2. Concepto de cosmovisión
• cosmos + visión
• Cosmovisión = interpretación de la
realidad; forma de interpretar y
comprender, de modo coherente y
sistemático, el mundo (entendido como
universo, para nosotros).
3. Planisferio asirio, s. VII a.C.
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Segundo nivel
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Kudurru, 1300 a.C.
4.
5. COSMOVISIÓN ANTIGUA
• Dos mundos separados y distintos: Tierra
y Cielos (esferas, planetas incrustados en
ellas)
• La TIERRA:
– Arkhé originario (e. Mileto)
– Los cuatro elementos: tierra, aire, agua, fuego
• Forma esférica (barcos, eclipses lunares)
6. Los cielos
• Movimiento circular
• Geocentrismo e inmovilidad terrestre
• Universo limitado por esfera estrellas fijas
• ANOMALÍA: problema de Platón
• (Eudoxo: 27 esferas homocéntricas)
• Aristarco de Samos (s. IV-III a.C.): sol
centro del universo.
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Segundo nivel
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Atlas con la esfera
celeste
Franese, s. II a.C.
¿catálogo de las
constelaciones de
Hiparco?
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10. Aristóteles
• Mundo sublunar:
– 4 elementos mezclados, mov. rectilíneo,
– Causa última de su movimiento, en las esferas
celestes.
• Mundo supralunar:
– (5º elemento) éter eterno e inmutable, perfecto
– Esferas homocéntricas, mov. circular y roce
– Movimiento último: Primer Motor Inmóvil causa
de todo el movimiento en el universo
14. Explicación de la hazaña de
Eratóstenes
Cosmos, I, «En la orilla del océano cósmico»
(Carl Sagan):
http://www.youtube.com/watch?v=UBXXXLolfKs
Otra explicación:
http://www.youtube.com/watch?v=UeIQnjOEGUY
Canal de Historia (Pitágoras y Eratóstenes):
http://www.youtube.com/watch?v=qmu_ioVKtHY
15. Ptolomeo, s. II d.C.
• Problemas (“anomalías”):
– Bucles en trayectoria planetas, luz, velocidad,
apariencia de alejamientos de la Tierra.
• Ptolomeo:
– Tierra no en el centro exacto
– Giro de los planetas en deferentes (alrededor
de la Tierra) y sobre un eje imaginario, el
epiciclo, alrededor del deferente.
18. Continuidad histórica
• Cosmovisión antigua (aristotélico-
ptolemaica) continuó hasta el siglo XVI.
• Influencia en todas las civilizaciones
• Modificaciones para que fuera compatible
con el Corán, la Biblia y la Torá (por ej.
llevó a que se adoptara la idea de
“creación” del mundo frente al mundo
“eterno” de Aristóteles).
23. FECHAS
• Quatrocento italiano (s.XV): inicio a partir
del cual se extendería por toda Europa en
los siglos XV y XVI.
• El Humanismo es el espíritu de la época:
el hombre es el centro de todo (es un
“mundo en pequeño” –microcosmos)
• El siglo XVIII (el período de la Ilustración)
marca una nueva época y mentalidad.
27. Cosmovisión moderna
• Astrónomos (físicos) principales
protagonistas de la Revolución Científica.
• Cuestionamiento de la cosmovisión
antigua (junto a los dogmas): paso del
cosmos -con mundo supralunar perfecto y
el infralunar con elementos mezclados- al
universo –sin jerarquías-.
28. Del Cosmos al Universo
• “Universo” [unus –uno-, versus –girado,
convertido]: supone una unión de todo lo
existente (cielos, Tierra, estrellas…) y unas
mismas leyes para ese todo.
• La revolución científica es, ante todo, una
revolución astronómica:
-La idea del universo como un
MECANISMO desencadena todos los
acontecimientos que cambiaron la manera de
entender la realidad.
29. COPÉRNICO (1473-1543)
• Hipótesis de un SISTEMA HELIOCÉNTRICO
que propone para explicar y superar las
dificultades (anomalías) del sistema
PTOLEMAICO.
