En esta presentación veremos las definiciones de reglamento institucional y como hacer uso del reglamento como estudiantes upecista.

1. CATEDRA UPECISTA
JHON ALEXANDER CARRILLO PEREZ
INGENIERIA ELECTRONICA
GRUPO:44
VALLEDUPAR-CESAR
2014

2. INTRODUCCION
La siguiente presentación tiene como objetivo primordial
reconocer nuestro reglamento estudiantil como estudiante, es
importante conocer y tener claro cuales son nuestros derechos y
deberes como estudiantes de la universidad popular del cesar,
también conocer el procedimiento que se debe tomar en los
diferentes casos que suelen suceder dentro del salón o ya sea
dentro de la institución.

3. DEFINICION:
• Los reglamentos institucionales son los que regulan la organización y estructura del Msu, estos
tendrán incitativa de propuesta de el consejo directivo nacional, asamblea nacional y asambleas
distritales. Estos mismos serán aprobados dos tercios de la asamblea nacional, cuyo quórum
mínimo, para este fin será el establecido en el aticulo13 de los estatutos de asamblea
extraordinarias.
http://www.msu.edu.uy/descargas/reglamentos%20institucionales%20y%20funcionales.pdf
• Es un documento normativo de gestión institucional que formaliza la estructura orgánica de la
entidad y establece que las relaciones fueron previstas y atribuciones especificas del personal
directivo, jerárquico, docente y administrativo, las mismas están adecuadas a la nueva
normatividad educativa
http://es.slideshare.net/iselitaaa/reglamento-interno?next_slideshow=1

4. REGLAMIENTO INSTITUCIONAL
Concepto propio:
El reglamento institucional es ese reglamento que se le imponen
a los estudiantes con fines de carácter educativos, en donde nos
imponen los derechos que tenemos dentro de la institución como
también los deberes como tenemos como estudiantes del plantel.
Si queremos permanecer en el plantel educativo debemos
someternos a este reglamento ya que es el que nos imponen y si
no cumplimos el reglamento nos veremos expulsado del plantel
educativo

5. • Se conoce los deberes y derechos que tienen como estudiante.
• Se adquieren los conocimientos en casos de quehacer cuando el
estudiante requiera transferencia, diferidos y demás procesos .
• Se adquiere sentido de pertenencia con la universidad.
• Se sabe a que se tiene derecho como estudiante y que no puede
hacer en materia de este.
• Ayuda a conocer la universidad y que los estudiantes como docentes
sepan las normas y las respeten

6. EXPLIQUE QUE RESPUESTA TENDRIA UN
ESTUDIANTE DE PRIMER SEMESTRE QUE DESEE
CAMBIARSE DE PROGRAMA
Tendría una respuesta de NO, ya que el reglamento es muy claro cuando
dice que no se procederá a la transferencia cuando el estudiante no haya
aprobado por lo menos los dos primeros semestres, o 30 créditos
académicos, de la respectiva carrera o programa, si desea cambiarse de
carrera y no aprueba estas requisitos el estudiante deberá comenzar
desde el primer semestre en su nueva carrera que este desea ejercer.

7. EN CASO DE FRAUDE
Al estudiante se le calificara con cero (0) y el
profesor de la asignatura informará por escrito al
consejo de facultad por medio del director del
departamento. Al estudiante reincidente le será
cancelada la matrícula para el respectivo período
académico.

8. EN CASO DE AGRESION A EL PROFESOR O
ESTUDIANTE
El estudiante podrá recibir desde un amonestación
privada o publica hasta la matricula condicional,
cancelación de matricula, expulsión o una sanción.

9. CASOS EN QUE SE HACE USO DEL REGLAMENTO
• Jhon Alexander está matriculad en el programa de instrumentación
quirúrgica, pero el director de ésta facultad observa que la estudiante asiste
poco a clases. ¿Sera que Jhon puede perder el semestre por inasistencia?
• Respuesta: si Jhon tiene una inasistencia superior del 10% de las horas de
acompañamiento del docente en los cursos teóricos-prácticos o el 20% en
los cursos teóricos, será causal de perdida de la asignatura y su nota
definitiva en este caso será de cero punto cero (0.0) ya que solo se podrá
validar un curso por lo menos un 85% del contenido programático
oficialmente aprobado.

10. CASOS DONDE SE HACE USO DEL REGLAMENTO
• Si Carlos es estudiante de ingeniería electrónica, y pierde la asignatura
de calculo diferencial, la razón por la cual la perdió fue que sus padres se
separaron y tubo una depresión que afecto su rendimiento académico.
¿Puede José habilitar esta asignatura? ¿Las condiciones Para poder
habilitarlas?
• Respuesta: José tendrá derecho a habilitar siempre y cuando haya
perdido la asignatura teórica con una nota inferior a dos (2.0) la nota final
de la asignatura será el examen de habilitación. Las habilitaciones no son
diferibles, salvo el caso de fuerza mayor, y antes de iniciarse el periodo
académico.

11. CASOS DONDE SE HACE USO DEL REGLAMENTO
• Samuel estudiante de derecho al final de semestre su ponderado le queda por debajo de (3)
este quedaría (pfu) por fuera de la universidad?
• RESPUESTA: para quedar pfu Samuel debería tener el ponderado por debajo de (3) y perder
el 60% de los créditos, pero si Samuel solo tiene el ponderado por debajo de (3) y gano el
60% de los créditos este NO quedaría (pfu) por fuera de la universidad.

12. CONCLUSION
De la anterior presentación se pudo dar a conocer el reglamento institucional que
tenemos nosotros los estudiantes de la universidad popular del cesar en donde
también conocimos como usar el reglamento en diferentes ocasiones que se
presentan en el plantel educativo, también conocimos diferentes conceptos de el
reglamento institucional ya que es importante tenerlo claro para tener nuestros
derechos y deberes como estudiantes claros y saberlos poner en practica.

13. • Diapositiva 1: Portada.
• Diapositiva 2: Introducción.
• Diapositiva 3: Definición de reglamento institucional.
• Diapositiva 4: Definición propio de reglamento institucional.
• Diapositiva 5: Ventajas de conocer y aplicar el reglamento Institucional.
• Diapositiva 6: Respuesta que tendría un estudiante de primer semestre que
desea cambiarse de carrera.
• Diapositiva 7: Como aplicar el reglamento en caso de fraude.
• Diapositiva 8: Como aplicar el reglamento en caso de agresión.
• Diapositiva 9: Casos en que se hace uso del reglamento, ejemplo1.
• Diapositiva 10: Casos en que se hace uso del reglamento, ejemplo 2.
• Diapositiva 11: Casos en que se hace uso del reglamento, ejemplo 3.
• Diapositiva 12: conclusión.
• Diapositiva 13: Índice.