este trabajo fue subido con el fin de conocer un poco más el reglamento estudiantil UPC

1. PRESENTACIÓN DEL
REGLAMENTO ESTUDIANTIL-UPC
PEDRO RAFAEL MENDOZA FONTALVO
FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICAS Y
ECONÓMICAS
CARRERA: SOCIOLOGÍA
CÁTEDRA UPECISTA GRUPOS 04, 44, 34

2. INTRODUCCIÓN
• En el presente trabajo buscaremos conocer un poco más sobre
el reglamento que rige nuestra universidad tanto como
conocer nuestros derechos como deberes que tenemos como
estudiantes. Planteando situaciones comunes que pasan en
nuestro entorno universitario buscándole nosotros nuestras
propias soluciones.

3. DEFINICIONES DE REGLAMENTO
INSTITUCIONAL
• ARTÍCULO 1.- El Reglamento Institucional es el documento de gestión y
control que establece y norma la organización y funcionamiento del Instituto
de Educación Superior Pedagógico Privado “San José” de Cañete, el cual
funciona según CONVENIO suscrito entre la Prelatura de Yauyos y la
Dirección Regional de Educación de Lima Provincias, según la Resolución
Directoral regional N° 00109 de fecha 11 de enero del 2006.
https://sites.google.com/site/institutosanjosecanete/classroom-news
• Artículo 1.- Se considera Curso de Inducción, aquel que brinda un facilitador
de Univas Virtual, hacia los estudiantes inscritos a un curso, diplomado y
estudios de nivel superior, con la finalidad de que éstos conozcan el
funcionamiento de la plataforma educativa virtual. Este curso se desarrollará
en el tiempo de una semana hábil.
http://campus.univasvirtual.mx/univas-virtual/reglamento-institucional

4. DEFINICIÓN PROPIA
• Se podría decir que un reglamento institucional es aquel ente
que regula o controla el comportamiento o el funcionamiento
de una institución basándose en reglas o normas a seguir por
integrantes de dicha institución.

5. VENTAJAS DE CONOCER DE REGLAMENTO
INSTITUCIONAL
• Una ventaja de conocer es reglamento institucional es que
podemos sacar el máximo provecho de el
• conocer lo que podemos hacer dentro de la universidad
• conocer lo que no se puede hacer dentro de la universidad
• Ayudar a un compañero que no tenga conocimiento del
reglamento institucional
• Saber cómo funciona La universidad y sus normas

6. CAMBIO DE PROGRAMA
• La respuesta seria que no puede cambiar de programa aun ya
que no ha cursado los dos semestres correspondientes para
hacer dicho cambio. para que esto sea posible el estudiante por
lo menos deberá cursar dos semestres en la carrera que cursa

7. FRAUDE DE UN EXAMEN
El profesor si sorprende algún estudiante cometiendo fraude en
un examen procederá a ponerle un cero (0) luego el profesor
informara por escrito al consejo de la facultad por medio del jefe
de departamento. Al estudiante por decirlo así se le dará una
oportunidad si reincide con lo mismo se le cancelara la
matricula.

8. SANCIÓN PARA LOS ESTUDIANTES QUE
AGREDEN
• Dependiendo el tipo de agresión será la sanción que reciba el
estudiante por que como sabemos existen varios tipos de
agresión si es verbal será seguido por el comité de disciplina. si
es físico el estudiante estará expuesto a ser sancionado con la
cancelación de la matrícula e inmediata salida de la universidad

9. USO DEL REGLAMENTO ESTUDIANTIL
• Cuando un docente realiza un examen, debe entregar las notas
en un lapso de tiempo de diez días hábiles al estudiante, si este
no lo hace el estudiante puede acercarse a la oficina de registro
y control a reclamar su derechos de conocer sus notas.
• Cuando al estudiante le queda la materia en 2.3 puede pedir
una habilitación, al hacerla y la gana esa nota que saco le
queda como nota definitiva de la materia y esto se debe
realizar antes que se cierre la fecha de notas.
• Cuando un estudiante hace un parcial y no está conforme a esa
nota el estudiante puede pedir una revisión del parcial al
consejo estudiantil para que la haga otro profesor y si el parcial
esta malo la nota le quedara así.

10. CONCLUCIÓN
• En anterior trabajo vimos diferentes puntos de vistas sobre
reglamentos institucionales con el fin de adquirir
conocimientos concretos que nos ayuden a saber cómo
comportarnos dentro de la universidad. Ajustándonos de dicha
manera que no tengamos ningún tipo de dificultad en la
misma. Propusimos situaciones reales con las cuales buscamos
transmitir seguridad a la hora que pasemos por una dificultad
como una de estas o parecida ya saber cómo comportarnos