Se elaboro una reflexión sobre la clasificación de los seres vivos

1. "2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente".
ESCUELA NORMAL Nº 3 DE NEZAHUALCÓYOTL
Licenciatura En Educación Preescolar
REFLEXIÓN “La clasificación de los
seres vivos”
Curso: Exploración del medio natural en el preescolar
Docente en formación: Jessica Nava García
1º II
Nezahualcóyotl, Edo. De México
a 07 de Marzo de 2016

2. ¿Qué criterios se toman en cuenta para
clasificarlos?
•Existen dos tipos de criterio para clasificar a los seres vivos:
•Los criterios extrínsecos son los que sólo toman en cuenta
las características superficiales del objeto o ser vivo que se
quiere clasificar: el color, la forma, la textura, el tamaño...
•Los criterios intrínsecos toman en cuenta las características
internas y externas de los objetos o seres vivos que se
quieren clasificar: su composición, estructura, grado de
organización e incluso su origen.
¿Y tú, como parte de los seres vivos, donde te
ubicas en esa clasificación?
¿Cómo futuro docente de preescolar qué
necesitas saber sobre los seres vivos?
Se necesita saber lo más posible dado que con el
conocimiento adquirido podremos trasmitir a los niños en
esta edad los elementosnecesarios paa contriburir con el
cuidado del planeta y todo lo que habita en el, así mismo
fomentar una cultura de las buenas acciones para presindir en
las desiciones que tomen en su entorno.
PREGUNTAS
¿Cómo se clasifican los
seres vivos?
Los taxones o grupos en que
se clasifican los seres vivos se
estructuran en una jerarquía
de inclusión, en la que un
grupo abarca a otros menores
y está, a su vez, subordinado a
uno mayor.

3. REFLEXIÓN
En la actualidad la manera en la que categorizamos a los seres vivos son
simplemente por su aspecto físico así como en donde pueden llegar a vivir o a comer
sin importarnos lo que verdaderamente hace una gran diferencia, a lo que llegamos
es que naturalmente los seres vivos comparten características que son más
importantes que su aspecto físico, en preescolar con lo primero que los niños
interactúan son los animales y plantas que llegan a tener en sus respectivos
hogares, allí es donde surge una cultura de cuidado con todo lo que vive en el
planeta tierra, nosotras como futuras docentes en formación necesitamos
primeramente saber la clasificación más precisa de uno como ser humano para
posteriormente poder saber la de los seres vivos que están en contacto día a día en
nuestro entorno, con esto se pretende ayudar a los niños a que tengan una
conciencia que vaya más allá de lo que puedan hacer en su casa, en definitiva se
necesita que los niños tomen de manera seria la importancia de cada ser vivo que
existe en el mundo, así mismo que contribuyan con su cuidado dentro y fuera de la
escuela, en el caso del nivel preescolar se les debe adentrar a los niños a
actividades como el reciclar los desechos de sus hogares, así como cosechar
algunas frutas, verduras y plantar árboles, con esto los niños se relacionaran más
con el medio contribuyendo a su mejora.