SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
HUMANAS Y TECNOLÓGICAS
EDUCACIÓN BÁSICA
Jordano Vallejo
Aplicación de las TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT para la educación, investigación y sociedad
las tecnologías se han ido desarrollando a lo largo de las décadas, a través de esta
metamorfosis uno de los pilares que le dio forma a esta edad informática fue Alan Turing, un
matemático creador de la máquina de descifrado, que ayudo en la Segunda guerra mundial,
desde ahí la era de las maquinas se transformó en un fenómeno, en casi todos los ámbitos,
sin embargo, su utilización se vio limitada por su costo e instrucción, los países que más lo
utilizaron fueron las potencias como Estados Unidos, URRS, Inglaterra, entre otros, en
cambio los países en vías de desarrollo esta se vio reprimida por la indiferencia hacia el
conocimiento universal, ya que estos muchos veces eran guardados por los países creadores
de una nueva fuente.
Hoy en día todos posemos un pedazo de esta increíble magia, por así decirlo, sin embargo,
para llegar ha esta etapa no fue nada fácil, la globalización contribuyo mucho en esto, pero
el internet exploto toda su capacidad. Uno de los ámbitos que inevitablemente iba a cambiar
fue la educación, ya que tenia un sistema muy caducado, hasta la actualidad por su
ambigüedad, la tecnología cambio el juego a beneficio del estudiante y de docentes, mediante
el auto aprendizaje gracias al internet. Ahora la sociedad en si se ha convertido en un ente
conectado hacia todo y tener el control de la información global, estamos hablando de varios
años que la humanidad tuvo que pasar para que la conectividad mundial se volviera una
realidad.
Pero en este caso o todo es lindo, ya que el uso incorrecto de estas, puede generar gran
repercusión. En ello han trabajo en aplicación para mayor uso y utilización, las famosas
Aplicación de las TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT, herramientas que ayudan a la educación,
investigación y a la sociedad. “Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
hacen referencia a las tecnologías que nos facilitan los procesos de adquisición, transmisión
e intercambio de información” (Prioretti, 2016), esto nos permite tener la información, con
diferentes perceptivas, ya sean culturales, intelectuales, e ideológicas, lo que nos permite
ampliar nuestra visión del mundo, aunque no lo parezca, a través de la industria del ocio y
del entretenimiento es uno de los pilares centrales del desarrollo tecnológico y comunicativo.
El crecimiento de las plataformas de juego, desde las rudimentarias consolas cableadas al
televisor hasta el software de entretenimiento, empuja la industria hacia la exploración de
nuevas formas de conectividad, de establecer comunidades y de inteligencia artificial.
Las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) hace referencia al uso de las
TIC como herramienta formativa, “incidiendo en la metodología y en la utilización de la
tecnología dentro de las planificaciones educativas, para diferente uso, por ejemplo, los
proyectos en las aulas educativas, para hacer mas interactiva la clase y entretenida” (Poveda,
2017), ya que se ha comprobado que los estudiantes al estar interesados en los contenidos de
las mallas curricular, tiene la curiosidad de investigar más por su cuenta.
Las TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación) tratan remediar de alguna forma
el fiasco de las TIC en el aula y, en cierta medida, el fracaso de las TAC por la manía de
mantener a toda costa las TIC en del aula. En varias ocasiones he dicho que las TIC de Pere
Marqués y colegas huelen y saben a salón de clase y a PDI. Con las TEP,con la Participación
y el Empoderamiento de estos medios por parte del estudiante y del maestro se hará posible
la trans-escolarización, aunque ésa no fuera la intención de los creadores de las TEP.
(Quintana, 2016)
Gracias a este tipo de aplicación, permite que la esencia del trabajo sea el empoderamiento
tanto del estudiante, el maestro o cualquier persona que esté interesada en crear su propio
criterio, así la participación se vuelve más dinámica y las ideologías que cada integrante
recrea puede ser consumido por otro y darle un nuevo enfoque al significado, es utilizado en
los foros con temas variados, pero con un mismo fin el de compartir tu idea y de empoderarte
de ella para que otros la conozcan.
Las TIP (Tecnologías de Investigación y Publicación) se encaminan hacia el conocimiento
universal, más allá del conocimiento común y de la doxa al que estamos acostumbrados en
las participaciones de nuestros estudiantes en los foros y chats. “Las TIP son Tecnologías
para, investigar, innovar, crear, co-crear, conocer, publicar, compartir, además de participar”
(Quintana, 2016), la herramienta nos ayuda a la publicación de una conocimientos, métodos,
paradigmas, en la construcción de una nueva sociedad que gire en torno a el aprendizaje,
mediante ello ponemos publicar nuestras ideas, crear ideas innovadoras y compartirlas al
mundo como en los libros, tesis, monografías y otros documentos.
La tecnología neuronal ANNT o TRNA (Tecnología de Redes Neuronales Artificiales),
inspiradas en el comportamiento del cerebro humano, las redes neuronales artificiales son un
campo muy importante dentro de la inteligencia artificial. Su objetivo es tratar de buscar
modelos que solucionen problemas difíciles de resolver mediante técnicas algorítmicas
convencionales. “El doctor Ernst Kussul creó un grupo de Computación Neuronal en
el Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología (ICAT) de la UNAM, en donde su principal
línea de investigación es el desarrollo de nuevas estructuras y algoritmos” (Pérez, 2018) para
implementación de redes neuronales artificiales y aplicación de estas redes en áreas de micro
mecánica y energías renovables.
En conclusión las aplicación de las tecnologías nos ayudan a nosotros a construir una
compleja pero increíble conectividad del conocimiento, que le llevo años desarrollarla a la
humanidad, y que en el proceso a sufrido varias transformaciones, pero que gracias a las
aplicaciones nos ayudan a delimitar nuestras opciones y adminístrales a diferentes ámbitos
para su uso, la sociedad en la que vivimos hoy en día es muy diferente, y ahora mandan
nuevas normas para convertirse en un ente sobresaliente, sin embargo debemos tener muy en
cuenta que lo que nosotros creemos podría no llevar a lo que esperamos, sino a un camino
totalmente diferente, con ello en mente no debemos témele al conocimiento, al que
deberíamos témele es al propio hombre y sus ambiciones.
Bibliografía
Pérez, I. (24 de abril de 2018). Ciencia UNAM. Obtenido de http://ciencia.unam.mx-
/leer/773/redes-neuronales-artificiales-contribuyen-en-el-desarrollo-de-aplicaciones-en-
beneficio-humano
Poveda, B. (7 de diciembre de 2017). Mind meister. Obtenido de https://www.mindmeister-
.com/es/924138775/tics-y-tacs
Prioretti, J. (7 de enero de 2016). Inclusión calidad educativa. Obtenido de https://inclusion-
calidadeducativa.wordpress.com/2016/01/07/tic-tac-tep-tecnologias-para-aprender-y-para-
la-vida/
Quintana, J. (10 de diciembre de 2016). Blanube. Obtenido de http://bblanube.blogspot.-
com/2013/12/tip-y-trna.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Introduccion a las tic (1) [modo de compatibilidad]
Introduccion a  las  tic (1) [modo de compatibilidad]Introduccion a  las  tic (1) [modo de compatibilidad]
Introduccion a las tic (1) [modo de compatibilidad]Willy Ernesto Portugal Duran
 