• De revolutionibus orbium celestium (1543)
escrita 1506-1531; Índice, 1616-1835).
• Modelo copernicano:
-Sol en el centro
-Movimientos de la Tierra: rotación, traslación
y declinación del eje.
31. (a)Sistema Solar según Copérnico. (b) Sistema Solar según Ptolomeo
El Sol está en el centro y los planetas La Tierra está en el centro y los planetas
giran alrededor de él. giran en torno de ella.
32. Sistema híbrido de Tycho Brahe
• Brahe (1546-1601) construye un sistema
intermedio entre el geocéntrico y el
heliocéntrico:
Tierra en el centro, Sol gira alrededor de
ésta, pero los planetas giran alrededor del
Sol.
• Fin de la idea de las esferas y de los
cielos perfectos (teoría aristotélica)
33.
34. Haga clic para modificar el estilo de texto del patró
Segundo nivel
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● Quinto nivel
Esfera armilar
Tratado de la esfera aequatoria,
T. Brahe
36. Johannes Kepler (1571-1630)
• Siguiendo a Brahe (y Copérnico) realizará
observaciones muy precisas.
• Romper la idea de las órbitas circulares,
los planetas se mueven describiendo una
órbita elíptica: explicación plausible y
sencilla de la retrogradación planetaria.
• [Tres leyes de Kepler]
• (Somnium, 1634, es una obra considerada
precursora de la ciencia-ficción)
37. Galileo Galilei (1564-1642)
• GALILEO dedicó gran parte de sus
esfuerzos a probar la hipótesis heliocéntrica:
“el universo no parece así, es así”
(Sufrió dos procesos inquisitoriales por ello,
1616 y 1633).
·Telescopio: manchas del Sol, cráteres
lunares, lunas de Júpiter
· ¡Heliocentrismo!
38. Nueva Física
• Se necesitaban leyes que explicarán por
qué ocurría el heliocentrismo: son leyes
físicas que Galileo y Newton formularon:
• INERCIA (explica por qué no se siente el
mov. terrestre)
• GRAVITACIÓN UNIVERSAL: UNA LEY
QUE PODÍA EXPLICAR TODO. ES UNA
LEY UNIVERSAL (y con capacidad
predictiva)
44. Fin de la Modernidad
• Siglo XVIII: el siglo de la Razón (movimiento
ilustrado): la ciencia (junto con sus
aplicaciones sociales y prácticas –la técnica)
llevaría al progreso de la humanidad.
• Institucionalización de la ciencia: un lugar
social para la actividad científica
45.
46. • Academias científicas:
– Investigación + Divulgación (público en
general)
• Royal Society (1660)
–“No es necesario jurar sobre las
palabras de nadie”
(NEWTON fue su director desde 1704)
47. Cosmovisión actual
• Idea de la ciencia “acabada” a finales del
S. XIX
• Antes de Einstein tenemos toda una gran
actividad en el mundo de la física
(electromagnetismo, termodinámica…)
• Dos grandes teorías pasan a explicar (y
revolucionar) el Macrocosmos y el
Microcosmos
48. Relatividad
• S y T no son absolutos, sino que son
medidos (observados) por un observador,
ambos dependerán de la velocidad a que
se halle el observador.
• Paradoja de los gemelos
• S y T dependen mutuamente: continuo
cuatridimensional
49. Consecuencias de la Relatividad:
• Explicación del TIEMPO y su relación con la velocida
Universo en expansión
50.
51. Teorías del UNIVERSO
• Big Bang: los orígenes:
Hace 15.000 millones de años, gran
explosión origen de todo (inicio del tiempo
asociado a la materia)
• Big Crunch: ¿el futuro?
Vuelta al inicio, contracción del universo
Expansión continua, enfriamiento del univ.
52. Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Segundo nivel
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53. Teoría de la luz
• La luz blanca y su
descomposición al
atravesar un prisma.