30. Vocabulario: objetos de la
clase 2
La bandera
El cartel
La pantalla
El ratón
El teclado
El televisor
La sala
el aula
El diccionario
31. El vocabulario—objetos de la clase
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
el borrador
la calculadora
el cuaderno
el escritorio
el lápiz
los lápices
el mapa
la mochila
el papel
el pizarrón
los pizarrones
la pluma (el bolígrafo)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
la puerta
el reloj
la silla
la tiza
la ventana
las tijeras
el pegamento
los marcadores
la biblioteca
la cafetería
el gimnasio
la oficina del (de la) director (a)
el pasillo
32. Practica con el vocabulario
On a sheet of paper draw a Locker and
Bookbag
In each draw and label at least 6 items in
them
This will stay in your binder so you have
it!!!
34. Para pensar 13.11.13
Te gusta la clase de ingles?
Te gusta la clase de historia?
Que necesitas traer (bring) cada
día?
Que necesitas para la clase de
español?
El verbo del día: necesitar
Write 2 sentences using this verb
35. Verbo del día: necesitar
To need
necesit
Yo necesito
Tú necesitas
Él/ella/Ud.
necesita
Nosotros
necesitamos
Vosotros
necesitáis
Ellos/ellas/Uds
necesitan
36. El orden del día
Para pensar y verbo del día
Vocabulario Nuevo: números
ordinales
Google Voice
Practica con el vocabulario
boleto
38. Google Voice: Due before 12pm
(midnight) TONIGHT
You have been skyping with a
student from Honduras who is
planning to spend a semester at
Cordova High. She has asked you
about your classes. You try to reach
her, but she is unavailable. Leave
her a message telling her about
your classes in spanish.
94. Para Pensar 14.11.13
¿Cuál clase tienes en la primera
hora?
¿Cuál clase tienes en el fin del día?
¿Qué traes a tu clase de ingles?
¿Qué traes a tu clase de español?
¿Cuál clase es tu favorita?
95. El orden del día 14.11.13
Para pensar
Actividad
Trabajo de la clase
Boleto
96. Actividad: mini entrevistas
¿Te gusta la clases de ingles?
¿Qué necesitas para la clase de español?
¿Cómo es tu maestra de la clase de
matemáticas?
¿Te aburre la clase de historia?
¿Qué necesitas para la clase de arte?
¿Cómo es tu maestra de la clase de
ciencias naturales?
97. Trabajo de la clase: translate the
following sentences
I have math class first
period.
I like math class.
Mrs. Szynal is very nice.
I need a calculator for
math class.
98. Trabajo de la clase
Now write the same
four sentences about 2
of your clases…
100. Para pensar 15.11.13
¿Cuál clase tienes en la primera hora?
¿Cuál clase tienes en la quinta hora?
¿Cuál maestro tienes en la segunda hora?
¿Cómo es este maestro?
¿Cuál maestro tienes en la séptima hora?
¿Cómo es este maestro?
Verbo del día: discutir
101. Verbo del día: discutir
To discuss
discut
Yo discuto
Nosotros
discutimos
Tú discutes
Vosotros discutís
Él/ella/Ud.
Discute
Ellos/ellas/Uds.
Discuten
102. El orden del día
Para pensar y verbo del día
Proyecto
Hoja de trabajo
boleto
103. Proyecto:
Mi Horario
Primero
Segundo
Necesitas escribir su
horario para cada día
Necesitas escribir tres
oraciones sobre las tres
clases más interesantes.
IE:
La primera hora: la
clase de ingles
La segunda hora: la
clase de español
ETC
IE:
En la tercera hora tengo
la clase de alemán. Me
gusta la Señorita Smith,
ella es inteligente.
Necesito un diccionario.
104. El Horario
La Primera Hora: La clase de…
La Segunda Hora: La clase de…
Etc.
105. Las Oraciones
1.
Tengo la clase de __________ en la __________ hora.
2.
Me gusta ___________, es____________.
3.
Necesito traer ______________.
108. Para Pensar 4/12/12
Escribe 5 preguntas usando el vocabulario…
Por ejemplo:
¿Quién es tu maestro de español?
DO NOT USE THIS
109. El orden del día
Para pensar
Tarea
Mini actividad
Actividad para practicar
Boleto
110. TAREA
Due MONDAY
Pages 122-123
For activitiy 1: write a sentence describing each of the
people pictured.
111. Actividad: Qué hay, en mi
mochila?
You will be receiving a
back pack…
Take a moment to make
sure you know how to
say each item in your
back pack
You will then go around
the and ask as many
people as you can to
guess what is in your
back pack by asking:
Qué hay en mi mochila?
They will then ask the
question:
Hay…?
112. Por ejemplo:
Qué hay en mi mochila?
Hay lápices?
No
Hay bolígrafos?
You need to try to figure out as many items as possible from
each person you talk to.
113. Necesitan:
una hoja de papel
Un lápiz o bolígrafo
As you are asking the questions you need to write the
name of the person you are talking to and the items in
their bags.
The person with the most items on their paper will
receive a homework pass
116. El orden del día
Para pensar
Verbo del día: dar
Actividades para repasar
Prueba
boleto
117. Verbo del día: dar
To give
Irregular verb, you will just have to memorize it
Yo doy
Nosotros damos
Tú das
Vosotros dais
Él/ella/Ud. da
Ellos/ellas/Uds
dan
118. Actividades
Actividad 4 en pagina 95
Actividad 2 en pagina 98
Actividad 2 en pagina 101
Actividad 8 en pagina 104