La educación y las nuevas tecnologías
La educación y las nuevas tecnologíasLa educación y las nuevas tecnologías
La educación y las nuevas tecnologíasViannAlejo BG
 
Rced9898120015 a
Rced9898120015 aRced9898120015 a
Rced9898120015 aelizbe
 
TIC y sociedad del conocimiento
TIC y sociedad del conocimientoTIC y sociedad del conocimiento
TIC y sociedad del conocimientoIsabelHevia
 
Mitos de la sociedad de la información
Mitos de la sociedad de la informaciónMitos de la sociedad de la información
Mitos de la sociedad de la informaciónticgrupo41
 
Característica de la sociedad de la información
Característica de la sociedad de la informaciónCaracterística de la sociedad de la información
Característica de la sociedad de la informaciónticgrupo41
 
Venezolana de industria tecnológica
Venezolana de industria tecnológicaVenezolana de industria tecnológica
Venezolana de industria tecnológicaOswaldo Garcia
 
Las tics en la educación
Las tics en la educaciónLas tics en la educación
Las tics en la educaciónFede Hg
 
Morales cervantes humberto m01 s4pi
Morales cervantes humberto m01 s4piMorales cervantes humberto m01 s4pi
Morales cervantes humberto m01 s4pibeto730615
 
Actividad 1.3. Mitos de la Sociedad de la Información
Actividad 1.3. Mitos de la Sociedad de la InformaciónActividad 1.3. Mitos de la Sociedad de la Información
Actividad 1.3. Mitos de la Sociedad de la Información7martes1
 
Proyecto de aula unesum
Proyecto de aula unesum Proyecto de aula unesum
Proyecto de aula unesum Yennifer Valle
 

La actualidad más candente (15)

Introduccion a las TIC
Introduccion a  las  TICIntroduccion a  las  TIC
Introduccion a las TIC
 
