proyecto de la PPS, en relación a la
característica o naturaleza seleccionada.
ii.- Consistencia del cronograma de actividades con horarios a cumplir en la PPS.
iii.- Formación, antecedentes profesionales, académicos, científicos y tecnológicos
del/los tutor/es propuesto/s por el alumno para la PPS que lo/s constituyan como
idóneo para el desempeño de esta actividad.
Artículo N°41.- La PPS deberá ser ejecutada y presentada como informe final ante la
Comisión de Practica Profesional en un termino no superior a los doce (12) meses de la
aprobación inicial. Superado dicho termino estipulado sin que se registre la presentación del
respectivo informe final, el alumno deberá reiniciar el proceso.
Artículo N°42.- La Evaluación de Proceso de la PPS, se considerará como evaluaciones
parciales consecutivas durante el desarrollo de las instancias de profundización de la PPS.
La misma se efectivizará en forma conjunta entre la tutoría y la comisión de Practica
Profesional. Se implementaran formularios individuales por cada alumno para la
cumplimentación por parte del tutor, de los informes parciales o de avance en el desarrollo de
la actividad de intensificación programada y previamente aprobada por la Comisión de
Practica Profesional, como así también se implementara el formulario del informe final de la
intensificación. Los informes parciales y final de la intensificación, considerarán criterios
evaluativos referidos a: 1. Aptitud técnica (preparación teórica), 2. Actitud de desempeño
(Disciplina, responsabilidad y trabajo en equipo, Dedicación), 3. Iniciativa de superación. La
calificación se ajustara a la escala de: 0 a 10, correspondiente a Insuficiente (0 a 3), Suficiente

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(4), Bueno (5 a 6), Distinguido (7 a 9) y Sobresaliente (10).
Artículo N°43.- En caso de no aprobación de la Evaluación de Proceso, a través de los
informes parciales de las etapas de evaluadas, el alumno deberá reiniciar las actividades de
intensificación en dichas etapas consideradas como no satisfactorias.
Artículo N°44.- Evaluación Final: Con la aprobación completa de las PPS a través de los
informes parciales o de avance e informe final, se establece como exigencia la presentación
ante la Comisión de de Practica Profesional de tres (3) copias impresas del documento final y
una copia en soporte digital, el que estará sujeto a revisión y aprobación por la Comisión para
la correspondiente exposición y defensa oral.
Evaluación Final.
Artículo N°45.- La evaluación final como asignatura del Plan de Estudio de la carrera se
receptará en los turnos de exámenes previstos en el calendario académico que fije anualmente
la Universidad Nacional de La Rioja.
Artículo N°46.-Se constituye como requisito indispensable del alumno para la evaluación
final en la asignatura Seminario de Orientación Profesional:
i.- Acreditar aprobación de la totalidad de las asignaturas del Plan de Estudios de la
carrera.
ii.- Acreditar mediante aprobación de Cursos Optativos, el cumplimiento del crédito
horario exigido.
iii.- Acreditar aprobación de las Evaluaciones de Procesos y final de la PPS y del
documento presentado ante la Comisión de Practica Profesional.
Artículo N°47.-Para aprobar el Examen Final de la asignatura Practica Profesional, el alumno
deberá:
i.- Acreditar suficiencia en la defensa oral de la PPS ejecutada.
ii.- Acreditar suficiencia en la profundización de conocimientos Teóricos y Prácticos
vinculada al área temática dentro del eje de formación seleccionado.
Artículo N°48.- La mesa examinadora de la Evaluación Final de la asignatura Practica
Profesional, estará integrada por los miembros de la Comisión de Practica Profesional.
Artículo N°49.- La evaluación Final deberá realizarse dentro de los 3 (tres) meses a partir de
la aprobación del documento final de la PPS por parte de la Comisión. En caso de haber
superado tal periodo establecido sin que el alumno haya aprobado la evaluación final de la
asignatura, el tribunal determinará si el alumno deberá reiniciar nuevamente con todas las
actividades vinculadas a la intensificación.
Registración formal de la documentación.
Artículo N°50.- Todas las instancias inherentes al desarrollo del plan de intensificación del
alumno, debidamente acreditadas, quedarán formalmente integradas al registro documental, a
través de la conformación inicial de un expediente individual especifico, cuyas fojas
contendrá la documentación formal y secuencial de todas las actividades desarrolladas.
Situaciones no Previstas.

