Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura Medicina Interna I (Gastroenterología). Incluye objetivos generales, temas a cubrir organizados en 3 unidades, actividades propuestas para brigadas de campo, y detalles sobre la evaluación del curso. Los estudiantes aprenderán a reconocer y diagnosticar enfermedades gastroenterológicas y usar técnicas complementarias. Realizarán prácticas clínicas y de salud pública a través de brigadas rurales y urbanas. Serán evaluados a lo largo del curso

1. SYLLABUS GENÉRICO
Asignatura:
Medicina Interna I
(Gastroenterología)
Código: CLI 743
Requisito: PCL 632, PCL 634, PCL 635
Carga Horaria: 320 hrs./semestral
Créditos: 32
II. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
Reconocer, de manera precisa las entidades clínicas y patológicas para determinar un
diagnostico sobre la base de la semiologia clínica de las diversas patologías cardiologicas,
neumológicas y gastroenterologicas, identificando la etiopatologia y confortamiento
epidemiológico tomando en cuenta los síntomas, exámenes, características y diferencias
de las diversas alteraciones.
Utilizar, los resultados de las técnicas, instrumentos, tecnología avanzada y métodos
auxiliares complementarios como ser: electrocardiograma, radiología, ecografía, TAC,
laboratorios para realizar el diagnostico y tratamiento adecuado.
Diferenciar, las enfermedades agudas y crónicas, planteando alternativas de
diagnostico, conducta y terapia.
III. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA.
UNIDAD I
TEMA 1. Enfermedades de la boca
1.1. Enfermedades de los dientes.
1.2. Enfermedades periodontales.
1.3. Enfermedades de la mucosa oral.
1.4. Tumores de la boca.
1.5. Enfermedades de las glándulas salivales.
TEMA 2. Dispepsia
2.1. Diagnostico.
2.2. Variedades.
2.3. Tratamiento.
TEMA 3. Anorexia
3.1. Nausea
3.2. Vómitos: Características clínicas.
3.3. Síndrome especifico asociado.
TEMA 4. Diarrea
4.1. Diarrea aguda infecciosa.
4.2. Diarrea crónica.
UNIDAD II.

2. TEMA 5. Procedimientos endoscópicos en gastroenterología
5.1. Esofagogastroduodenoscopia.
5.2. Colangiopancreatografía retrograda endoscopia.
5.3. Colonoscopia.
TEMA 6. Esófago
6.1. Anatomía y filosofía esofágica.
6.2. Anomalías de desarrollo.
6.3. Síntomas esofágicos.
6.4. Disfagia (concepto, fisiopatología, estudio del paciente en disfagia).
6.5. Trastornos motores del esófago.
6.6. Parálisis faringea.
6.7. Acalasia cricofaringea.
6.8. Espasmo esofágico difuso
6.9. Enfermedades inflamatorias del esófago.
6.10. Enfermedades por reflujo gastroesofágico.
6.11. Esofagitis infecciosa.
6.12. Esofagitis por radiación.
6.13. Esofagitis por cáusticos.
6.14. Esofagitis producida por fármacos.
6.15. Otros trastornos esofágicos.
6.16. Membrana y anillos.
6.17. Divertículos esofágicos.
6.18. Hernia esofágica.
6.19. Síndrome de Mallory - Weiss.
6.20. Tumores esofágicos.
6.21. Tumores benignos de esófago.
6.22. Tumores malignos de esófago.
TEMA 7. Estomago
7.1. Anatomía y fisiología gástrica.
7.2. Gastritis y gastropatías.
7.3. Gastritis aguda.
7.4. Gastritis crónica.
7.5. Formas especificas de gastritis.
7.6. Ulcera péptica.
7.7. Ulcera duodenal.
7.8. Ulcera gástrica.
7.9. Ulcera asociada a AINES.
7.10. Complicaciones de la ulcera péptica.
7.11. Complicaciones posquirúrgicas.
7.12. Infecciones por Helicobacter Pylori.
7.13. Síndrome de Zollinger – Ellison.
7.14. Tumores gástricos: Tumores benignos, Tumores malignos.
TEMA 8. Hemorragia gastrointestinal
8.1. Hemorragia digestiva.
8.2. Hemorragia digestiva baja.
TEMA 9. Intestino
9.1. Anatomía y fisiología intestinal.
9.2. Mala absorción.
9.3. Mala digestión. Diagnostico.
9.4. Enfermedad Celiaca.
9.5. Síndrome de intestino corto.

