1. Guía de estudio.
Maestra: Jessica Nohelia Méndez. Curso: I de ciclo común.
1. Portada: Es la primera página del libro impreso en la cual figura el nombre del libro, del autor y
la editorial. A veces, puede traer una ilustración que, si se analiza nos da una idea del contenido.
2. Índice:Es la lista ordenada de los títulos o capítulos de una obra; sirve para conocer los temas
que el autor desarrolla y en cuantas partes se divide el contenido.
3. Prologo o introducción: Es la síntesis que nos informa de que se trata el libro y nos comenta as
partes más importantes de su contenido.
4. Contraportada: Es la parte opuesta a la portada; en ella se puede encontrar un pequeño
comentario sobre el libro.
5. Planteamiento: Corresponde a la presentación de la idea, de la opinión o del punto de vista que
se defenderá más adelante
6. Cuerpo de argumentación: Consiste en la exposición ordenada de las razones, datos, ejemplos
y citas de expertos en las que se fundamenta la idea planteada
7. Conclusión: En esta parte se confirman los argumentos presentados o se hace resumen de la
expresión de esto.
8. El cine: Es el arte de la percepción.
9. Interpretar una lectura: Se formulan hipótesis acerca del contenido del texto a partir d los
indicios.
10. Juicios críticos: Para emitir valoraciones personales o sociales a cerca de lo leído, es necesario
plantear juicios críticos
11. Marco referencial: Los juicios críticos necesitan de un marco referencial.
12. Argumentar el significado: Después de leer un texto siempre se debe exponer el punto de vista
personal sobre lo leído.
13. El lenguaje debe ser claro y ordenado para que se entienda exactamente.
14. Hay que organizar las ideas para que guarden relación entre si y la argumentación sea
coherente.

2. Guía de estudio.
Maestra: Jessica Nohelia Méndez. Curso: II de ciclo común.
1. Las bibliotecas:datan de más de 2,000 años.
2. La cubierta:es la parte exterior del libro.
3. Contraportada: suele haber una biografía del autor y una breve información del
contenido del libro
4. Etapa crítica o evaluativa: el lector o lectora se convierte en actor activo y emite su
propio juicio.
5. Un libro: debe tener como mínimo 50 páginas.
6. Prologo o prefacio: En este apartado se presenta un comentario del contenido del
texto.
7. Introducción: Expone los objetivos del libro.
8. Cuerpo: Contiene el desarrollo de los temas.
9. Glosario:Incluye las palabras de difícil comprensión empleadas en el texto.
10. Bibliografía: Contiene la lista de libros, revistas, páginas de Internet y de otros
materiales consultados.
11. Libros recreativos: Son los textos literarios escritos para el disfrute el lector.
12. Libros de consulta: Ofrecen información breve sobre temas muy variados.
13. Libros de texto o estudio: Desarrollan el contenido de una asignatura específica
adecuándose al programa de esa materia.
14. Libros complementarios: Son libros especializados en un área de conocimiento (arte,
deporte, computación, música entre otros).

3. Guía de estudio.
Maestra: Jessica Nohelia Méndez. Curso: III de ciclo común.
1. Lenguaje: Conjunto de sistemas de comunicación constituidas por diversas manifestaciones.
2. Lengua:Es una de las formas específicas del lenguaje.
3. Habla: Es el uso individual que cada persona hace de su lengua.
4. Culta: Esta identificada con la pronunciación correcta, la riqueza de vocabulario y la expresión
fluida.
5. Vulgar: Derivado del riesgo lingüístico informal, caracterizado por su pobreza léxica.
6. En América Latina conviven en una misma sociedad, la lengua estándar y los dialectos.
7. En Honduras coexisten 140,000 Lencas.
8. Derivación: consiste en añadir un morfema derivativo.
9. Composición: une dos o más raíces o morfemas en una palabra
10. Paréntesis: los mecanismos de derivación y composición intervienen a la vez en la creación de
una nueva palabra.
11. Canal: Es el medio o vía usado para llevar el mensaje a su destino.
12. Código:Conjunto de signos que tanto emisor como receptor entienden y comprenden.
13. Contexto:Circunstancias específicas del lugar y tempo en se produce la interacción.
14. Emisor: La persona que envía la información.

4. Guía de estudio.
Maestra: Jessica Nohelia Méndez.
Coloque las notas musicales en las líneas adicionales inferiores en el pentagrama.
Coloque las notas musicales en las líneas adicionales superiores en el pentagrama.
Coloque las notas musicales que siempre van a mantener su orden en el pentagrama.