Para el curso de INTEF sobre PBL Grupo H-5

1. Evaluación inicial
Proyecto PBL: ¿Qué tienes de publicista?

2. 1.- Propósito de la evaluación inicial
• -Cuestiones relacionadas con el alumnado:
• ¿Qué habilidades funcionales en el campo comunicativo hay que fomentar?
• Sistemas de promoción conocidos
• ¿Qué habilidades funcionales para el trabajo se deben fomentar?
• ¿Qué aspectos del ámbito de la comunicación se deben adquirir?
• ¿Qué contenidos del ámbito de autonomía personal habrá que desarrollar?
• ¿Cuáles son las estrategias más útiles para desarrollar su aprendizaje?

3. 1.- Propósito de la evaluación inicial
• -Cuestiones relacionadas con el funcionamiento del grupo:
• ¿Cómo organizar el tiempo de trabajo en el aula?
• Criterios para la formación del grupo y número de integrantes.
• Cómo se puede organizar el aula para alcanzar los objetivos de cada
uno de los alumnos y alumnas?
• ¿Cómo se puede coordinar el trabajo del profesorado dentro del
grupo?
• etc...

4. 2.- Recogida de información
• -Aquella información útil para definir una situación: aspectos
curriculares como objetivos, contenidos y actividades.
• -Instrumentos de recogida de datos: Tablets, móviles, papel...
• -Información que sirve para comprender una situación: aspectos
relacionados con los problemas que tiene el alumnado, con su historia
y algunos aspectos de su entorno.

5. 3.- Toma de decisiones (Planificación)
• Lluvia de ideas sobre las siguientes preguntas:
• a- ¿Qué pretendemos? ¿Ya se hizo antes?
• b- ¿Cómo puedo conseguirlo? ¿Podemos colaborar para obtener mejores
resultados?
• c - ¿Qué es lo apropiado?
• d- ¿Qué necesito? ¿Lo tengo? ¿Dispongo de tiempo?
• e- ¿Tengo asegurado la consecución de mi objetivo?
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6. Evaluación inicial