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1. FORMATO PLANEACION DEPERIODO POR COMPETENCIAS
INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA -013
JUAN MARIA CESPEDES
Versión: 05
Fecha: 2020- 07 -23
EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: 2 AREA: Matemáticas CICLO: 4 GRADO:9 TIEMPO PLANEADO: 30 horas AÑO: 2020
DESA RR OLLO ESTRATEGIAS ESTANDAR COMPETENCIA: Conoce representaciones gráficas cartesianas,
TEMATIC O METODOLÒGICAS los comportamientos de cambios de funciones polinómicas,
racionales y exponenciales.
INDICADORES DE LOGRO
3. Función lineal  Explicación del docente. Identificar diferentes métodos para solucionar SABER HACER SER
3.1. Interpretación de los  Talleres de clase y extra sistemas de ecuaciones lineales
Aplica los Realiza Interactúa deelementos de una función clase. 
diferentes problemas de maneralineal  Consultas de los
estudiantes y sustentación métodos ecuaciones en respetuosa con
utilizados en la situaciones de la sus compañeros4. SISTEM A DE ECUA CION ES de las mismas.
solución de vida cotidiana de clase de los1.1. Sistema de ecuaciones  Trabajo individual y en
sistemas de sabereslinealescon dos equipo.
ecuaciones 2x2 adquiridos.incógnitas
y 3x3.1.2. Solución de sistemas de
 Representaecuaciones lineales
situaciones1.2.1. Método grafico
problemáticas de1.2.2. Métod o de igualación
su entorno como1.2.3. Método de sustitución
un sistema lineal1.2.4. Método de reducció n
de ecuaciones.1.3. Problemas de aplicación.

2. FORMATORUBRICA DEEVALUACION POR COMPETENCIAS
INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA -015
JUAN MARIA CESPEDES
Versión: 02
Fecha: 2020-02-15
EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: 2 AREA: Matem átic as CICLO: 4 GRADO : 9 AÑO:2020
T
I INDICADORES DE NIVELES DE DESEMPEÑO
COMPETENCIAS P DESEMPEÑO SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
O
S
Conoce S Aplica los diferente métodos Resuelve sistemas de Argumenta diferentes Relata conceptos básicos de Memoriza conceptos básicos
representaciones A utilizados en la solución de ecuaciones 2 x 2 y 3 x 3 métodos para solucionar las ecuaciones lineales. de ecuaciones lineales
gráficas cartesianas, los B sistemas de ecuaciones 2 x sistema de ecuaciones
comportamientos de E 2 y 3 x 3 lineales 2 x 2 y 3 x 3
cambios de funciones R
polinómicas, racionales
y exponenciales. S Representa situaciones Genera situaciones Estima de manera intuitiva Dice conceptos de Observa conceptos básicos
A problemáticas de su entorno problemáticas de su entorno métodos para solucionar ecuaciones lineales de ecuaciones lineales
B como un sistema lineal de como un sistema lineal de sistema de ecuaciones
E ecuaciones. ecuaciones 2 x 2 y 3 x 3. lineales 2 x 2 y 3 x 3.
R
H Realiza problemas de Establece de manera Prepara situaciones donde Ilustra situaciones donde Escribe conceptos de
A ecuaciones en situaciones coherente problemas de aplican un sistema lineal de aplica el sistema de ecuaciones lineales
C de la vida cotidiana ecuaciones 2 x 2 y 3 x 3 en ecuaciones 2 x 2 y 3 x 3 ecuaciones lineales.
E situaciones de la vida
R cotidiana
Interactúa de manera Juzga respetuosamente a Apoya activamente a los Practica actividades donde Observa a sus compañeros
S respetuosa con sus sus compañeros de clase los compañeros de clase en sus se involucran sistema de de clase en actividades
E compañeros de clase los saberes adquiridos. saberes adquiridos. ecuaciones lineales donde se aplican conceptos
R saberes adquiridos. de ecuaciones lineales.