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Nuestro propósito: Leer dos casos, para conocer cómo les gusta consumir las frutas
a algunas familias.
Familias, cuando cortas
la manzana y se empieza a
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la misma manera. No sé, yo también como
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como mi manzana
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Un domingo, la familia de Juan, mientras tomaba desayuno, escuchó en la radio
a un nutricionista decir:
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plátano, apenas
lo pelo.
También, ese día, la familia de Mercedes, vecina de Juan, escuchaba al mismo
nutricionista mientras desayunaba.
Sí, hijita, nosotros comemos las
frutas apenas las pelamos, antes
de que cambien de color.
Familias, cuando cortas
la manzana y se empieza a
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la misma manera.
IEP Nº 72609 2º Grado
-Responde a las preguntas:
4.Responde ¿Consideras adecuadas las recomendaciones del nutricionista?
2.A partir del texto: ¿Cómo comen las frutas la familia de Juan y la de Mercedes? Une
Completa la tabla para eso revisa el texto las veces que necesites.
5. Según lo que dice el nutricionista, ¿cuál de las familias aprovecha mejor los nutrientes
de las frutas? Pinta
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6. Responde: ¿De qué trata el texto?
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3.¿En qué se diferencian estas familias?
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las frutas.
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7. Ahora, conversa con un familiar a partir de la siguiente pregunta:
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que siempre come
el kiwi, en cuanto
lo pela.
¿Qué opinas?, ¿por qué?
Observa las siguientes
imágenes que se encuentran
en el texto leído. Luego,
Marca con (x)
8. A Pinta las palabras que empiecen igual al nombre de JUAN y MERCEDES.
Observa las siguientes imágenes que se encuentran en el texto leído. Luego,
indica sus nombres
y únelos con la imagen que le corresponde.
9.Completa el crucigrama.
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  • 1. -Lee por ti solo el texto, si presentas dificultad pide ayuda a un familiar. . -Observa detenidamente todo el texto y las imágenes que lo acompañan. . Comunicación Responde: ¿De qué crees que tratará el texto? Envía tu respuesta en un audio Nuestro propósito: Leer dos casos, para conocer cómo les gusta consumir las frutas a algunas familias. Familias, cuando cortas la manzana y se empieza a oscurecer, ya no alimenta de la misma manera. No sé, yo también como la manzana cuando está marrón. Yo llevo al trabajo fresas y papaya picada, y estoy bien. Mami, yo siempre como mi manzana cuando está marrón, ¿por qué dice que ya no alimenta igual? Un domingo, la familia de Juan, mientras tomaba desayuno, escuchó en la radio a un nutricionista decir: ¡Yo no como así, mamá! Como el plátano, apenas lo pelo. También, ese día, la familia de Mercedes, vecina de Juan, escuchaba al mismo nutricionista mientras desayunaba. Sí, hijita, nosotros comemos las frutas apenas las pelamos, antes de que cambien de color. Familias, cuando cortas la manzana y se empieza a oscurecer, ya no alimenta de la misma manera. IEP Nº 72609 2º Grado
  • 2. -Responde a las preguntas: 4.Responde ¿Consideras adecuadas las recomendaciones del nutricionista? 2.A partir del texto: ¿Cómo comen las frutas la familia de Juan y la de Mercedes? Une Completa la tabla para eso revisa el texto las veces que necesites. 5. Según lo que dice el nutricionista, ¿cuál de las familias aprovecha mejor los nutrientes de las frutas? Pinta ¿por qué? 6. Responde: ¿De qué trata el texto? 1.¿De quiénes hablan los textos? De la familia de Juan y de Juana. De la familia de Gabino y Margarita. De la familia de Juan y Mercedes. Comen frutas cuando están recién peladas. Comen frutas cuando se ponen de color marrón. 3.¿En qué se diferencian estas familias? En la forma de pelar las frutas. En la forma de comer las frutas. En la forma de cortar las frutas. ¿por qué? Sí No La familia de Juan. La familia de Mercedes. 7. Ahora, conversa con un familiar a partir de la siguiente pregunta: Rosa es una niña que siempre come el kiwi, en cuanto lo pela. ¿Qué opinas?, ¿por qué? Observa las siguientes imágenes que se encuentran en el texto leído. Luego,
  • 3. Marca con (x) 8. A Pinta las palabras que empiecen igual al nombre de JUAN y MERCEDES. Observa las siguientes imágenes que se encuentran en el texto leído. Luego, indica sus nombres y únelos con la imagen que le corresponde. 9.Completa el crucigrama. 10.Escribe una oración con cada palabra. Familia Frutas