El documento compara el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la Instrucción Directa, señalando que el ABP es más costoso y requiere más esfuerzo pero motiva a los estudiantes y fomenta el trabajo por competencias, mientras que la Instrucción Directa requiere menos preparación pero no atiende a la diversidad de estudiantes y los aburre.

1. ABP vs Instrucción directa
@jlred1978

2. Problemas del ABP
● Es costoso en tiempo y en esfuerzo.
● Conlleva muchas críticas de los compañeros.
● Requiere un gran proceso de formación y esa
formación suele ser autogestionada.
● No todos los alumnos/as les gusta, ni están de
acuerdo con esta metodología.
● La mejora y/o cambio metodológico no tiene
incentivos laborales, ni profesionales.

3. Problemas de la Instrucción Directa
● No atiende a la diversidad.
● No estimula el trabajo por competencias.
● Provoca que los alumnos se aburran
mortalmente.
● Funciona peor cuanto más diverso y
problemático es el alumnado.
● El alumno solo esta ahí para recibir el
conocimiento. Su función es asimilar y repetir.
● Quién lo practica con asiduidad suele ser un
fundamentalista que no admite otras

4. Ventajas del ABP.
● El alumno se convierte en el centro de la clase.
● Estimula y motiva, lo que disminuye la
conflictividad y permite atender a la diversidad.
● Es compatible con el uso de otras
metodologías.
● El docente encuentra una gran fuente de
satisfacción cuando lo lleva a la práctica.
● Estimula la formación continua.
● Favorece el trabajo por competencias.

5. Ventajas de la Instrucción Directa
● Requiere poca preparación, es siempre lo
mismo.
● Satisface nuestro ego porque dominamos la
situación y al alumnado.
● Te permite disfrutar íntegramente de las
vacaciones. No necesitas formarte.
● Tu familia lo agradece porque pasas más
tiempo con ellos.
● Tus compañeros te valoran más porque no te
sales del redil.