3. 9.6. Enfermedad de Whipple.
9.7. Enfermedad diverticular.
9.8. Síndrome de intestino irritable.
9.9. Tumores de intestino delgado.
9.10. Tumores benignos. }
9.11. Tumores malignos.
9.12. Tumores de intestino grueso.
9.13. Síndrome de poliposis.
9.14. Tumores malignos del colon.
UNIDAD III.
TEMA 10. Hepatología
10.1. Estudio del paciente con enfermedad hepatobiliar.
10.2. Alteraciones del metabolismo de la bilirrubina.
10.3. De predominio conjugada.
10.4. De predominio no conjugada.
10.5. Combinadas.
10.6. Hepatitis aguda vírica: infección por HVA, infección por HVB, infección por HVC,
infección por HVD, infección por HVE, infección por otros virus hepatotrofos.
10.7. Fármacos e Hígado: Metabolismo de los fármacos, Tipos de reacciones
farmacológicas, Diagnostico, tratamiento y prevención.
10.8. Hepatitis crónica: Clasificación anatomopatológica, clínica y diagnostico, formas
etiológicas.
10.9. Hepatología Alcohólica: Cirrosis, clínica y diagnostico, secuelas de la cirrosis.
10.10. Colestásis Crónica: Cirrosis Biliar primaria, Colangitis esclerosante primaria.
10.11. Enfermedades hepáticas metabólicas: Hemocromatosis Primaria, Enfermedad de
Wilson, Cirrosis cardiaca.
10.12. Tumores hepáticos. Tumores benignos. Tumores malignos. Transplante hepático.
10.13. Enfermedades de la vesícula biliar y conductos biliares. Litiasis biliar. Colecistitis
aguda. Colecistitis crónica.
10.14. Tumores de vesícula biliar y conductos biliares extrahepáticos.
TEMA 11. Páncreas
11.1. Anatomía fisiología del páncreas.
11.2. Pancreatitis aguda, clínica. Complicaciones.
11.3. Pancreatitis crónica.
11.4. Tumores pancreáticos.
TEMA 12. Peritoneo
12.1. Fisiología del peritoneo.
12.2. Enfermedades infecciosas del peritoneo.
IV. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LAS BRIGADAS UDABOL
De acuerdo a las características de la carrera y de la signatura las actividades a realizar, por
los diferentes grupos de estudiantes, han sido divididos de la siguiente manera:
Brigadas UDABOL, Tendrán las características de trabajos prácticos con
componentes social y de duración prolongada que contara con la participación de
todos los alumnos de la materia ya sea en forma global o por grupos y concluirá con
la entrega del documento final que podrá se una investigación, un proyecto o
simplemente memorias del trabajo realizado.

4. Brigadas Medicas Rurales, se caracterizaran por el trabajo de campo que realizaran
los alumnos juntamente con los docentes de esta materia prestando atención medica
y quirúrgica al municipio seleccionado con anterioridad.
Actividades Propuestas:
1. Practicas de campo con pacientes en la realización de historias clínicas.
2. Participación activa y coordinada en campañas de desparasitacion y
prevención de enfermedades.
3. Practicas con pacientes en las Brigadas Rurales y Urbanas.
V. EVALUACION DE LA ASIGNATURA
PROCESUAL O FORMATIVA
A lo largo del semestre se realizaran exposiciones, repasos cortos y otras actividades de aulas,
además de los trabajos de brigadas realizadas en las áreas rurales, independientemente de la
cantidad. Cada uno se tomara como evaluación procesual calificándose ente 0 y 50 puntos.
DE RESULTADOS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE O SUMATIVA
(Examen parcial o final)
Se realizan 2 evaluaciones parciales con contenido teórico y practico. El examen final consistirá
en un trabajo de brigadas realizadas en las áreas rurales, independientemente de la cantidad.
Cada uno se tomara como evaluación en el área urbana. Cada una de estas se calificara con el
50 % de la nota del examen final.
VI. BIBLIOGRAFÍA.
Farrera, Medicina Interna editorial Interamericana, 1999 México
Marvin H. Sleisenger-John S. Fordtran. Enfermedades Gastrointestinales.
Fisiopatología, diagnostico y tratamiento
Sabiston, Tratado de Patología Quirúrgica 2.004 Ediciones ARS Médica.
VII. CONTROL DE EVALUACIONES
1° evaluación parcial
Fecha
Nota
2° evaluación parcial
Fecha
Nota
Examen final
Fecha

5. Nota
APUNTES