Introduccion a las tic (1) [modo de compatibilidad]
Introduccion a  las  tic (1) [modo de compatibilidad]Introduccion a  las  tic (1) [modo de compatibilidad]
Introduccion a las tic (1) [modo de compatibilidad]
 
122 b
122 b122 b
122 b
 
La educación y las nuevas tecnologías
La educación y las nuevas tecnologíasLa educación y las nuevas tecnologías
La educación y las nuevas tecnologías
 
Rced9898120015 a
Rced9898120015 aRced9898120015 a
Rced9898120015 a
 
Mitos ppt
Mitos pptMitos ppt
Mitos ppt
 
TIC y sociedad del conocimiento
TIC y sociedad del conocimientoTIC y sociedad del conocimiento
TIC y sociedad del conocimiento
 
Mitos de la sociedad de la información
Mitos de la sociedad de la informaciónMitos de la sociedad de la información
Mitos de la sociedad de la información
 
Característica de la sociedad de la información
Característica de la sociedad de la informaciónCaracterística de la sociedad de la información
Característica de la sociedad de la información
 
Venezolana de industria tecnológica
Venezolana de industria tecnológicaVenezolana de industria tecnológica
Venezolana de industria tecnológica
 
Las tics en la educación
Las tics en la educaciónLas tics en la educación
Las tics en la educación
 
Morales cervantes humberto m01 s4pi
Morales cervantes humberto m01 s4piMorales cervantes humberto m01 s4pi
Morales cervantes humberto m01 s4pi
 
Actividad 1.3. Mitos de la Sociedad de la Información
Actividad 1.3. Mitos de la Sociedad de la InformaciónActividad 1.3. Mitos de la Sociedad de la Información
Actividad 1.3. Mitos de la Sociedad de la Información
 
Proyecto de aula unesum
Proyecto de aula unesum Proyecto de aula unesum
Proyecto de aula unesum
 
Proyecto de aula unesum
Proyecto de aula unesumProyecto de aula unesum
Proyecto de aula unesum
 

Similar a Ensayo de las TIC TAC TEC

Aplicacion Tic-Tac-Tep-Tip-Annt
Aplicacion Tic-Tac-Tep-Tip-AnntAplicacion Tic-Tac-Tep-Tip-Annt
Aplicacion Tic-Tac-Tep-Tip-Anntdeisykatherine222
 
Las aplicaciones Tic,tac,tep
Las aplicaciones Tic,tac,tep Las aplicaciones Tic,tac,tep
Las aplicaciones Tic,tac,tep alejalp122
 
Sudario remigio
Sudario remigioSudario remigio
Sudario remigiovilmasr
 
Aplicaciones de las tic,tac, tep, tip y annt
Aplicaciones de las tic,tac, tep, tip y anntAplicaciones de las tic,tac, tep, tip y annt
Aplicaciones de las tic,tac, tep, tip y anntlizgranda1408
 
Tic, tac, tep, tip, annt
Tic, tac, tep, tip, annt Tic, tac, tep, tip, annt
Tic, tac, tep, tip, annt lizbethcriss19
 
Las aplicaciones Tic, Tac, Tep y Annt
Las aplicaciones Tic, Tac, Tep y AnntLas aplicaciones Tic, Tac, Tep y Annt
Las aplicaciones Tic, Tac, Tep y Anntwladimirpilco
 
Tecnologías de la Información y la Comunicación
 Tecnologías de la Información y la Comunicación Tecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnologías de la Información y la ComunicaciónEmanuelJesus5
 
Conceptos e importancia de las tic tac - tep
Conceptos e importancia de las tic   tac - tepConceptos e importancia de las tic   tac - tep
Conceptos e importancia de las tic tac - teprpalacios26
 
Conceptos TIC – TAC - TEP
Conceptos TIC – TAC - TEP Conceptos TIC – TAC - TEP
Conceptos TIC – TAC - TEP Maria Garcia
 
Clase 1,2,3,4,5,6,7
Clase  1,2,3,4,5,6,7Clase  1,2,3,4,5,6,7
Clase 1,2,3,4,5,6,7mon40nauj16
 
Tp hacia las sociedades del conocimiento
Tp   hacia las sociedades del conocimientoTp   hacia las sociedades del conocimiento
Tp hacia las sociedades del conocimientogarciaesquenon
 
Las nuevas-tegnologias-de-informacion-y-comunicaciones-
Las nuevas-tegnologias-de-informacion-y-comunicaciones-Las nuevas-tegnologias-de-informacion-y-comunicaciones-
Las nuevas-tegnologias-de-informacion-y-comunicaciones-Carolina Mendoza
 
Técnicas de comunicación (Tecnología información y comunicación)
Técnicas de  comunicación (Tecnología información y comunicación)Técnicas de  comunicación (Tecnología información y comunicación)
Técnicas de comunicación (Tecnología información y comunicación)Carolina Mendoza
 
