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INTRODUCCION
El siguiente trabajo fue realizado con
el fin de explorar y conocer los
aspectos y herramientas que ofrece
esta institución , para la formación
educativa y laboral de los
colombianos.
Misión
 Capacitar a los
colombianos,
laboralmente
para enfrentar
los nuevos retos
que exige el
mundo moderno
VISIÓN
Facilitar el acceso a
empresas y
personas mediante
el uso de nuevas
tecnologías y
sistemas formativos
que distingan
nuestra formación
profesional e
integral
El logotipo muestra de forma gráfica la
síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje.
reflejan los tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al primario y
extractivo.
El papel del Aprendiz cambia
drásticamente, ya que pasa de ser un
agente pasivo a participar de forma activa
como gestor de su propio aprendizaje. Es
él quien planifica sus actividades
diariamente; elige lo que va a hacer,
cómo lo va a hacer y con quién lo va a
hacer; planifica sus tareas, pero también
su proceso; es responsable de su nivel
de motivación, de la utilización del tiempo
y, sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a
sus tareas. Los instructores/tutores lo
orientan en su trabajo, pero él es el
verdadero mediador de su aprendizaje:
Es él quien relaciona su vida con lo que
aprende y viceversa, colabora con su
compañeros, se comunica con su Tutor
para aclarar dudas y cree que el
aprendizaje se puede dar en cualquier
entorno
Rol del tutor
ElTutor y su desempeño en el ambiente
virtual es un factor esencial para asegurar
que el entorno de aprendizaje será
favorable para el Aprendiz. La calidad, la
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entusiasmo y la consagración delTutor, son
fundamentales para determinar el éxito de
los aprendices en el proceso formativo. En
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asesor y guía, en un planificador de un
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Actividad estación 2

  • 1.
  • 2. INTRODUCCION El siguiente trabajo fue realizado con el fin de explorar y conocer los aspectos y herramientas que ofrece esta institución , para la formación educativa y laboral de los colombianos.
  • 3. Misión  Capacitar a los colombianos, laboralmente para enfrentar los nuevos retos que exige el mundo moderno
  • 4. VISIÓN Facilitar el acceso a empresas y personas mediante el uso de nuevas tecnologías y sistemas formativos que distingan nuestra formación profesional e integral
  • 5. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 6. El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno
  • 7. Rol del tutor ElTutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración delTutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, elTutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras