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1. Agosto 2010
“Firmes en nuestro compromiso de alcanzar nuestra
visión de ser competitivos e innovadores para tener
acreditación internacional y contribuir al desarrollo
sostenido.”
Redacción
Académica
Sesión 1:
La observación
en el libro.
Superestructura y
Macroestructura de un
texto.

2. El libro
Un libro es una colección
de uno o más trabajos
escritos, usualmente
impreso en papel y
envueltos en tapas para
proteger y organizar el
material impreso.

3. Partes de un libro

4. La Portada
Título
Nombre del autor,
o compilador si es
una antología.
Sello editorial
Ilustración

5. El guarda
Son las hojas en
blanco, generalmente
son dos que se hallan
al principio y al final del
libro, como protección.

6. El título
• Los escritores son
quienes dan nombre a
su libro, ese nombre
es el título de la obra.
• Cuando se trata de una
antología de varios
autores , el
responsable de
compilar el material y
organizarlo es quien da
nombre al libro.

7. La ilustración

8. El Lomo
• Es la parte exterior del
libro en donde vemos
que están unidas las
hojas o cuadernillos.
• Es lo que vemos cuando
el libro está guardado en
un estante para libros.
• Generalmente muestra
el nombre del libro y del
autor, además del
logotipo de la editorial.

9. Anteportada o portadilla
• Una de las primeras
hojas del libro en que
tradicionalmente figuraba
sólo el título del libro.
• Muchas obras también lo
utilizan para escribir el
nombre del autor y
alguna otra información
general, como por
ejemplo, si corresponde
a una colección especial
de la editorial.

10. Página legal
Datos de la edición del libro, del
autor y de la editorial.
El número, año y lugar de la
edición.
El título del libro.
El nombre del autor.
Los derechos de autor.
El ISBN, el depósito legal de la
editorial.
El nombre del traductor (si
existe) y el nombre del diseñador.

11. Prefacio
•También llamado introducción,
prólogo o presentación, es la
parte que precede al cuerpo
principal de la obra.
•Sirve para presentar al libro,
describiéndolo, reflexionando en
torno a él.
•A veces está escrito por el autor,
por el editor, o por quien conozca
bien la obra.
•Se coloca luego de la portadilla.

12. Otras páginas preliminares
Agradecimientos: página en que el autor
del libro agradece a quienes colaboraron de
alguna forma con la publicación
Epígrafe: página reservada para la
expresión, frase o cita que sugiere algo del
contenido del libro.
Dedicatoria: es el texto con el cual el autor
dedica la obra a alguien.

13. Cuerpo de la obra

14. Al final de la obra
• Epílogo
• Glosarios
• Índices y listados
• Apéndices y anexos
• Lista de abreviaturas
• Bibliografía
• Índice general
• Colofón

15. Epílogo
• Se añade
inmediatamente al final
de una obra literaria.
• Sirve para hacer alguna
consideración general
acerca de ella o se da un
desenlace a las acciones
que no han quedado
terminadas.

16. Glosarios
• Contienen las
definiciones de una
lista de términos
específicos utilizados
en la obra, como en
un diccionario.
• Generalmente son
términos poco usuales
y tal vez, el autor junto
al editor, han decidido
que necesitan
explicación.

17. Índices y listados

18. Apéndices y Anexos

19. Referencias
Lista de obras consultadas por
el autor para elaborar su libro.
 Aullón, P. (1992) Teoría del ensayo, Madrid;
Verbum.
 Bassols, M & Torrent, A.M (2003) Modelos
textuales: teoría y práctica. Barcelona:
Octaedro.
 Day, R. (1996). Cómo escribir y publicar
trabajos científicos. Washington, D.C.:
Organización Panamericana de la Salud.
 Núñez, R. & E, Del Teso (1995) Semántica y
pragmática del texto común. Madrid: Cátedra.
 Van Dijk, T.A. (1996) La Ciencia del Texto,
Madrid: Paidós.
 Viveros. S. (2010). Manual de publicaciones de
la American Psychological Association.
México: El manual moderno.

20. Índice general

21. Colofón
Se coloca generalmente en la
última página impar. Allí se
incluye el lugar de la impresión, la
fecha y el nombre de la imprenta,
también tiene el número de tirada
(o de copias impresas) y el
logotipo o escudo del impresor.
Muchas veces se dan detalles
acerca del tipo de letra utilizado,
el tipo de papel, el nombre de
quien cuidó la edición y a veces
incluso el tamaño de letra que se
ha usado en la obra.

22. EL TEXTO
Es una unidad comunicativa.
Se produce con una intención.
Está relacionado con el contexto o situación
en que se produce.
Esta estructurado por reglas que le ayudan a
mantener la coherencia.

