El documento describe la evolución de las cosmovisiones a través del tiempo, desde las cosmovisiones precientíficas de la antigüedad hasta la cosmovisión contemporánea. Explica que las cosmovisiones precientíficas se basaban en mitos y creencias religiosas, mientras que las cosmovisiones científicas ofrecen explicaciones empíricas coherentes con los fenómenos observados. También resume los principales modelos cosmológicos de la antigüedad como el geocentrismo ptolemaico y el surgimiento

1. COSMOVISIÓN
Una cosmovisión es el conjunto de
opiniones y creencias que
conforman la imagen o concepto del
mundo que tiene una persona,
época o cultura, a partir del cual
interpreta su propia naturaleza y la
de todo lo existente.
Depende de su historia, costumbres
y lenguaje.
Determina su forma de actuar y
realizar determinadas actividades: la
medicina, el arte, el derecho, la
religión o la ciencia.
Cómo es
el
universo

2. COSMOVISIÓNES PRECIENTÍFICAS
MESOPOTAMIA EGIPTO
HEBREA
CHINA
INDIA
• Tierra plana y centro del
Universo
• Bóveda celeste que sostiene
los astros
• El Universo conformado por 3
elementos
• Representado por 3 organismos
(dioses)
• El recorrido del Sol era un proceso
digestivo
• El mundo sobre un
océano en el que
nada una
serpiente
• Sostenido por
capas de animales
• Plano y con
bóveda por
encima
• 5 elementos: agua, fuego, metal,
madera y tierra
• 2 fuerzas esenciales: Ying y el
Yang
• El mundo es
creación de Dios
• La Tierra el
centro del
Universo
• El Ser humano la
obra cumbre del
Universo

3. COSMOVISIÓNES
PRECIENTÍFICAS
COSMOVISIÓNES
CIENTÍFICAS
Ofrecen una explicación de los
fenómenos que genera una imagen del
Universo:
• Coherente y consistente con
los fenómenos conocidos.
• Determina los componentes
esenciales de la realidad y las
leyes que la rigen.
Intervienen varias disciplinas científicas:
La astronomía: Se ocupa de estudiar
las posiciones de los astros y las leyes
que rigen sus movimientos.
La cosmología: Es la parte de la
astronomía que trata sobre las leyes
generales que explican el origen y el
desarrollo del universo.
La Física: Ciencia general del
Movimiento y las características de los
seres materiales
La Biología: Ciencia que estudia
Ofrecen una explicación de los
fenómenos basada en Mitos que
genera una imagen del Universo que:
•No se basa en fenómenos empíricos.
•Se refiere a creencias religiosas
•Otorga cualidades humanas al Universo
•Pretende controlarlo a través de rituales
mágicos

4. COSMOVISIÓNES CIENTÍFICAS
ANTIGUA MODERNA CONTEMPORÁNEA
• Tierra centro del Universo
• Mundo sublunar y supralunar
• Tierra y 4 elementos
• El Universo como organismo
• El tiempo no existe sin el cambio
• El cuerpo como extensión del
alma
• El ser humano el centro de la
naturaleza
• Importancia de lo cualitativo
• El tiempo no existe sin el cambio
• La Tierra gira alrededor del Sol
• Los planetas y la Tierra son de la misma
materia
• El Universo como mecanismo compuesto de
galaxias. Universo estático
• Dualismo mecanicista: el cuerpo como
máquina
• Lo real = lo cuantitativo (peso y medida)
• Naturaleza sujeta a leyes matemáticas
• La ciencia como explicación del “como”
• El ser humano como parte de la naturaleza
• Espacio y tiempo absolutos
• El Universo está en expansión y
desarrollo
• Se destruye la oposición tradicional
entre materia y energía
• La estructura del Universo es
ondulatoria
• Las leyes que rigen la naturaleza
son estadísticas y no predictivas
• Sujeto y objeto no pueden separarse
• A escala humana no pueden
comprobarse las leyes de la realidad
• Espacio y tiempo relativos
Incluyen todas aquellas
explicaciones de la realidad
que surgieron en Grecia en el
siglo VI a.C con los primeros
pensadores naturalistas, los
filósofos de Mileto
Es la imagen del mundo que
se formó durante la
revolución científica en los
siglos XVI y XVII, con el
trabajo de científicos como
Galileo Galilei o Isaac
Newton.
Constituye la visión del
mundo que es aceptada en la
actualidad por la comunidad
científica; surgió a partir de
dos ramas nuevas de la
física: la teoría de la
Relatividad y la mecánica
cuántica.

