Este es el trabajo final que realizamos para esta materia, donde analizamos distintos puntos que atraviesan los docentes en la actualidad

1. “La profesión docente: su caracterización,
problemas, retos, las políticas educativas y la
situación actual”
A lo largo del curso el Sujeto y su Formación Profesional como Docente
abarcamos textos, opiniones, investigaciones, películas, entrevistas, mapas ,
motivos de la elección de la profesión, entré otras herramientas de trabajo que nos
ayudaron a la mejor compresión del tema.
Un punto que quiero retomar son los distintos conceptos que hemos visto e
investigado como es Formación:
“Formación es un proceso de desarrollo individual tendiente a adquirir o
perfeccionar capacidades: sentir, actuar, imaginar, comprender y utilizar el cuerpo”
(El trayecto de la información. Gilles Ferry, pág. 43-68)
*Formación Noble: Llamado “academia” que es el oficio del enseñante exige una
formación científica, literaria o artística.
*Formación Profesional: Se admite universalmente los enseñantes por su
competencia y pertenencia a una corporación que detenta la exclusividad de la
función.
*Formación de los formadores: función en un segundo nivel.
Identidad:
Conjunto de rasgos o características de una persona o cosa que permiten
distinguirla de otras en un conjunto.
Todos estos puntos aportan en la formación del docente y se deben poseer todo
ellos para que se pueda cumplir con el perfil adecuado.
Profesión Docente:
Es una actividad profesional, de gran complejidad, que dispone de un campo de
conocimientos que le son propios.

2. Después de revisar, analizar, comprender y reflexionar todo lo visto en clases, los
libros leídos y los trabajos realizados considero que Profesión Docente:
Es la capacidad y el trabajo que tiene un individuo para enseñar, comunicar,
explicar y transmitir conocimientos que posee. De igual manera un docente debe
ser alguien capaz de estar frente a un grupo de personar, que tenga esa facilidad
de hablar y expresarse de manera correcta, pues la seguridad y actitud que tenga
influye mucho , pues de ellos depende que desarrolle satisfactoriamente sus
actividades y que sus alumnos puedan comprender fácilmente lo que se quiere
enseñar.
Los docentes deben poseer muchos conocimientos, al igual que tener:
*La función que desempeña la escuela en la educación que imparte;
*Las características y formas de aprender de los alumnos y las alumnas;
*Lo que deben aprender en la etapa de escolaridad en que se encuentran;
*La influencia de la familia y el medio social y cultural del que provienen en el
aprendizaje y el desarrollo de sus capacidades;
*La forma de promover el aprendizaje y el desarrollo de las capacidades de cada
niño y niña, de acuerdo con sus características individuales;
*La manera de diseñar, organizar, planear, desarrollar y evaluar situaciones,
procesos y contextos para promover aprendizajes determinados.
*La selección de los factores, los procesos y los resultados de aprendizaje que se
debe conocer y el modo de saberlo;
*La influencia que ejerzo en mis alumnos y la que recibo de ellos.
La colaboración con los colegas y compañeros de trabajo, etcétera.

3. En la actualidad el Docente atraviesa y enfrenta muchos problemas sociales,
económicos, familiares y de género.
En la sociedad:
* El docente debe de familiarizarte con las creencia, cultura, alimentación,
vestimenta y mentalidad que poseen las personas que viven en la sociedad en la
cual el desempeña su trabajo.
*Debe respetar y adaptarse a esa sociedad.
*Día a día debe buscar la manera de tener una buena relación con todas las
personas.
Económicos:
*Debe tener en cuenta que no todos sus alumnos cuentan con la misma
disposición económica para poder realizar algunas actividades escolar.
*Buscar la manera en que todos sus alumnos se integren sin importar la posición
económica que cada uno posee.
Familiares:
*Cada alumno vive en familia de diferente manera, no todos tiene la misma suerte
de tener un buena relación con sus padres y eso influye mucho en el rendimiento
académico de cada uno de ellos.
*El Docente debe saber cómo lidiar y apoyar a un niño con problemas en el
hogar.
*Tener el valor y el compromiso de hablar con los padres de familia si es
necesaria y que juntos puedan llegar a un acuerdo que favorezca al estudiante.
*Tener en cuenta que no todos los padres son abiertos y que algunos podrían
ofenderse con alguna sugerencia que el proporcione.
*Utilizar las palabras adecuadas al momento de hablar con los padres.
De Genero:
*Cada vez más se presenta distintas maneras de discriminar y hacer sentir mal a
una persona, muchas veces el sexo masculino hace menos al sexo contrario, el
docente debe estar al pendiente que esto no suceda y tratar a todos por igual.

