SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
GUIA DE
APRENDIZAJE DE LAS
Tics
                            Alexander Cerón Gutiérrez
                            Esta guía está orientada al manejo de las tecnologías de la
                            información y la comunicación que permiten difundir,
                            consultar y procesar información de forma interactiva
                            mezclando las ventajas que nos ofrecen la informática, las
                            telecomunicaciones y la multimedia.




 Convenio SENA - COMFANDI
GUÍA DE APRENDIZAJETICs
                                              GUIA 4



INFORMACIÓN GENERAL
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social

GUÍA No. 3
Esta guía está orientada al manejo de las tecnologías de la información y la comunicación que permiten
difundir, consultar y procesar información de forma interactiva mezclando las ventajas que nos ofrecen la
informática, las telecomunicaciones y la multimedia.
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA: Código TIC-004
Estructura curricular o programa de formación
SISTEMAS
Estructura curricular o Modulo de Formación:
Promover la interacción idónea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los                             DURACIÓN EN HORAS 250
contextos laboral y social
Código: 240201500
Unidad de aprendizaje: Tics-Herramientas
                                                                    DURACIÓN EN HORAS 50
Ofimáticas con énfasis en aplicaciones WEB
Modalidad de Formación: Combinada
Actividad de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación
Líneas tecnológicas: Conceptos, tipos (Tecnologías
de la información y la comunicación, diseño,
producción y transformación, materiales y
herramientas, cliente).
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Gestionar la información de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las tecnologías de
la información y la comunicación disponibles
Código 24020150012
CRITERIO DE EVALUACIÓN                                              DURACIÓN EN HORAS 12
Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la
información y la comunicación de acuerdo con las
actividades a desarrollar
         Realiza las actividades de aprendizaje,
         utilizando eficientemente la metodología,
         los recursos y ambientes de aprendizaje.
         Establece relaciones interpersonales dentro
         de criterios de libertad, justicia, respeto,
         responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de
         acuerdo con las normas de convivencia y el
         rol de cada uno de los participantes en el
         proceso formativo.
GUÍA DE APRENDIZAJETICs
                                               GUIA 4


        Utiliza con criterio técnico las tecnologías de
        la información y la comunicación de acuerdo
        con las actividades a desarrollar.

DESARROLLO DE LA GUIA
Introducción:
En este módulo de la guía, nos encargaremos de desarrollar ejercicios que nos permitan conocer las
herramientas básicas para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, como son las
herramientas ofimáticas y las aplicaciones WEB, que permiten desarrollar tareas en cualquier ámbito.
                                     ACTIVIDAD GRUPAL 1
Para esta actividad Iniciaremos visitando el blog del grupo tecnicosistemasalfa.blogspot.com donde
encontraremos un video con un concepto muy simple de lo que significa Googledocs que es una de las
herramientas de la página de Google. También encontraremos una presentación en PowerPoint (la cual

podremos observar en pantalla completa con el botón       ) que nos muestra la forma en la que podemos
compartir un documento en línea. Después de visitar el Blog, regrese a la guía y continúe con el desarrollo
de la actividad.