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Artículo N°51.- Toda situación no prevista en los párrafos anteriores que pudiera presentarse
en el futuro, deberá ser evaluada por el Consejo Consultivo de la carrera y elevada al Director
de Carrera a los efectos de proponer los procedimientos y resoluciones pertinentes.

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ANEXO I- NOTA MODELO DE SOLICITUD DE APROBACION DE LA
INTENSIFICACION DE PRACTICA PROFESIONAL.
Chamical (L.R), ……….. de ……………………….. de 20….-
A la Comisión de Practica Profesional
Carrera Ingeniería de Recursos Naturales Renovables para Zonas Áridas
Sede Chamical- Universidad Nacional de La Rioja
S/D.
De mi mayor consideración.
Por la presente me dirijo a Uds. a los efectos de solicitarle la
aprobación del Plan Integral de Intensificación de la Practica Profesional, consistente en el
desarrollo de los cursos optativos que detallo en nota adjunta y de la Practica Profesional
Supervisada …………..….. a desarrollarse en ………….. (Institución).
Al mismo tiempo solicito la debida autorización para que el (o
los) …………………., obren como tutor (/es) de dicha Practica supervisada.
A tal efecto y para la consideración respectiva, adjunto a la
presente, la siguiente documentación: Detalle de cursos optativos seleccionados; Proyecto de
la Practica Profesional propuesta; Notas de solicitud y aceptación de tutores; Currículum vitae
del (/los) tutor (/es) propuesto (/s); Nota de solicitud y aceptación de la institución
……………….. para el desarrollo de la Practica Supervisada.
Sin más, y a la espera del correspondiente dictamen, saludo a
ustedes cordialmente.

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ANEXO II – NOTA MODELO DE SOLICITUD DE AUTORIZACION PARA INICIO DE
CURSOS OPTATIVOS
Chamical, ……… de …………………………. de 20….
A la Comisión de Practica Profesional
Ingeniería de Recursos Naturales Renovables para Zonas Áridas.
Sede Chamical – Universidad Nacional de La Rioja
S/D.
Por la presente dirijo a Uds. a los efectos de solicitarle tras el correspondiente análisis,
la debida autorización para cumplimentar con el crédito horario exigido en la flexibilización
del plan de estudio en la intensificación de Practica Profesional, a través de los cursos
optativos que a continuación detallo.
CURSO 1
Nombre: ………………………………………………………………………………………..
Crédito Horario: …………………………………………………………………………...……
Institución, Organismo oferente: ……………………………………………………………..…
CURSO 2
Nombre: ………………………………………………………………………………………..
Crédito Horario: …………………………………………………………………………...……
CURSO 3
Nombre: ………………………………………………………………………………………..
Crédito Horario: …………………………………………………………………………...……
CURSO 4
Nombre: ………………………………………………………………………………………..
Crédito Horario: …………………………………………………………………………...……
A la espera del respectivo dictamen, me despido de Uds. Cordialmente.

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ANEXO III – NOTA MODELO DE SOLICITUD DE AUTORIZACION PARA INICIO DE
PPS EN LA INSTITUCION/EMPRESA ELEGIDA
Chamical (L.R.), ….. de …… de 20….
Ing. . . ………………………………………..
Director/Encargado/Gerente/Administrador/ (Institución que correspondiera)…………
S / D
De mi mayor consideración:
En carácter de alumno/a de la carrera Ingeniera de Recursos
Naturales Renovables para Zonas Áridas que se dicta en la Sede Chamical de la UNLaR, me
dirijo a Ud. a los efectos de solicitarle tenga a bien considerar mi solicitud de aceptación para
desarrollar en esa institución/empresa la Practica Profesional Supervisada en el área de
conocimiento de ………………….., aspecto que se constituye como requisito académico de
formación de la carrera.
Ello en el marco del proceso de Cooperación en Formación
Académica establecido en el convenio suscripto entre esa institución/empresa con la
Universidad Nacional de La Rioja, y ajustado a todo lo establecido en el respectivo
Reglamento de Práctica Profesional de la carrera.
.
Sin mas, y esperando contar con su valiosa colaboración me
despido de usted muy cordialmente.
.........................................................
(Firma)
(Aclaración)
(DNI)