4. *En la actualidad se vive que tanto hombres como mujeres tienen diferente
inclinación sexual (que es mal visto por los demás), llevándolos a recibir maltratos
y humillaciones de los demás.
*Considero que algo muy bueno que un docente puede hacer es realizar
actividades de ambos sexos para que se familiaricen, se lleven mejor y se traten
bien entre todos.
*El Bullying es algo muy notorio y practicado en las escuelas, el docente debe
tener una mente abierta para enfrentar ese tipo de situaciones.
Otro punto muy importante que yo quisiera destacar, sin duda alguna es:
La Tecnología:
*Día con día los medios de comunicación influyen cada vez más en los alumnos,
esto hace que se distraigan, no realicen sus tareas y se la pasen jugando en
clases.
*La tecnología va avanzando y el docente debe avanzar con ella.
*Proporcionar a sus alumnos maneras didácticas y productivas de usar la
tecnología en estos días.
*Buscar y estar actualizado con los programas más relevantes y modernos en el
medio académico.
Por otro lado cabe destacar que el docente enfrenta distintos malestares que día
con día tiene que resolver y enfrentar, muchas veces esto les impide realizar
satisfactoriamente su trabajo o que no se esfuercen lo suficiente para poder llevar
un buena relación con sus alumnos y disfrutar de todas sus actividades. A
continuación redactare una lista acerca de los malestares más notorios desde mi
perspectiva:
*Desde mi punto de vista el malestar principal que enfrenta la docencia en la
actualidad, sin duda alguna es el poco reconocimiento y valor que se le da a su
trabajo. Como nosotros ya sabemos un docente cumple actividades y tareas, sin
embargo la sociedad no lo ve con la importancia que debería ser tomada.
* El docente no recibe un salario adecuando y justo acorde a todas las

5. actividades que realiza.
*Con el paso del tiempo los docentes deben adaptase al entorno que vive el niño
para poder ayudarlo y comprenderlo mejor, sin embargo sin la ayuda de los
padres de familia ese trabajo muchas veces resulta imposible.
*Hay docentes que no tienen paciencia.
*Otro factor muy valioso, es la escuela, pues hay escuelas que no cuentan con los
materiales adecuados y suficientes para poder trabajar con los niños.
Después de haber analizado los malestares docentes, debemos tener en cuenta a
los retos que se enfrentan los maestros:
 Con la sociedad
 Con los padres de familia
 Con los alumnos
 Con sus compañeros de trabajo
 Incluso con ellos mismos
Es más que evidente el nuevo Docente debe de enfrentarse con nuevo retos,
problemas, situaciones, etc., por los cuales debe estar preparado para poder
enfrentar satisfactoriamente. Día con día los niños van cambiando, experimenta
cambios en ellos mismo, enfrentan situaciones que en algunas ocasiones pueden
afectar su rendimiento escolar, incluso hasta su desarrollo, por ello los docentes
deben estar capacitados para poder orientar a los alumnos de una manera eficaz
y sencilla.
Los maestros (as) debe ser más que un medio de información, debe ser amigos
(as) incluso hasta padres de familia.
Cuando un docente se lleva bien con sus alumnos, el camino al conocimiento es
más fácil, sin embargo debemos tener en cuenta que podemos ser amigos, jugar,
bromear y divertirse con los niños, pero en ciertos momentos y lugares, cada
docente debe poner sus límites para que exista respetó mutuo.
“El primer reto del docente frente a la educación de hoy es aceptar y aprender a
trabajar con la incertidumbre, esto significa estar preparado para encontrar

6. múltiples respuestas a los cuestionamientos que hace a sus estudiantes; es
asumir que el docente no posee una verdad única, sino que se trata de un
proceso de retroalimentación, es decir: mientras se va enseñando, se va
aprendiendo e implícitamente se va construyendo conocimiento propio”
Principalmente tiene que tener las siguientes cualidades:
*Mente abierta
*Flexibilidad
*Paciencia
*Dedicación
*Actitud positiva
*Altas expectativas
*capacidad investigadora
UNESCO
De este modo, organismos internacionales como la UNESCO (1996), han
propuesto algunas características que pretenden orientar los perfiles de futuros
docentes, entre ellos: el dominio de los contenidos disciplinarios y pedagógicos
propios de su ámbito de enseñanza, la modificación sustantiva del rol que
tradicionalmente ha cumplido como transmisor, para convertirse en un facilitador y
mediador entre los contenidos escolares y los aprendizajes de los alumnos,
potenciando su capacidad de discernir, seleccionar los contenidos escolares
asociándolos a los conocimientos y saberes locales, haciendo uso de las
pedagogías más adecuadas a cada contexto y a cada grupo con el que trabaja.
Así, se propone una pedagogía activa que se funda en el diálogo constante, en la
vinculación entre la teoría y la práctica, atendiendo a la interdisciplinariedad, la
diversidad y el trabajo en equipo, cuyo desenlace previsto es la puesta en marcha
de nuevas ideas, así como la generación de proyectos innovadores. Como se
puede apreciar, el futuro docente tendrá que reconocer las tensiones, los
problemas, las posibilidades y los retos que tiene la profesión de la docencia en
estos nuevos escenarios.
De este modo, se apuesta a que el estudiante normalista vea de 6 El sujeto y su
formación profesional como docente Licenciatura en Educación Primaria. Plan de

7. estudios 2012 frente todos estos aspectos, los reflexione y analice, sólo de esa
manera podrá asumir una posición con relación a la profesión. Es comprensible
que el futuro docente haya vivido, en su calidad de estudiante, los efectos de la
vocación, el compromiso, la identidad, la feminización, la tecnología, el desarrollo
del conocimiento, la evaluación, entre otros, de ahí que no resulte extraño que
tenga algunas explicaciones de la manera en que cada uno de estos aspectos
contribuye o dificulta la permanencia y el éxito escolar.
Por esa razón es de vital importancia que a partir de esta experiencia acumulada y
utilizando de manera crítica y reflexiva la teoría, se pueda arribar a la construcción
de nuevas explicaciones acerca de la formación y la profesión de la docencia.