Nota: Leer detenidamente cada punto para no cometer errores de comprensión.
1) Crear grupos de 4 a 5 personas, cada grupo tendrá un líder.
2) Cree una presentación en PowerPoint en grupo, que contenga lo siguiente:
   a) Portada
   b) Introducción
   c) Índice
   d) ¿Qué es slideshare.net?
   e) Como crear una cuenta en slideshare.net (utilice captura de ventanas para la explicación)
   f) Como ingresar a una cuenta de slideshare.net (Descargue un video en formato .avi para la
        explicación)
   g) Como podemos subir un archivo (utilice captura de ventanas para la explicación)
   h) Para qué sirve la opción <>Embed, de un ejemplo utilizando el blog del líder (utilice captura de
        ventanas para la explicación)
   i) Como salir de Slideshare (utilice captura de ventanas para la explicación)
   j) Que otras páginas me permiten subir documentos o archivos.
   k) Guardar la presentación con el tipo Presentación con diapositivas que aparece al momento de
        guardar como, con el nombre Conozcamos Slideshare
   l) Esta presentación la debe enviar el Líder del grupo desde el correo personal gmail con los nombres
        de los integrantes que participaron en la creación de la presentación al correo del tutor. El Correo
        debe tener el asunto, Presentación Slideshare.
3) Ingresar al blog (www.blogger.com) del líder con él, deberán crear dos entradas, una con la
   presentación de PowerPoint y otra con el video de como ingresar a slideshare. Estas tareas también las
   deben presentar en grupo, Incluya en las entradas los nombres de los integrantes. Enviar la URL del Blog
   del líder a cada uno de los líderes de los otros grupos incluyendo al tutor (utilice el correo de los
   líderes). Cada líder deberá, con ayuda de sus compañeros, dejar un comentario de la presentación de
   los otros grupos, firmando el cometario con el nombre del líder.
4) Ingresar al correo del grupo donde encontraran la invitación a compartir un documento (Base de
GUÍA DE APRENDIZAJETICs
                                           GUIA 4

   datos)Luego, cada uno de los aprendices deberá llenar con sus datos, el líder se debe identificar con
   otro color de letra. Luego salir del correo
5) Ingresar al correo gmail del líder, vaya a la opción Docsy utilizando el botón                cree una
   presentación donde la primera diapositiva tendrá el titulo PERFIL DE MI GRUPO DE TRABAJO y el
   subtítulo Presentado por: NOMBRES y APELLIDOS. Guardar esta presentación. Luego envié la invitación
   a compartir esta presentación con sus compañeros de grupo y el tutor a los correos personales de gmail
   (capture una ventana donde muestre los integrantes que está invitando y péguela en una diapositiva en
   la misma presentación que esta compartiendo), donde cada integrante deberá insertar una diapositiva
   que contenga el perfil con su foto, el líder debe llenar su propia diapositiva. Recuerde que esta
   actividad se debe hacer en presencia de todo el grupo para que aclaren las dudas que se generen.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cómo buscar trabajo con un blog y en las redes sociales [artículo]
Cómo buscar trabajo con un blog y en las redes sociales [artículo]Cómo buscar trabajo con un blog y en las redes sociales [artículo]
Cómo buscar trabajo con un blog y en las redes sociales [artículo]Diego Aguilar Cuenca
 
Proyecto tecnologico ene 2013 díez, homsi y morao
Proyecto tecnologico ene 2013 díez, homsi y moraoProyecto tecnologico ene 2013 díez, homsi y morao
Proyecto tecnologico ene 2013 díez, homsi y moraoadriana diez
 
formato guia deaprendizaje redes sociales
 formato guia deaprendizaje redes sociales formato guia deaprendizaje redes sociales
formato guia deaprendizaje redes socialesIvan Ascanio
 
Plataformas de aprendizaje unidad 1
Plataformas de aprendizaje   unidad 1Plataformas de aprendizaje   unidad 1
Plataformas de aprendizaje unidad 1CARLOSANGULOLEN
 
Diseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLE
Diseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLEDiseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLE
Diseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLEDavid Delgado ✔
 
Bloque Pacie
Bloque PacieBloque Pacie
Bloque Paciejackypozo
 
Sustentacion del plep inteligencia humana
Sustentacion del plep   inteligencia humanaSustentacion del plep   inteligencia humana
Sustentacion del plep inteligencia humanaamparoquintero7505
 
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizajeMedios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizajeYomairi Serrano
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3 (1)
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3 (1)01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3 (1)
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3 (1)Ivana Ochoa
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3maritzatec
 

La actualidad más candente (11)

