indispensable para la realizacion efectiva de planes de clase.

1. ESTÁNDARES BÁSICOS
DE COMPETENCIAS

2. ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
Referentes Comunes
Antecedentes
EL MEN, INICIALMENTE:
Elabora LINEAMIENTOS Curriculares
Elabora indicadores de logro para cada una de
las áreas obligatorias del currículo señaladas
en la Ley.

3. ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
Referentes Comunes
Antecedentes
EL MEN, POSTERIORMENTE:
Formula estándares
básicos de competencia, a
partir de los lineamientos
curriculares.

4. ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
QUÉ ES UN ESTANDAR?
Es uno de los parámetros de lo que todo niño, niña
y joven debe saber y saber hacer para lograr el
nivel de Calidad esperado a su paso por el sistema
educativo.

5. ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
PARA QUE?
Los estándares precisan los
niveles de calidad a los que
tienen derecho todos los niños,
niñas y jóvenes de nuestro país.
Un estándar es un criterio claro
y público que permite valorar si
un estudiante, una institución o
el sistema educativo en su
conjunto cumplen con unas
expectativas comunes de
calidad.
los estándares se constituyen en
criterios comunes para las
evaluaciones externas.
Referentes Básicos

6. ESTÁNDARES BÀSICOS DE COMPETENCIAS
POR QUÉ?
Necesidad de superar visiones
tradicionales que privilegiaban la
simple transmisión y
memorización de contenidos.
Requerimiento de una pedagogía
que permitan a los y las
estudiantes comprender los
conocimientos y utilizarlos
efectivamente dentro y fuera de
la Escuela.
El proceso educativo debe
garantizar el desarrollo de un
conjunto de competencias, cuya
complejidad y especialización
crecen en la medida en que se
alcanzan mayores niveles de
educación.
Referentes Comunes

7. ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
QUÉ ES UNA COMPETENCIA?
SABER HACER , en situaciones concretas que requieren la
aplicación creativa, flexible y responsable de
conocimientos, habilidades y actitudes.
UN SABER HACER flexible que puede actualizarse en
distintos contextos.
CAPACIDAD DE USAR LOS CONOCIMIENTOS en situaciones
distintas de aquellas en las que aprendieron, teniendo en
cuenta las implicaciones éticas, sociales, económicas y
políticas..
Referentes Comunes

8. ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS
QUÉ ES UNA COMPETENCIA?
Los Estándares son referentes que permiten evaluar los niveles de desarrollo de las
competencias que van alcanzando los y las estudiantes en el transcurrir de su vida escolar.
Las competencias son transversales a todas las áreas del currículo y del conocimiento.
Las competencias desarrollan a través del trabajo concreto en una o más áreas, pero se
espera que sean transferidas a distintos ámbitos de la vida académica, social y laboral.
Referentes Comunes

9. ESTÁNDARES , COMPETENCIAS
Para que una persona pueda mostrarle a alguien que tiene una
competencia no basta mostrarle que tiene los conocimientos
necesarios, ni que posee las habilidades, ni que tiene las
comprensiones, actitudes y disposiciones adecuadas, pues cada uno
de estos aspectos puede estar presente sin que la persona muestre
que es competente para esta actividad, si no los Relaciona y
organiza en función de un desempeño flexible, eficaz y con sentido.

10. GRACIAS…