23. 1) El texto es una construcción cultural
La cosmovisión y mentalidad, los imaginarios y
percepciones de una cultura ante el mundo
humano, natural y social se formaliza y registra en
los textos.
Los textos funcionan como verdaderos sujetos
culturales, en su textura y en su contenido
convergen y viven activamente discursos,
ideologías, propuestas, cogniciones, afectos,
voluntades, estereotipos, traumas, expectativas

24. 2) El texto es una representación y comunicación
Todo texto está hecho de signos, de
representaciones, que se ponen en práctica en
situaciones de interacción entre sujetos, entre
un sujeto que produce el texto y un sujeto que
comprende el texto.
Los textos son realidades construidas con
signos, representan, son objetos portadores de
significación que funcionan en situaciones
interactivas.

25. 3) El texto es una construcción polifónica
El texto como construcción humana no surge
por sí solo, aparece dentro de una tradición
conformada por otros textos.
Un texto es una voz que concentra otros
textos, otras voces.
El texto es un punto ubicado en un entramado
de relaciones con otras dimensiones que lo
circundan, condicionan y nutren.

26. 4) El texto es comprendido por un lector
Los significados organizados en el texto
deben entrar en relación con la mente del
lector, una mente que también está orga-nizada
en significados, representaciones que
el lector ha asimilado como sujeto
integrante de un grupo sociocultural y que
ha ordenado con sus capacidades
individuales.
El texto está llamado a ser comprendido por una mente lectora.

27. 5) El texto es una estructura de ideas y palabras
Ideas y palabras están en el texto
conformando «redes», entramados
conceptuales (ideas) y entramados verbales
(palabras). Ideas y palabras se entrelazan y
conforman la totalidad llamada «texto».

28. CARACTERÍSTICAS DEL
TEXTO
CARÁCTER
COMUNICATIVO
Porque es el resultado de
una actividad lingüística
mediante el cual
comunicamos significados.
CARÁCTER
SOCIAL
Porque es la unidad
lingüística fundamental de
interacción social.
CARÁCTER
PRAGMÁTICO
Porque el emisor lo produce
con una intención
comunicativa y en un
contexto específico.
COHERENCIA
Puesto que es una unidad
semántica cuyos
componentes se encuentran
interrelacionados entre sí.
CARÁCTER
ESTRUCTURADO
Porque es una totalidad
constituida por contenidos
conceptuales que están
interrelacionados.

29. Semántica: Se ocupa de las ideas literales e inferenciales,
sus relaciones y jerarquías estructuradas en
macroestructura y superestructura textual.
Gramatical: Se ocupa de la propiedad textual de cohesión
y se refiere a la microestructura que establece el orden
oracional a nivel sintáctico.
D
I
M
E
N
S
I
O
N
E
S
T
E
X
T
U
A
L
E
S
Fonológica: Se refiere a la propiedad textual de cohesión
y a la microestructura en relación al sonido (entonación y
fonemas) y su representación escrita (ortografía y
normativas).
Pragmática: Analiza las propiedades textuales de
intencionalidad, aceptabilidad, situacionalidad,
intertextualidad además de los principios regulativos de
eficacia, efectividad y adecuación.

30. Propiedades textuales
Propiedades textuales Propiedades regulativas
Estructura
del texto
Pragmática Eficacia
del texto
Efectividad
Adecuación
Coherencia
Cohesión
Intencionalidad
Aceptabilidad
Informatividad
Situacionalidad
Intertextualidad

31. ESTRUCTURA
TEXTUAL
ESTRUCTURA
GLOBAL
SUPER
ESTRUCTURA
ORGANIZACIÓN
ESQUEMÁTICA
FORMATO
MACRO
ESTRUCTURA
ORGANIZACIÓN
CONCEPTUAL
COHERENCIA
ESTRUCTURA
LOCAL
MICRO
ESTRUCTURA
ORGANIZACIÓN
VERBAL
COHESIÓN
Estructuras textuales

32. SUPERESTRUCTURA
• FORMA Y ORGANIZACIÓN DE LOS TEXTOS.
• Es propia de los textos, pero de ella se apropia el
usuario para la interpretación y producción.
• Su presentación varía según el tipo de texto: cuento,
carta, artículo de opinión, artículo divulgativo…
• Para su comprensión y producción se debe identificar
o elegir un orden discursivo determinado: narración,
descripción, exposición, argumentación, instrucción…

34. SUPERESTRUCTURA NARRATIVA
Se presentan historias reales o imaginarias ocurridas en un
lugar o tiempo determinado.
Superestructura :
 Introducción: sitúa en el
espacio y tiempo.
Nudo: cadena de situaciones
o problemas.
Desenlace: resultado positivo
o negativo del problema.
Tipo de narraciones:
 Fáticas: hechos reales
ocurridos en un determinado
tiempo y lugar.
Cotidianas: sucesos
personales, familiares.
Ficticias: hay una relación de
verosimilitud.

