Verbos regulares terminados en -ar

1. Español para la Agricultura
Parque Natural Sierra de las Nieves,1989.
Ronda, Málaga.

2. Mi rutina con verbos
terminados en –ar
Present tense of regular –ar verbs
pp. 42-43

3. Él busca un tesoro. Ella pinta la pared (wall).
Él cocina muy bien.

4. Ellos plantan un árbol todos los años

5. Ellos plantan un árbol todos los años
¡Yo amo las plantas!

6. Enma limpia el establo todas las semanas.
Michelle cosecha calabazas.

7. En español hay tres grupos de
verbos:
-ar: hablar, estudiar
-er: leer, comer
-ir: escribir, vivir

8. Nosotros hablamos de las plantas.

9. Nosotros hablamos de las plantas.

10. Hablar Habl+ar
Yo hablo
Tú hablas
Él, ella, usted habla
Nosotros/as hablamos
Vosotros/as habláis
Ellos, ellas, ustedes hablan

12. Yo siempre canto en la ducha.
El presente se usa…
Para expresar acciones habituales
Trabajo en PennState.

13. Expresiones útiles para hablar de
acciones habituales:
Todos los días…
Siempre…
A veces…
Frecuentemente…

14. COMPREHENSION CHECK
¿Qué hace Enma todas las semanas? Ella...
1. plantamos verduras.
2. limpia los establos.
3. limpiamos los caballos.
4. planta tabaco.

15. COMPREHENSION CHECK
¿Qué hace Enma todas las semanas? Ella...
1. plantamos verduras.
2. limpia los establos.
3. limpiamos los caballos.
4. planta tabaco.
Y tú, ¿limpias los establos? ¿Sí o no?

16. AHORA, MÁS DIFÍCIL…

17. COMPREHENSION CHECK
¿Qué hacen los trabajadores (workers)
todos los días?
Ellos...
1. plantan árboles.
2. limpian los establos.
3. estudian informática.
4. cosechan verduras.

18. COMPREHENSION CHECK
¿Qué hacen los trabajadores (workers)
todos los días?
Ellos...
1. plantan árboles.
2. limpian los establos.
3. estudian informática.
4. cosechan verduras.
Y tú, ¿cosechas verduras? ¿Sí o no?
4. cosechan verduras.

19. Sabemos lo que hago yo y mis
amigos normalmente, ahora
quiero saber lo que hacéis
vosotros.

20. Oral input
Tareas diarias
Escucha las siguientes frases. Decide:
– Quién es el sujeto (yo, tú, él, etc.) de la frase
– Lógico o ilógico
Ejemplo:
Estudio en la biblioteca todos los días.
Sujeto: Yo Lógico

21. Quién es el sujeto
(yo, tú, él/ella, nosotros… Lógico o ilógico
1
2
3
4
5
6

22. Oral input
1. Limpio mi cuarto todas las
semanas.
2. Plantan café en Pensilvania.
1. Cantas y bailas en la clase de
matemáticas.
1. Escucha su música favorito en
clase de la noche.
1. Saludamos a los profesores en el
campus.
2. En agosto cosecho los tomates
1. Los lunes y los martes estudiáis
en la biblioteca “Pattee”
1. Yo/Lógico
2. Ellos/Ílógico
3. Tú/Ilógico
4. Él/ella/Lógico
5. Nosotros/Lógic
o
6. Yo/Lógico
7. Vosotros/as
Lógico

23. Oral input
1. Limpio mi cuarto todas las
semanas.
2. Plantan café en Pensilvania.
1. Cantas y bailas en la clase de
matemáticas.
1. Escucha su música favorito en
clase de la noche.
1. Saludamos a los profesores en el
campus.
2. En agosto cosecho los tomates
1. Los lunes y los martes estudiáis
en la biblioteca “Pattee”

24. Tu actividades
Paso 1. (3 min.) Mira las fotografías y
únelas con un verbo. Después escribe una
frase que describa la fotografía.
Ejemplo:

25. Estudiar
Trabajar
Plantar
Cosechar
Andar/Caminar
Manejar (to drive)
Mirar (to look)
Hablar
Escuchar
Montar (a caballo, en bicicleta…)

26. Estudiar
Trabajar
Plantar
Cosechar
Andar/Caminar
Manejar (to drive)
Mirar (to look)
Hablar
Escuchar
Montar (a caballo, en bicicleta…)
Estudiar
Plantar
Andar/Caminar
Escuchar
Montar (a caballo, en bicicleta…)

27. AHORA, ESCRIBE UNA FRASE CON CADA FOTOGRAFÍA

28. You are this guy.

29. Estudiar = to study
Ellos estudian en la biblioteca.
You are this guy.
Plantar = to plant
Ella planta un árbol.
Andar = to walk
Yo ando por la montaña.

31. Montar = to ride
Ellas montan a caballo.
Ella monta en bicicleta.
Escuchar = to listen
Él escucha música clásica.Él escucha música rock.

32. Tu actividades
Paso 1. (3 min.) Escribe lo que haces o no
haces normalmente en la universidad y/o
en el trabajo.
Ejemplo:
- Yo hablo español.
-
-
- Ellos ordeñan la cabra.

33. Mis actividades
Paso 2. (3 min.) Comparte tu rutina con tu
compañero de clase. ¿Son iguales o
distintas vuestras actividades?
Paso 3. (3 min.) Comparte tu rutina con
toda la clase.

34. Conclusión
Hoy nos conocimos y hablamos de
nuestras actividades diarias.