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Objetos de Aprendizagem baseado em Estilos
de Aprendizagem (SIGOAEA)
Sistema Gestor de Objetos de Aprendizaje basado en
Estilos de Aprendizaje (SIGOAEA)
COLABORADORES
• Dr. José Luis García Cué, Colegio de
Postgraduados, México
• M.C. Ivonne del Rosario Montes
Tierrablanca, Colegio de Postgraduados,
México
• Dra. Reyna Carolina Medina Ramírez,
Universidad Autónoma Metropolitana-
Iztapalapa, México
• Dr. Mariano Gutiérrez Tapias, Universidad de
Valladolid-Segovia, España
INTRODUÇÃO/ INTRODUCCIÓN
• Colegio de Postgraduados de Ciencias Agrícolas,
México.
• Pesquisar software educacional desenvolvido em
instituições agrícolas em México / Se busco
software educativo creado en instituciones
Agrícolas en México
– Ensino à distância / Educación vía Internet y cursos vía
Web
– Plataformas educacionais / plataformas educativas WebCT,
MOODLE y Blackboard.
– Web semântica / Web Semántica
– Data mining y mineração de texto / Sistemas de Minería de
datos y de minería de textos
– Data warehouse.
Introdução / Introducción (Continua)
• Repositórios de Objetos de Aprendizagem em
México/ Repositorios de Objetos de
Aprendizaje en México.
• Cursos B-learning e e-learning em Moodle e
Blackboard / Cursos en b-learning y e-learning
en MOODLE y Blackboard.
TEORIA
• Objetos de Aprendizagem (OA) / Objetos de
Aprendizaje (OA).
• Metadados / Metadados basado en normas
Dublin Core, IEEE LOM V1.0 y SCORM
Características dos objetos de aprendizagem /
Características de Objetos de Aprendizaje
Software
• Open Source para desenvolver OA/ Código
abierto para hacer OA.
• Linguagens de programação para desenvolver
OA / Lenguajes de programación para
construir OA.
• Software para repositorios de OA / Software
para elaborar repositorios de OA
Componentes de OA
QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO /
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Se pueden diseñar
Objetos de Aprendizaje
como apoyo a cursos de
capacitación y un
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sirvan para la formación
de recursos humanos en
ciencias agrícola en el
Colegio de
Postgraduados (CP)?
Podemos desenvolver
objetos de aprendizagem e
um repositório para os
cursos de pós-graduação
em Ciências Agrícolas?
OBJETIVO GERAL / OBJETIVO
Proponer un
prototipo de un
Sistema de Objetos
de Aprendizaje
como apoyo a
cursos en Ciencias
Agrícolas en la
modalidad b-
learning y un
repositorio en el CP.
Propor um protótipo
de um sistema de
objetos de
aprendizagem para
apoiar cursos em
Ciências Agrícolas no
modo de b-learning e
um repositório na CP.
METODOLOGIA / METODOLOGÍA
El sistema propuesto se basó en modelos
• Software educativo / Software aplicado a la
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• Engenharia de software / Conceptos y buenas
prácticas de Ingeniería de software
Autores / Autores: Lawrence-Pfleenger y Atlee (2010),
Peña (2006), Alonso, F.; Martínez Normand, F.; Segovia,
J. (2005)
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• Design de Objetos de Aprendizagem / Diseño
de los Objetos de Aprendizaje.
• Instalação de software / Instalación del
software en la computadora para trabajar bajo
Linux y Windows.
• Instalação de servidor Apache / Instalación del
servidor Apache (Linux y Windows)
• Desenvolvimento de bases de dados MySQL /
Construcción de las bases de datos y de las
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• Programação OA e repositório /
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• Se propuso el diseño del Sistema Gestor de
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su funcionamiento en el curso Introducción a la
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Dr. José Luis García Cué
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  • 1. Objetos de Aprendizagem baseado em Estilos de Aprendizagem (SIGOAEA) Sistema Gestor de Objetos de Aprendizaje basado en Estilos de Aprendizaje (SIGOAEA)
  • 2. COLABORADORES • Dr. José Luis García Cué, Colegio de Postgraduados, México • M.C. Ivonne del Rosario Montes Tierrablanca, Colegio de Postgraduados, México • Dra. Reyna Carolina Medina Ramírez, Universidad Autónoma Metropolitana- Iztapalapa, México • Dr. Mariano Gutiérrez Tapias, Universidad de Valladolid-Segovia, España
  • 3. INTRODUÇÃO/ INTRODUCCIÓN • Colegio de Postgraduados de Ciencias Agrícolas, México. • Pesquisar software educacional desenvolvido em instituições agrícolas em México / Se busco software educativo creado en instituciones Agrícolas en México – Ensino à distância / Educación vía Internet y cursos vía Web – Plataformas educacionais / plataformas educativas WebCT, MOODLE y Blackboard. – Web semântica / Web Semántica – Data mining y mineração de texto / Sistemas de Minería de datos y de minería de textos – Data warehouse.