35. SUPERESTRUCTURA ARGUMENTATIVA
Superestructura :
 Introducción: plantea-miento
del problema
 Hipótesis: respuesta al
problema.
 Cuerpo argumental:
argumentos planteados.
 Conclusión: aceptación o
rechazo de la hipótesis.
Recurre a la prueba lógica,
la verdad y objetividad para
influir en la voluntad del
receptor.
 Usa frases largas.
 Pueden ser demostrativos
(pruebas lógicas) y
cotidianos (emotividad).

36. SUPERESTRUCTURA EXPOSITIVA
Superestructura :
 Introducción: presentación
del tema.
 Desarrollo : aspectos
diversos que complementan la
información.
 Conclusión: resultado final,
síntesis del trabajo.
Se informa, no se opina sobre
los hechos.
Es objetivo y concreto.
Es empleado por la ciencia
para informar sus
descubrimientos.
Ejemplos: discurso científico,
el ensayo, la reseña, la
monografía.

37. MACROESTRUCTURA
• Según Van Dijk, la macroestructura es “una representación
abstracta de la estructura global de significado de un texto”.
En otras palabras, es el significado global de un discurso que
expresa el tema o asunto del mismo.
• Su naturaleza es eminentemente semántica.
• Determina la coherencia de un texto:
Para comprender un texto es preciso identificar su
macroestructura (idea principal). Del mismo modo, debe
partirse de una macroestructura para producir un texto con
coherencia.

38. Texto Analizante
El aerosol es una forma de coloide, en
la cual partículas microscópicas de un
sólido o un líquido se dispersan en un
gas. El diámetro de las partículas reales
de aerosol varía de 10-7 a 10-4 cm. En
medios turbulentos pueden mantenerse
en dispersión partículas 100 veces
mayores. Esto sucede a menudo con las
gotitas de la niebla y de las nubes, y las
partículas de polvo.
Idea principal
Idea secundaria
Idea secundaria
Idea secundaria

39. Texto Sintetizante
Si no existieran las drogas disminuirían
las muertes, y también las vidas echadas
a perder definitivamente. Además, la
sociedad se liberaría de innumerables
crímenes que cometen los adictos para
comprar mercancía. También terminaría
el drama de los familiares de los adictos,
que son las primeras víctimas del flagelo.
Así pues, es una necesidad imperiosa
desterrar el consumo de drogas de la
sociedad.
Idea secundaria
Idea secundaria
Idea secundaria
Idea Principal

40. Texto centrado
La libertad suele ser denominada libertad
individual. El término se vincula al de la
soberanía de un país en su vertiente de
“libertad nacional”. Es por eso que puede
definirse a la libertad como la capacidad
de autodeterminación de la voluntad,
que permite a los seres humanos actuar
como deseen. Aunque desde estas
perspectivas tradicionales la libertad puede
ser civil o política, el concepto moderno
incluye un conjunto general de derechos
individuales, como la igualdad de
oportunidades o el derecho a la educación.
Idea secundaria
Idea secundaria
Idea principal
Idea secundaria
Idea secundaria

41. Texto encuadrado
Se entiende por Libertad a aquella capacidad de
autodeterminación de la voluntad, que permite a
los seres humanos actuar como deseen. En este
sentido, suele ser denominada libertad individual. El
término se vincula a de la soberanía de un país en
su vertiente de ‘libertad nacional’. Aunque desde
estas perspectivas tradicionales la libertad puede
ser civil o política, el concepto moderno incluye un
conjunto general de derechos individuales, como la
igualdad de oportunidades o el derecho a la
educación. Pese a todas estas particularidades
históricas se conserva aquella parte esencial de
su definición que afirma que es la autonomía de
la voluntad a partir de la cual el hombre actúa
como mejor le venga en gana.
Idea principal
Idea secundaria
Idea secundaria
Idea secundaria
Idea principal

42. Texto paralelo
Algunas de las células bacterianas más
pequeñas tienen forma cilíndrica de menos de
una micra o μm (1 μm es igual a una millonésima
de metro) de longitud. En el extremo opuesto se
encuentran las células nerviosas, corpúsculos
de forma compleja con numerosas
prolongaciones delgadas que pueden alcanzar
varios metros de longitud (las del cuello de la
jirafa constituyen un ejemplo espectacular). Casi
todas las células vegetales tienen entre 20 y 30
μm de longitud, forma poligonal y pared celular
rígida. Las células de los tejidos animales suelen
ser compactas, entre 10 y 20 μm de diámetro y
con una membrana superficial deformable y casi
siempre muy plegada.
Idea principal
Idea principal
Idea principal
Idea principal