Este documento describe cómo el uso de mapas conceptuales puede facilitar la comprensión matemática y el desarrollo de un pensamiento lógico-matemático. El grupo de estudio busca llamar la atención sobre la elaboración de mapas conceptuales para construir modelos de conocimiento que apoyen el aprendizaje de matemáticas universitarias. El grupo se dirige a miembros interesados en matemáticas y en la aplicación de mapas conceptuales al aprendizaje virtual, usando la herramienta CmapTools.