Cómo buscar trabajo con un blog y en las redes sociales [artículo]
Cómo buscar trabajo con un blog y en las redes sociales [artículo]Cómo buscar trabajo con un blog y en las redes sociales [artículo]
Cómo buscar trabajo con un blog y en las redes sociales [artículo]
 
Proyecto tecnologico ene 2013 díez, homsi y morao
Proyecto tecnologico ene 2013 díez, homsi y moraoProyecto tecnologico ene 2013 díez, homsi y morao
Proyecto tecnologico ene 2013 díez, homsi y morao
 
formato guia deaprendizaje redes sociales
 formato guia deaprendizaje redes sociales formato guia deaprendizaje redes sociales
formato guia deaprendizaje redes sociales
 
Plataformas de aprendizaje unidad 1
Plataformas de aprendizaje   unidad 1Plataformas de aprendizaje   unidad 1
Plataformas de aprendizaje unidad 1
 
Diseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLE
Diseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLEDiseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLE
Diseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLE
 
Bloque Pacie
Bloque PacieBloque Pacie
Bloque Pacie
 
Sustentacion del plep inteligencia humana
Sustentacion del plep   inteligencia humanaSustentacion del plep   inteligencia humana
Sustentacion del plep inteligencia humana
 
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizajeMedios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
 
Jairo ensayo
Jairo ensayoJairo ensayo
Jairo ensayo
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3 (1)
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3 (1)01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3 (1)
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3 (1)
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 

Destacado

Tuturiales y guias
Tuturiales y guiasTuturiales y guias
Tuturiales y guiasALEJOBOLO
 
Guia de aprendizaje excel
Guia de aprendizaje excelGuia de aprendizaje excel
Guia de aprendizaje excelclahelsa1994
 
Como Elaborar Una Guia De Aprendizaje
Como  Elaborar Una Guia De AprendizajeComo  Elaborar Una Guia De Aprendizaje
Como Elaborar Una Guia De Aprendizajemalicosi
 
Guía de aprendizaje nº f1 ap2-ga1
Guía de aprendizaje nº f1 ap2-ga1Guía de aprendizaje nº f1 ap2-ga1
Guía de aprendizaje nº f1 ap2-ga1Diego Hernandez
 
Guía Taller de Habilidades para el Aprendizaje UdeG
Guía Taller de Habilidades para el Aprendizaje UdeGGuía Taller de Habilidades para el Aprendizaje UdeG
Guía Taller de Habilidades para el Aprendizaje UdeGAdolfo Lazaro
 
3.3 guia de aprendizaje (TICS)
3.3 guia de aprendizaje (TICS)3.3 guia de aprendizaje (TICS)
3.3 guia de aprendizaje (TICS)camilo9704
 
Guia de habilidades para el aprendizaje
Guia de habilidades para el aprendizajeGuia de habilidades para el aprendizaje
Guia de habilidades para el aprendizajefatbale
 
44 47 zoomtech
44 47 zoomtech44 47 zoomtech
44 47 zoomtechlina3004
 
Encuestas para los industriales de la masa y
Encuestas para los industriales de la masa yEncuestas para los industriales de la masa y
Encuestas para los industriales de la masa yalfredobr
 
Valores de la atención primaria (version compartir)
Valores de la atención primaria (version compartir)Valores de la atención primaria (version compartir)
Valores de la atención primaria (version compartir)evapeguero
 
portafolio
portafolioportafolio
portafoliojuano21_
 
PROPOSTA DE FRAMEWORK PARA PROGRAMAÇÃO DE PRODUÇÃO DE CAPACIDADE FINITA EM IN...
PROPOSTA DE FRAMEWORK PARA PROGRAMAÇÃO DE PRODUÇÃO DE CAPACIDADE FINITA EM IN...PROPOSTA DE FRAMEWORK PARA PROGRAMAÇÃO DE PRODUÇÃO DE CAPACIDADE FINITA EM IN...
PROPOSTA DE FRAMEWORK PARA PROGRAMAÇÃO DE PRODUÇÃO DE CAPACIDADE FINITA EM IN...X.NET
 
