Tarea 5 de Tecnología Aplicada a la Educación

1. PRESENTACION
FACILITADOR:
Geury Guzmán
PARTICIPANTE:
Crismeilin Isabel Tibrey De Los Santos
MATRICULA:
16-1090
ASIGNATURA:
Tecnología Aplicada a la Educación
FECHA DE ENVIO:
09-02-2021

2. Distinguido/a participante:
Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes
de interés científico los aspectos relativos al tema de esta unidad
V: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
 Concepto: son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitan la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el
ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
 Objetivos: dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan,
cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el
proceso de enseñanza-aprendizaje al utilizarlas: proporcionar criterios
para el control de esas actividades, servir de guía a los contenidos y a
las actividades de aprendizaje, facilitar el aprendizaje online a los
alumnos.
 Funciones:
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en
nuestra PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones Java para
funcionar) y desde la PC podemos entonces, realizar las actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online,
como es el caso de Exe learning en cual se puede empaquetar los
contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.
 Características:
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
 Relación con otras aplicaciones a la red.
 Uso gratuito y accesible para datos.
 Ventajas:
 Facilita la publicación instantánea de entrada post.
 Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
 Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio).
 Desventajas:
 Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento,
deben aprender a manejar las herramientas que permiten
canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos
asimilables por los alumnos.

3.  Contenidos digitales y procesos de aprendizaje:
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en
acciones formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico
propuesto para el diseño de la acción formativa.
 Paquetes de IMS y Scorm :
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el
cual puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay
(sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido
IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS
solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se
puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en
Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la
sección de actividades.
 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos. Características.
Luego realiza las siguientes actividades:
1.- Elabora un informe con el desarrollo y explicación de los
puntos de esta unidad . Resalta los títulos en negrita.
Herramientas Para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
2.- Luego, regístrate en SlideShare donde subirás el documento en
línea, la que has creado (pero si estás registrado sólo debes de
entrar a SlideShare y loguearte con tu usuario y contraseña)
3.- Clic aquí para registrarte en SlideShare.
4.- Clic aquí para al manual de SlideShare
Vídeo
5.- Cuando te registre puedes entrar normal con tu usuario y
contraseña. Sigue los pasos que te señala el vídeo para subir la
presentación.
6.- Busca la presentación creada y súbela a SlideShare.

4. 7.- Para enviar la actividad por este espacio, debes COPIAR el link
que se encuentra en el botón que dice SHARE (compartir), cópialo
en el área de texto con CTRL-V y das clic en guardar.
Tu facilitador/a
Importante:
Los trabajos deben elaborarse según las siguientes normas:
 Letra: Arial 12
 Espaciado: 1.5
 Alineación: justificada.
El trabajo debe enviarse por la plataforma, en la fecha establecida y con la
siguiente estructura:
- Presentación.
- Introducción.
- Desarrollo.
- Conclusiones.
- Bibliografía utilizada.
https://sites.google.com/
Tabla informativa: qué es, para qué sirve, cuáles son sus reglas y cómo
se hace. En: