1. Orales y Composiciones – Semestre 2 – el 19 de marzo hasta el 28 de mayo
LOS ORALES SEMANALES: SEGUNDO SEMESTRE
*** Tienen que hablar por un mínimo de 3 minutos o más ***
Debes incluir:
- Un saludo (Hola, Buenos días, ¿Qué tal?, etc.)
- Tu nombre (Soy _____. / Mi nombre es ______. / Me llamo _____ / Habla____)
- La fecha (Hoy es día , el # de mes )
- Tu tema: ¿De qué vas a hablar? (Voy a hablar de.... / Mi tema es....)
- 3 minutos
- Una despedida (¡Adios! ¡Hasta mañana!, etc.)
Los orales valen una prueba. Si los haces a tiempo, sacas 100%. Cada día que no lo entregas, pierdes
10 puntos.
Las fechas de entrega:
19 de marzo (D) y (F) – ORAL #4
26 de marzo (D) y (F) – COMPOSICION #4 – tema abierto
el jueves, 1 de abril (D) y (F) – TEXTO D #1 - Un día en un colegio de Panama (M06)
9 de abril (F) y (D) – ORAL #1 (4th quarter)
16 de abril (D) y (F) – COMPOSICION #1 –
Las relaciones entre padres y adolescentes a veces son difíciles. Aprovechando que está pasando una temporada
fuera de casa escriba una carta a sus padres donde les explique por qué a veces su comportamiento es diferente
de lo que ellos esperaban. (N03)
30 de abril (D) y (F) – TEXTO D #1– El fracaso escolar (M05)
6 de mayo (F) y 7 de mayo (D) - ORAL #2
13 de mayo (D) y 14 de mayo (F) - COMPOSICION #2 – PAPEL 2
A usted y a un amigo/a suyo/a les encanta leer. Escriba un correo electrónico a su amigo/a recomendándole dos
libros, de distintos estilos, y explicando con detalle por qué le han gustado. (M06)
21 de mayo (D) y (F) – TEXTO D #2 – Insectos para exportación (N08)

2. Criterio de evaluación para las composiciones – PAPEL 2
El esquema (organización de ideas) / 10
Lenguaje (gramática) / 10
Palabras de cohesión / 4 (no cuentan también, entonces, pues)
Expresiones idiomáticas / 1
Estructura apropiada (carta, correo electrónico, artículo,etc) /4
Incluiste la información requerida / 5
Total: _____/ 34 puntos
Criterio de evaluación para TEXTO D
El esquema (organización de ideas) / 10
Lenguaje (gramática) / 5
Estructura apropiada (carta, correo electrónico, artículo,etc) /4
Incluiste informacion apropiada del texto / 10 (2 puntos cada dato)
No copiaste fragmentos grandes del texto /5
Total: _____/ 34 puntos
El esquema:
Tarea (task):
Destinatario (audience):
Registro (formal o informal)
Tiempo de verbos:
Vocabulario y expresiones idiomáticas útiles:
Ideas:
• Para PAPEL 2 – organiza las ideas según la consigna (the prompt)
• Para TEXTO D- organiza las ideas según la consigna (the prompt) y los datos del texto)