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ANEXO IV – NOTA MODELO DE SOLICITUD DE TUTORIA PARA EL
DESARROLLO DE LA PPS.
Chamical (L.R.), … de …… de 20….
Ing. ………………………………………..
(Institución si correspondiera)…………………………….
S / D
De mi mayor consideración:
Me dirijo a Ud. en carácter de alumno/a de la carrera Ingeniería
de Recursos Naturales Renovables Para Zonas Áridas, Plan Ord. ……… que se dicta en la
Sede Chamical de la UNLaR, a fin de solicitarle tenga a bien obrar como Tutor para el
asesoramiento y seguimiento en el desarrollo de mi Practica Profesional Supervisada sobre
………………………………… a ejecutarse en (institución/empresa) …………….
La misma tiene por objeto cumplimentar las exigencias
académicas de la asignatura Seminario de Titulación/ Practica Profesional correspondiente al
quinto año de esta carrera, cuya aprobación se constituye en requisito para acceder al titulo de
grado que otorga dicha carrera.
Sin mas y esperando contar con su valiosa colaboración, me
despido de usted muy cordialmente.
.........................................................
(Firma)
(Aclaración)
(DNI)

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ANEXO V - PARTES CONSTITUTIVAS Y ESQUEMA DE PRESENTACION DEL
INFORME FINAL DE LA PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (PPS).
El informe final de la Practica Profesional Supervisada –PPS- deberá contemplar las
siguientes partes:
Título. Deberá ser conciso sin dejar de describir el contenido con precisión. El título aparece
en las portadas que se describen en el siguiente punto.
Portadas. Ver ejemplos en ultimas paginas.
Hojas preliminares. Estas hojas se enumeran correlativamente en caracteres romanos y
algunas son optativas. Ellas son:
Dedicatoria (optativa).
Agradecimientos (optativos).
Índice General. Este título irá en mayúsculas, sin subrayar, en la parte superior y al
centro de la página.
Índice de Cuadros. Este título irá en mayúsculas, sin subrayar, en la parte superior y al
Índice de Figuras. Este título irá en mayúsculas, sin subrayar, en la parte superior y al
Declaración. Se deberá incluir el siguiente texto, a modo de certificación firmada por
el alumno.
"Declaro que el material incluido en este Trabajo de Practica Profesional Supervisada es, a
mi mejor saber y entender, original, producto de mi propio trabajo (salvo en la medida en
que se identifique explícitamente las contribuciones de otros), y que este material no ha sido
presentado, en forma parcial o total, como Practica Profesional Supervisada, Tesina,
Trabajo de Final o Tesis en ésta u otra institución."
Abreviaturas. Listado de abreviaturas usadas en el texto con su correspondiente
aclaración.
Resúmen. Describe la esencia del trabajo. Vale por sí mismo, y por lo tanto, deberá incluir el
título e indicar concisamente cuál era el problema, cómo se elaboró el trabajo, mencionando
los métodos utilizados, qué resultados se obtuvieron y a qué conclusiones se arribó. No deberá
tener más de trescientas (300) palabras. Al final se incluirá una lista de palabras clave (hasta 5
palabras), indispensables para identificar la naturaleza del trabajo, y poder clasificarlos en
bases de datos.
Abstract. Incluye el título, resúmen y las palabras claves traducidas al inglés.
Introducción. Aquí se incluye:
La presentación del problema objeto del Trabajo de PPS, el cual deberá ser expuesto
críticamente así como las cuestiones que se planteen.
Los antecedentes existentes, expuestos y comentados con la máxima claridad.
El objetivo perseguido descripto explícita y justificadamente.
La/s hipótesis planteada/s.
Los glosarios o definiciones de terminología, si fuera necesario.
A partir de la primera página de la Introducción, las hojas se numeran con números arábigos
en el ángulo inferior derecho.
Cuerpo del Trabajo de Practica Profesional Supervisada. Es la parte central de los logros
del trabajo. Por ende, debe contener:
o Los materiales y métodos utilizados para poner a prueba la/s hipótesis, incluyendo el
diseño experimental, el modelo y el análisis de datos.
o Los resultados obtenidos.
o La discusión.
o Las conclusiones.