Apresentação do Clube Internacional de Empresários - Lisboa
Apresentação do Clube Internacional de Empresários - LisboaApresentação do Clube Internacional de Empresários - Lisboa
Apresentação do Clube Internacional de Empresários - LisboaJorge Lascas
 

Destacado (20)

Tuturiales y guias
Tuturiales y guiasTuturiales y guias
Tuturiales y guias
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Encuadre situación 9°
Encuadre situación 9°Encuadre situación 9°
Encuadre situación 9°
 
Guia de aprendizaje excel
Guia de aprendizaje excelGuia de aprendizaje excel
Guia de aprendizaje excel
 
Como Elaborar Una Guia De Aprendizaje
Como  Elaborar Una Guia De AprendizajeComo  Elaborar Una Guia De Aprendizaje
Como Elaborar Una Guia De Aprendizaje
 
Guía de aprendizaje nº f1 ap2-ga1
Guía de aprendizaje nº f1 ap2-ga1Guía de aprendizaje nº f1 ap2-ga1
Guía de aprendizaje nº f1 ap2-ga1
 
Guía Taller de Habilidades para el Aprendizaje UdeG
Guía Taller de Habilidades para el Aprendizaje UdeGGuía Taller de Habilidades para el Aprendizaje UdeG
Guía Taller de Habilidades para el Aprendizaje UdeG
 
3.3 guia de aprendizaje (TICS)
3.3 guia de aprendizaje (TICS)3.3 guia de aprendizaje (TICS)
3.3 guia de aprendizaje (TICS)
 
Buenas
BuenasBuenas
Buenas
 
Guia de habilidades para el aprendizaje
Guia de habilidades para el aprendizajeGuia de habilidades para el aprendizaje
Guia de habilidades para el aprendizaje
 
Ping pong
Ping pongPing pong
Ping pong
 
Parcial2 derlyssaucedo
Parcial2 derlyssaucedoParcial2 derlyssaucedo
Parcial2 derlyssaucedo
 
44 47 zoomtech
44 47 zoomtech44 47 zoomtech
44 47 zoomtech
 
Encuestas para los industriales de la masa y
Encuestas para los industriales de la masa yEncuestas para los industriales de la masa y
Encuestas para los industriales de la masa y
 
Valores de la atención primaria (version compartir)
Valores de la atención primaria (version compartir)Valores de la atención primaria (version compartir)
Valores de la atención primaria (version compartir)
 
portafolio
portafolioportafolio
portafolio
 
Disco virtual
Disco virtualDisco virtual
Disco virtual
 
Presentación ergonomía informática
Presentación ergonomía informáticaPresentación ergonomía informática
Presentación ergonomía informática
 
PROPOSTA DE FRAMEWORK PARA PROGRAMAÇÃO DE PRODUÇÃO DE CAPACIDADE FINITA EM IN...
PROPOSTA DE FRAMEWORK PARA PROGRAMAÇÃO DE PRODUÇÃO DE CAPACIDADE FINITA EM IN...PROPOSTA DE FRAMEWORK PARA PROGRAMAÇÃO DE PRODUÇÃO DE CAPACIDADE FINITA EM IN...
PROPOSTA DE FRAMEWORK PARA PROGRAMAÇÃO DE PRODUÇÃO DE CAPACIDADE FINITA EM IN...
 