5. Cosmovisión antigua El movimiento de los cuerpos
celestes debe ser circular
Geocentrismo
El universo limitado
De Platón a Ptolomeo
IMPLICACIONES FILOSÓFICAS
•La realidad está perfectamente
ordenada.
•La realidad es totalmente cognoscible.
•El mundo se contempla desde el punto
de vista del ser humano, como si
estuviese hecho justo a su medida
El tiempo es la medida del
cambio

6. Aristóteles •El mundo sublunar o terrestre
•Tierra.
• esférica
•centro del universo
•.cuatro elementos : Tierra, agua, aire y
fuego
•Movimiento rectilíneo.
•está mas allá de la esfera de la Luna y que
tiene su límite en la esfera de las estrellas
fijas.
•el éter
•eterno e inmutable.
• Cada esfera se mueve con un Movimiento
circular uniforme que se transmite por
rozamiento de unas esferas a otras
•Existencia de un Primer Motor inmóvil,
causa final de todo el movimiento que se
produce en el universo.

7. •sistema de 27 esferas homocéntricas
(=con el mismo centro), con las que se
pretendía explicar el movimiento de los
cuerpos celestes.
•se disponían en torno a la Tierra,
siendo la primera la que contenía a la
Luna y la última la de las “estrellas
fijas”.
•Cristalinas y transparentes
•Concatenadas unas dentro de otras
EUDOXO
PROBLEMA
(retrogradación)
https://www.youtube.com/watch?v=O6oFUp0Qk4U
https://www.youtube.com/watch?v=I4oOu8wINas

8. Aristarco de Samos (S.IV – III a.C)
Sol era el centro del universo, alrededor del
cual todo giraba
Aristarco calculó el ángulo entre el Sol y la
Luna cuando esta se encontraba en el
primero o último cuarto, es decir, cuando el
ángulo α es de 90º. Entonces midiendo β
podía resolver el triángulo. Observó que la
distancia Tierra-Sol era mucho mayor que
la Tierra-Luna y que, por consiguiente, el
Sol tenía que ser mucho más grande (pues
tanto el disco solar como el lunar tienen un
diámetro aparente de unos 32 minutos de
arco).

9. Ptolomeo
diseñó en el siglo II d.C , un sistema que mantenía una gran parte del
esquema aristotélico, pero introducía algunas modificaciones.
La conjunción de los dos movimientos (del planeta por el epiciclo y por
el deferente) permitía explicar por que parecía que algunos planetas
retrocedían.

10. LA EDAD ANTIGUA Y MEDIEVAL
AUTORES FISICA ASTRONOMIA COSMOVISION
PLATÓN _____
- Postulados:
a) La Tierra está en el centro del universo y
es inmóvil.
b) Los movimientos de los astros son
circulares y uniformes.
c) En el cielo no hay cambios.
- El cielo está formado de éter.
- Los astros son divinidades.
- Geocentrismo y geoestaticismo.
ARISTÓTELES
- Mundo sublunar:
- Formado por los 4 elementos: tierra, aire,
agua y fuego.
- Cada elemento reposa en su lugar natural
- Los movimientos son:
a) violentos u horizontales
b) naturales o verticales
- Principio de la dinámica: todo lo que se
mueve necesita un motor
- La velocidad de un cuerpo es proporcional
a la fuerza e inversa a la masa y la
resistencia
- 2 regiones del cosmos:
1) Mundo sublunar o terrestre.
2) Mundo supralunar o celeste:
- Está formado de éter.
- Distribuido en capas concéntricas.
- En movimiento circular y uniforme.
- Adopta el modelo de Eudoxo.
- Geocentrismo y geoestaticismo.
- El mundo es un Cosmos:
Un sistema ordenado
jerárquicamente en el que cada cosa
tiene su lugar, formado por dos
regiones distintas pero
interrelacionadas.
EUDOXO ________
- Cada planeta está transportado por un
grupo de esferas.
- Teoría de las esferas homocéntricas: con
el mismo centro de gravedad.
______
PTOLOMEO _______ - Cada planeta se mueve en torno a un
epiciclo y describe una circunferencia
deferente alrededor de la Tierra.
- El movimiento es circular con bucles o
retrogradaciones.
Su modelo astronómico define la
cosmovisión medieval.

