Diagrama

1. Auto
concepto
 El participante no se ve como un receptor pasivo y dócil
 El adulto desea auto dirigirse en el proceso formativo
El
saber
 El adulto, se enfoca demasiado a veces por la aplicación practica del
conocimiento descuidando fuertemente la formación teórica
 Tiene una alta tendencia enfocarse “exclusivamente” en la resolución de
problemas
Los
límites
 El adulto es renuente a programas que limiten su aprendizaje
 Su misma etapa de adultez lo lleva por momentos a “brincarse” los límites
Experiencia  La experiencia “estorba” por momentos al adulto en formación
 Existe una gran necesidad por “demostrar” su experiencia en lo laboral

2. Strengths Weaknesses Opportunities Threats
SWOT Analysis for PowerPoint
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TOWS