16
El texto debe ser redactado ordenada, lógica y claramente, con una presentación que capte el
interés del lector. Todo argumento o hallazgo enunciado debe estar adecuadamente
fundamentado.
Las conclusiones deberán relacionar los hallazgos del trabajo experimental o descriptivo con
los objetivos, hipótesis y estado anterior de los conocimientos expuestos en la Introducción.
Además, deberán señalar el significado de los resultados obtenidos.
Cada alumno decidirá acerca del número de capítulos o partes del cuerpo del Trabajo de PPS
en que divida este desarrollo.
En aquellos casos en que se organice el cuerpo del Trabajo de PPS en varios capítulos
referidos a diferentes objetivos, el capítulo final de conclusiones deberá ofrecer una visión
general del trabajo realizado y exponer el significado de los resultados obtenidos.
Se recomienda adoptar una de las dos formas de organización de un texto:
Sistema de letras y números romanos, (letras mayúsculas, letras minúsculas, etc.).
Sistema de numeración progresiva (todo en arábigos separados por puntos).
Ello ayuda al ordenamiento lógico del escrito, estableciendo una jerarquía entre lo
fundamental, lo secundario y lo accesorio, y, permitiendo así identificar la importancia
relativa de los temas.
Los cuadros y figuras deben tener leyendas y/o títulos autoexplicativos, en posición superior e
inferior respectivamente.
Bibliografía Citada. Se hará una lista alfabética, por autor y año, de todas las fuentes de
referencia citadas en la Introducción y en el Cuerpo del Trabajo de PPS. Se utilizará como
modelo una revista científica, manteniendo un mismo estilo en todo el listado.
Apéndice(s). El apéndice (o los apéndices) contiene (n) todo texto que por su extensión y/o
especificidad no sea aconsejable o pertinente incluirlo en el cuerpo principal. Así,
explicaciones de técnicas, desarrollos algebraicos, cuadros de datos, tablas numéricas,
programas y salidas de computación (reducidas al tamaño de hoja requerido para el Trabajo
de PPS), pueden constituir apéndices o estar incluidas en ellos.

17
FORMATO DE PRESENTACIÓN
Tipo de Papel. Tamaño A4 (21 x 29,7 cm.), tipo obra alisado blanco de 90 gr.
Escritura. Utilizar fuente Time New Roman tamaño 12 para el texto, renglones a doble
espacio en el anverso de la hoja. La escritura deberá permitir procesos de reproducción
(impresión y fotocopiado). Se acepta el uso de impresora de matriz de puntos siempre que la
calidad resultante permita la reproducción del texto por fotocopiado.
Simbología y abreviaturas. Se siguen las normas de la publicación elegida para la
bibliografía.
Márgenes.
Superior e inferior: 4 cm.
Izquierdo: 4 cm.
Derecho: 2 cm.
Portadas. (ver ANEXO IV)
Primera portada. Lleva, Nombre de la Universidad y Sede, nombre de la Carrera, el título del
Trabajo, el autor y el año de presentación.
Segunda portada. Contiene el(los) nombre(s), firma(s), títulos profesionales de el(los)
Tutor/es.
Tercera portada. Se refiere a la Comisión de Practica Profesional. Lleva los nombres, títulos
profesionales de los integrantes de dicha Comisión y la fecha de la defensa.
Paginación. Las portadas no llevan paginación impresa. Las hojas preliminares se numeran
en romanos a partir del número IV. La numeración a partir de la Introducción se escribe en el
ángulo inferior derecho y se usan números arábigos.
Encuadernación. Tres copias encuadernadas del Trabajo de Seminario deben presentarse a la
Comisión de Practica Profesional.

18
PRESENTACIÓN PÓSTER.
El póster es un Resumen ampliado con Cuadros y Figuras, donde los resultados son la parte
más importante.
Dimensiones:
Ancho: 0,80 m
Largo: 1,00 m
Contenidos:
Identificación
(Titulo)
(Autor)
(Tutor/es)
Seminario de Titulación
Ingeniería de Recursos Naturales Renovables para Zonas Áridas.
Sede Universitaria Chamical
Universidad Nacional de La Rioja.
Introducción.
Objetivo e Hipótesis (solo Objetivo en los trabajos de naturaleza técnica).
Área de Estudio.
Método.
Resultados.
Conclusiones.

17
EJEMPLOS DE PORTADAS.
Primera Portada. El contenido debe estar centrado. En el reverso pueden documentarse los
derechos de autor.
UNIVERSIDAD
SEDE
CARRERA
CÁTEDRA
===========
TÍTULO
===========
NOMBRE DEL AUTOR
===========
Año

18
Segunda portada. El contenido debe estar centrado.
==========
20 líneas
==========
ASESOR
Tutor: (firma)
Aclaración de firma
Título Profesional

19
Tercera portada. Portada de la Comisión de la Practica Profesional Supervisada. El contenido
debe estar centrado.
TRIBUNAL EVALUADOR DEL TRABAJO DE SEMINARIO
Presidente: Nombre y apellido
Título Profesional
Miembro: Nombre y apellido
Título Profesional
Miembro: Nombre y apellido
Título Profesional
Fecha de aprobación de la Practica Profesional Supervisada:

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