11. Cosmovisión moderna
El movimiento de los cuerpos
celestes no tiene que ser
circular
Heliocentrismo
El universo ilimitado en el
espacio pero limitado en el
tiempo
De Copernico a Newton
IMPLICACIONES FILOSÓFICAS
•Importancia de la naturaleza que evoluciona
en por si de manera autosuficiente sin
necesidad de la intervención divina.
•Inseguridad: El hombre no es el centro del
Universo
•Poder de la razón: confianza en el poder de
la razón para comprender el Universo
•Redución del papel de Dios en la cosmología:
No se niega a Dios, pero se reduce su papel
al de creador y diseñador de la máquina del
mundo y de sus leyes.
•S: XVI
•Unión de experimentación con
el formalismo matemático.

12. COPÉRNICO
1543 .De revolutionibus orbium coelestium
Modelo heliocéntrico:
explicación más sencilla
Movimientos de la Tierra
•Rotación
•Traslación
•Declinación del eje terrestre: La
Tierra se mueve de forma semejante
a una peonza que, al mismo tiempo
que da vueltas sobre si misma, se
inclina en distintas direcciones,
cambiando la dirección de su eje de
rotación.
Mantiene características aristotélicas
•universo finito,
•limitado por la esfera de las estrellas fijas
•los planetas siguen moviéndose a velocidad uniforme
en una trayectoria circular.

13. TYCHO BRAHE
MODELO GEO-HELIOCÉNTRICO:
•la Tierra se mantenía como
centro del universo y a su
alrededor giraban el sol y la
luna
• El resto de los planetas
giraban alrededor del sol.
Precisas observaciones astronómicas
anteriores a la introducción del telescopio

14. Johannes Kepler
• Firme partidario del modelo
copernicano
• Leyes que acabaron con la
herencia aristotélica :
– LAS ÓRBITAS PLANETARIAS
ERAN ELÍPTICAS (en vez de
circulares) y en uno de sus focos
se encontraría el sol.
•astrónomo y matemático
• colaborador de Tycho
Brahe

15. Galileo Galilei
• astrónomo, filósofo,
matemático
• se siente seguidor de
Pitágoras
• opuesto al
aristotelismo
• Universidad de Padua:
profesor de
geometría, mecánica y
astronomía hasta 1610
• En 1632 publica
Diálogo sobre los
sitemas del mundo
consolidación científica del heliocentrismo.
• GALILEO a través del
telescopio descubre
– satélites de Júpiter
– las fases de Venus
– superficie de la Luna
(montañas y cráteres)
– las manchas solares

16. La nueva
física
¿Por qué caen los cuerpos?:
toda partícula continúa
en su estado de
reposo o de M.R.U
mientras que no actúe
ninguna fuerza sobre
ella.
•acaba con la
distinción entre el
mundo sublunar y
supralunar,
•ideal de la nueva
ciencia: el caracter
universal y su
capacidad predictiva.
Ley
de la inercia
Ley
de gravitación
universal

18. Cosmovisión actual Recuperación de los conceptos
macrocosmos y microcosmos
Existencia de Materia oscura
Teoría del Bing Bang: el
Universo no es infinito ni
estático
De Darwin a Friedmann
IMPLICACIONES FILOSÓFICAS
•Imposibilidad de separación sujeto-objeto:
Según el principio de incertidumbre, para
observar algo, hay que interaccionar con eso.
•Indeterminismo y ruptura de la casualidad:
solamente se pueden establecer leyes
estadísticas que no predicen con exactitud
el resultado de una observación, sino que tan
solo calculan sus probabilidades.
•Alejamiento respecto al sentido común: La
teoría de la relatividad y la física cuántica
se distancian de nuestras intuiciones y
percepciones habituales, por lo que resultan
poco comprensibles para los que no son
expertos.
•S: XIX-XXI
Tiempo y espacio son relativos