  • 4. Introdução / Introducción (Continua) • Repositórios de Objetos de Aprendizagem em México/ Repositorios de Objetos de Aprendizaje en México. • Cursos B-learning e e-learning em Moodle e Blackboard / Cursos en b-learning y e-learning en MOODLE y Blackboard.
  • 5. TEORIA • Objetos de Aprendizagem (OA) / Objetos de Aprendizaje (OA). • Metadados / Metadados basado en normas Dublin Core, IEEE LOM V1.0 y SCORM
  • 6. Características dos objetos de aprendizagem / Características de Objetos de Aprendizaje
  • 7. Software • Open Source para desenvolver OA/ Código abierto para hacer OA. • Linguagens de programação para desenvolver OA / Lenguajes de programación para construir OA. • Software para repositorios de OA / Software para elaborar repositorios de OA
  • 9. QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO / PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Se pueden diseñar Objetos de Aprendizaje como apoyo a cursos de capacitación y un repositorio de estos que sirvan para la formación de recursos humanos en ciencias agrícola en el Colegio de Postgraduados (CP)? Podemos desenvolver objetos de aprendizagem e um repositório para os cursos de pós-graduação em Ciências Agrícolas?
  • 10. OBJETIVO GERAL / OBJETIVO Proponer un prototipo de un Sistema de Objetos de Aprendizaje como apoyo a cursos en Ciencias Agrícolas en la modalidad b- learning y un repositorio en el CP. Propor um protótipo de um sistema de objetos de aprendizagem para apoiar cursos em Ciências Agrícolas no modo de b-learning e um repositório na CP.
  • 11. METODOLOGIA / METODOLOGÍA El sistema propuesto se basó en modelos • Software educativo / Software aplicado a la educación • Engenharia de software / Conceptos y buenas prácticas de Ingeniería de software Autores / Autores: Lawrence-Pfleenger y Atlee (2010), Peña (2006), Alonso, F.; Martínez Normand, F.; Segovia, J. (2005)
  • 13. Arquitetura /Arquitectura Usuário Interface webserver Interprete Repositório
  • 14. implementação /Implementación • Design de Objetos de Aprendizagem / Diseño de los Objetos de Aprendizaje. • Instalação de software / Instalación del software en la computadora para trabajar bajo Linux y Windows. • Instalação de servidor Apache / Instalación del servidor Apache (Linux y Windows) • Desenvolvimento de bases de dados MySQL / Construcción de las bases de datos y de las relaciones entre las tablas con MySQL.
  • 15. implementação /Implementación • Programação OA e repositório / Programación de OA y del Repositorio (HTML, CSS, JavaScript JQuery y JQueryU CakePHP Framework)
  • 16. Estrutura OA / Estructura del OA Objetivos Teoría Ejemplos/Exemplos Objeto de aprendizagem Objeto de AprendizajeEvaluación/Avaliação Metadatos Basado en Cabrera (2013) reflexão / Reflexión
  • 17. Base de dados / Base de Datos
  • 18. Mapa de navegação /Mapa de Navegación
  • 20. Criação – Edição OA/ Creación-Edición de OA
  • 23. Objeto de Aprendizagem / Objeto de Aprendizaje
  • 25. Manutenção do sistema / Mantenimiento del Sistema • Baseado / Basado IEEE 1219 • identificar e corrigir defeitos / Corrección de defectos del sistema • Atualização do sistema / Mejora del rendimiento • Backup do sistema / Respaldos
  • 26. Web Page / Entrada al SISTEMA Dirección: http://sgoacp.oacacolpos.es
  • 27. CONCLUSÕES / CONCLUSIONES • El objetivo de esta investigación se cumplió y el supuesto no se rechaza. • Se ha creado una base de datos para el repositorio de OA. • Se propuso el diseño del sistema web, con las interfaces que permiten la interacción con los creadores y usuarios en general. • Se tiene contemplado un manual para que los docentes desarrollen OA con esta propuesta.
  • 28. CONCLUSÕES / CONCLUSIONES (continuação) • El Sistema web desarrollado es escalable y portable considerando las necesidades en el CP, así como algunos cambios en la estructura de Objetos de Aprendizaje. • Se propuso el diseño del Sistema Gestor de Objetos de Aprendizaje SOA y se está probando su funcionamiento en el curso Introducción a la Estadística para Ciencias Agrícolas y en el de plataformas educativas.
  • 29. Dr. José Luis García Cué jlgcue@colpos.mx