1. John Locke, pensador inglés
considerado padre del
empirismo y del liberalismo
moderno, nació el 29 de agosto
de 1632 en Wrington (Inglaterra)
y muere el 28 de Octubre de
1704.
Fue también diplomático,
teólogo, economista, y alcanzó
renombre por sus escritos
filosóficos, en los que sentó las
bases del pensamiento político
liberal.

2. John Locke, más que un empirista es un
moralista ya que en la educación da una
mayor importancia a la conducta y a la ética
que a la inteligencia y al conocimiento.
Los tres elementos principales que propone para
la educación son conseguir:
 Un cuerpo sano
 Un carácter virtuoso (educación moral)
 La elección de un curriculum académico
apropiado

3. El pensamiento pedagógico de Locke está muy ligado a
su filosofía y liberalismo político. Algunas de sus
aportaciones más importantes son:
 La idea de que lo que garantiza el autodominio es el
deseo de ganar estimación al que los niños son muy
sensibles.
 Deben evitarse la violencia ya que ésta evita el uso de
la razón.
 El juego es muy importante ya que enseña aspectos
muy importantes para el futuro como aprender a
dominarse a sí mismo, sacar el mayor provecho de sus
actos.
 Hace referencia a la educación de la individualidad,
de la personalidad humana.
 Cultiva un espíritu de tolerancia, de respeto a la
personalidad y de fraternidad entre los seres humanos.

4.  En política, John Locke es considerado el
padre del liberalismo moderno.
 En la ilustración crea tres obras que
influyeron mucho estos libros son
conocidos como “Ensayos sobre el
Gobierno Civil”, “Ensayo sobre el
entendimiento humano” y “Algunos
pensamientos sobre la educación”.

5.  El trabajo del maestro no consiste tanto
en enseñar todo lo aprendible, como en
producir en el alumno amor y estima por
el conocimiento.
 No se preocupe por sus dificultades en las
matemáticas. yo puedo asegurarle que las
mías son todavía mayores
 La esperanza de una felicidad eterna e
incomprensible en otro mundo, es cosa que
también lleva consigo el placer constante
 Los hombres olvidan siempre que la felicidad
humana es una disposición de la mente y no
una condición de las circunstancias
 Ningún conocimiento humano puede ir más
allá de su experiencia.

6.  Ensayos sobre el gobierno civil (1660–1662)
 Carta sobre la tolerancia (1689)
 (*) Ensayo sobre el entendimiento humano (1690)
 Segunda Carta sobre la Tolerancia (1690)
 (*) Algunos pensamientos sobre la educación (1693):
su propuesta pedagógica se fundamenta en su
“Ensayo sobre el entendimiento humano” en la que
Locke delineó una nueva teoría de la mente: la
mente del niño es algo que “viene vacío”, que no
contiene ideas innatas. Estas se irán formando
gracias la experiencia. La mayor parte de este libro
se dedica a la forma en que se puede inculcar la
virtud en los niños.

7.  John Locke abogó por una educación
apta para formar un “gentleman
“capaz de ser útil a sí mismo y a su patria
en un clima de ordenada libertad y
audaz iniciativa; además se oponía a la
utilización de la violencia por parte del
docente y difundía el aprendizaje
mediante el juego.