19. ALBERT EINSTEIN
Teoría de la RELATIVIDAD
•Espacio y Tiempo no son absolutos
•la Materia es Energía concentrada según
un factor igual al cuadrado de la
velocidad de la luz (E=mc2
)
•La distribución de la Energía determina
la geometría del Espacio-Tiempo.
•Es la unificación de la Materia y la
Energía en el Espacio-Tiempo.
PROBLEMA
(Movimiento relativo
y velocidad de la luz)
https://www.facebook.com/enunlugar
delcosmos/videos/94251872251745
5/
https://youtu.be/RzXV2oBgfJE

20. MAX PLANCK
Teoría CUÁNTICA
PROBLEMA
(experimento onda particula)
https://youtu.be/wKYXvnejKmI
La radiación electromagnética es onda a la vez que
partícula
Una partícula puede ser descrita como una onda.
- La energía no se trasmite de modo continuo sino en
paquetes que llamamos cuantos.
- No solo la materia era discontinua, sino también la
energía.

21. W. HEISENBERG
Teoría CUÁNTICA
PROBLEMA
(superposición cuántica)
Principio de indeterminación: en el micromundo no se
puede determinar a la vez la velocidad y la posición
de una partícula, si conocemos una de ellas, la otra
queda indeterminada, por lo que el futuro de un
átomo es imprevisible
https://youtu.be/JC9A_E5kg7Y

22. W. HEISENBERG
Teoría CUÁNTICA
PROBLEMA
(superposición cuántica)
Principio de indeterminación: en el micromundo no se
puede determinar a la vez la velocidad y la posición
de una partícula, si conocemos una de ellas, la otra
queda indeterminada, por lo que el futuro de un
átomo es imprevisible
https://youtu.be/JC9A_E5kg7Y

23. D. HUBBLE
La Edad del Universo
PROBLEMA
(como medir
la edad del Universo)
• Las galaxias son universos-isla.
• Clasificación morfológica de las galaxias.
• El Universo se expande de acuerdo a la Ley de
Hubble: c z = H0 D [ v = H D ]
• Estudios acerca de la homogeneidad e isotropía
del Universo.
https://youtu.be/83Xp03eWUaI

24. G. LEMETRIE
Teoría del Bing-Bang: Universo en expansión
• Expansión del Universo.
• Radiación de Fondo en el Universo.
• Nucleosíntesis de elementos.
• Estructura a Gran Escala del Universo.
https://youtu.be/a9L9-ddwcrE
https://youtu.be/uQZWTD_WV-A

25. A. FRIEDMANN
TEORÍA DEL CRUNCH o Teoría Pulsante
• Defiende que el Universo no tuvo un solo origen. Afirma
que se crea y se destruye continuamente; es decir, que
se expande y se contrae repetidamente.
• Este modelo cosmológico contradice la segunda ley de
la Termodinámica (Cualquier sistema aislado siempre
tiende al máximo desorden y adquiere una
desorganización muy grande.
https://youtu.be/5BSvmm--tBo Si el Universo es cerrado, éste
se expandirá hasta llegar a un
valor máximo, después de lo cual
empezará a contraerse. Para que
pueda ocurrir esto se requiere
mucha más materia de la que se
piensa que existe en el Universo
Geometría positiva (esférica).
Si el Universo es abierto
jamás se detendrá la expansión
Geometría negativa (silla de
montar).
En el Universo crítico se tiene
la materia justa para que se
expanda por siempre
Geometría plana (euclidiana).

26. https://youtu.be/Xp6PIviQM_Q
LANIAKEA
Observaciones sobre la Estructura
a Gran Escala del Universo
https://youtu.be/I-uKwWNVowM