Apresentação do Clube Internacional de Empresários - Lisboa
Apresentação do Clube Internacional de Empresários - LisboaApresentação do Clube Internacional de Empresários - Lisboa
Apresentação do Clube Internacional de Empresários - Lisboa
 

Similar a Guia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocs

Guia de laboratorio 1 act4y5
Guia de laboratorio 1 act4y5Guia de laboratorio 1 act4y5
Guia de laboratorio 1 act4y5itai96
 
Fase 2 esteban_ planificación
Fase 2 esteban_ planificaciónFase 2 esteban_ planificación
Fase 2 esteban_ planificaciónesteban torrealba
 
F004 p006-gfpi guia-de_aprendizaje lisbeth rodriguez (1)
F004 p006-gfpi guia-de_aprendizaje  lisbeth rodriguez (1)F004 p006-gfpi guia-de_aprendizaje  lisbeth rodriguez (1)
F004 p006-gfpi guia-de_aprendizaje lisbeth rodriguez (1)Lisbeth Rodriguez
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3BRUSHWILLIAMZAPATALU
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3fabiopolanco2
 
Tarea 2 de Tecnología a la Educación
Tarea 2 de Tecnología a la EducaciónTarea 2 de Tecnología a la Educación
Tarea 2 de Tecnología a la Educaciónyoenia martinez
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido DidácticosHerramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticosyoenia martinez
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3melany murcia lópez
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3Paola Mamian
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3Alejandra Gutierrez
 
Prueba subida de archivo
Prueba subida de archivoPrueba subida de archivo
Prueba subida de archivocaromafla
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3alejandra aguirre artunduaga
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3lesly dayana bastidas rengifo
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3alejadra cortes reyes
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3laura tombe
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3sebastian casso
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3liseth Diaz fernandez
 

Similar a Guia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocs (20)

Guia de laboratorio 1 act4y5
Guia de laboratorio 1 act4y5Guia de laboratorio 1 act4y5
Guia de laboratorio 1 act4y5
 
Tarea 5 de tecnologia gg
Tarea 5 de tecnologia ggTarea 5 de tecnologia gg
Tarea 5 de tecnologia gg
 
Fase 2 esteban_ planificación
Fase 2 esteban_ planificaciónFase 2 esteban_ planificación
Fase 2 esteban_ planificación
 
F004 p006-gfpi guia-de_aprendizaje lisbeth rodriguez (1)
F004 p006-gfpi guia-de_aprendizaje  lisbeth rodriguez (1)F004 p006-gfpi guia-de_aprendizaje  lisbeth rodriguez (1)
F004 p006-gfpi guia-de_aprendizaje lisbeth rodriguez (1)
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
Tarea 2 de Tecnología a la Educación
Tarea 2 de Tecnología a la EducaciónTarea 2 de Tecnología a la Educación
Tarea 2 de Tecnología a la Educación
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido DidácticosHerramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
 
Presentacion taller
Presentacion tallerPresentacion taller
Presentacion taller
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
Prueba subida de archivo
Prueba subida de archivoPrueba subida de archivo
Prueba subida de archivo
 
Guía
GuíaGuía
Guía
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 

Guia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocs

  • 1. GUIA DE APRENDIZAJE DE LAS Tics Alexander Cerón Gutiérrez Esta guía está orientada al manejo de las tecnologías de la información y la comunicación que permiten difundir, consultar y procesar información de forma interactiva mezclando las ventajas que nos ofrecen la informática, las telecomunicaciones y la multimedia. Convenio SENA - COMFANDI
  • 2. GUÍA DE APRENDIZAJETICs GUIA 4 INFORMACIÓN GENERAL Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social GUÍA No. 3 Esta guía está orientada al manejo de las tecnologías de la información y la comunicación que permiten difundir, consultar y procesar información de forma interactiva mezclando las ventajas que nos ofrecen la informática, las telecomunicaciones y la multimedia. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA: Código TIC-004 Estructura curricular o programa de formación SISTEMAS Estructura curricular o Modulo de Formación: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los DURACIÓN EN HORAS 250 contextos laboral y social Código: 240201500 Unidad de aprendizaje: Tics-Herramientas DURACIÓN EN HORAS 50 Ofimáticas con énfasis en aplicaciones WEB Modalidad de Formación: Combinada Actividad de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación Líneas tecnológicas: Conceptos, tipos (Tecnologías de la información y la comunicación, diseño, producción y transformación, materiales y herramientas, cliente). RESULTADOS DE APRENDIZAJE Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles Código 24020150012 CRITERIO DE EVALUACIÓN DURACIÓN EN HORAS 12 Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.
  • 3. GUÍA DE APRENDIZAJETICs GUIA 4 Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar. DESARROLLO DE LA GUIA Introducción: En este módulo de la guía, nos encargaremos de desarrollar ejercicios que nos permitan conocer las herramientas básicas para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, como son las herramientas ofimáticas y las aplicaciones WEB, que permiten desarrollar tareas en cualquier ámbito. ACTIVIDAD GRUPAL 1 Para esta actividad Iniciaremos visitando el blog del grupo tecnicosistemasalfa.blogspot.com donde encontraremos un video con un concepto muy simple de lo que significa Googledocs que es una de las herramientas de la página de Google. También encontraremos una presentación en PowerPoint (la cual podremos observar en pantalla completa con el botón ) que nos muestra la forma en la que podemos compartir un documento en línea. Después de visitar el Blog, regrese a la guía y continúe con el desarrollo de la actividad. Nota: Leer detenidamente cada punto para no cometer errores de comprensión. 1) Crear grupos de 4 a 5 personas, cada grupo tendrá un líder. 2) Cree una presentación en PowerPoint en grupo, que contenga lo siguiente: a) Portada b) Introducción c) Índice d) ¿Qué es slideshare.net? e) Como crear una cuenta en slideshare.net (utilice captura de ventanas para la explicación) f) Como ingresar a una cuenta de slideshare.net (Descargue un video en formato .avi para la explicación) g) Como podemos subir un archivo (utilice captura de ventanas para la explicación) h) Para qué sirve la opción <>Embed, de un ejemplo utilizando el blog del líder (utilice captura de ventanas para la explicación) i) Como salir de Slideshare (utilice captura de ventanas para la explicación) j) Que otras páginas me permiten subir documentos o archivos. k) Guardar la presentación con el tipo Presentación con diapositivas que aparece al momento de guardar como, con el nombre Conozcamos Slideshare l) Esta presentación la debe enviar el Líder del grupo desde el correo personal gmail con los nombres de los integrantes que participaron en la creación de la presentación al correo del tutor. El Correo debe tener el asunto, Presentación Slideshare. 3) Ingresar al blog (www.blogger.com) del líder con él, deberán crear dos entradas, una con la presentación de PowerPoint y otra con el video de como ingresar a slideshare. Estas tareas también las deben presentar en grupo, Incluya en las entradas los nombres de los integrantes. Enviar la URL del Blog del líder a cada uno de los líderes de los otros grupos incluyendo al tutor (utilice el correo de los líderes). Cada líder deberá, con ayuda de sus compañeros, dejar un comentario de la presentación de los otros grupos, firmando el cometario con el nombre del líder. 4) Ingresar al correo del grupo donde encontraran la invitación a compartir un documento (Base de
  • 4. GUÍA DE APRENDIZAJETICs GUIA 4 datos)Luego, cada uno de los aprendices deberá llenar con sus datos, el líder se debe identificar con otro color de letra. Luego salir del correo 5) Ingresar al correo gmail del líder, vaya a la opción Docsy utilizando el botón cree una presentación donde la primera diapositiva tendrá el titulo PERFIL DE MI GRUPO DE TRABAJO y el subtítulo Presentado por: NOMBRES y APELLIDOS. Guardar esta presentación. Luego envié la invitación a compartir esta presentación con sus compañeros de grupo y el tutor a los correos personales de gmail (capture una ventana donde muestre los integrantes que está invitando y péguela en una diapositiva en la misma presentación que esta compartiendo), donde cada integrante deberá insertar una diapositiva que contenga el perfil con su foto, el líder debe llenar su propia diapositiva. Recuerde que esta actividad se debe hacer en presencia de todo el grupo para que aclaren las dudas que se generen.