TICS, TACS, ANT, TEP
TICS, TACS, ANT, TEPTICS, TACS, ANT, TEP
TICS, TACS, ANT, TEPSandrytap23
 
Nuevas tecnologias en educacion
Nuevas tecnologias en educacionNuevas tecnologias en educacion
Nuevas tecnologias en educacionVIVIANASABINO
 

Similar a Ensayo de las TIC TAC TEC (20)

Ensayo paucar
Ensayo paucarEnsayo paucar
Ensayo paucar
 
Ensayo de TIC.TAC.
Ensayo de TIC.TAC.Ensayo de TIC.TAC.
Ensayo de TIC.TAC.
 
Aplicacion Tic-Tac-Tep-Tip-Annt
Aplicacion Tic-Tac-Tep-Tip-AnntAplicacion Tic-Tac-Tep-Tip-Annt
Aplicacion Tic-Tac-Tep-Tip-Annt
 
Las aplicaciones Tic,tac,tep
Las aplicaciones Tic,tac,tep Las aplicaciones Tic,tac,tep
Las aplicaciones Tic,tac,tep
 
Sudario remigio
Sudario remigioSudario remigio
Sudario remigio
 
Aplicaciones de las tic,tac, tep, tip y annt
Aplicaciones de las tic,tac, tep, tip y anntAplicaciones de las tic,tac, tep, tip y annt
Aplicaciones de las tic,tac, tep, tip y annt
 
Tic, tac, tep, tip, annt
Tic, tac, tep, tip, annt Tic, tac, tep, tip, annt
Tic, tac, tep, tip, annt
 
Las aplicaciones Tic, Tac, Tep y Annt
Las aplicaciones Tic, Tac, Tep y AnntLas aplicaciones Tic, Tac, Tep y Annt
Las aplicaciones Tic, Tac, Tep y Annt
 
NTIC
NTICNTIC
NTIC
 
Tecnologías de la Información y la Comunicación
 Tecnologías de la Información y la Comunicación Tecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnologías de la Información y la Comunicación
 
Conceptos e importancia de las tic tac - tep
Conceptos e importancia de las tic   tac - tepConceptos e importancia de las tic   tac - tep
Conceptos e importancia de las tic tac - tep
 
Conceptos TIC – TAC - TEP
Conceptos TIC – TAC - TEP Conceptos TIC – TAC - TEP
Conceptos TIC – TAC - TEP
 
Clase 1,2,3,4,5,6,7
Clase  1,2,3,4,5,6,7Clase  1,2,3,4,5,6,7
Clase 1,2,3,4,5,6,7
 
Facultad
FacultadFacultad
Facultad
 
Tp hacia las sociedades del conocimiento
Tp   hacia las sociedades del conocimientoTp   hacia las sociedades del conocimiento
Tp hacia las sociedades del conocimiento
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 
Las nuevas-tegnologias-de-informacion-y-comunicaciones-
Las nuevas-tegnologias-de-informacion-y-comunicaciones-Las nuevas-tegnologias-de-informacion-y-comunicaciones-
Las nuevas-tegnologias-de-informacion-y-comunicaciones-
 
Técnicas de comunicación (Tecnología información y comunicación)
Técnicas de  comunicación (Tecnología información y comunicación)Técnicas de  comunicación (Tecnología información y comunicación)
Técnicas de comunicación (Tecnología información y comunicación)
 
TICS, TACS, ANT, TEP
TICS, TACS, ANT, TEPTICS, TACS, ANT, TEP
TICS, TACS, ANT, TEP
 
Nuevas tecnologias en educacion
Nuevas tecnologias en educacionNuevas tecnologias en educacion
Nuevas tecnologias en educacion
 

Más de jordan30032000

Más de jordan30032000 (10)

Trabajo
Trabajo  Trabajo
Trabajo
 
Secciones vallejo
Secciones vallejoSecciones vallejo
Secciones vallejo
 
Practica (2)
Practica  (2)Practica  (2)
Practica (2)
 
Trabajo 2
Trabajo 2Trabajo 2
Trabajo 2
 
PRACTICA INFORMATICA
PRACTICA INFORMATICAPRACTICA INFORMATICA
PRACTICA INFORMATICA
 
Mendeley vallejo
Mendeley vallejoMendeley vallejo
Mendeley vallejo
 
Practica (2)
Practica  (2)Practica  (2)
Practica (2)
 
Practica internet
Practica internetPractica internet
Practica internet
 
Trabajo vallejo
Trabajo vallejoTrabajo vallejo
Trabajo vallejo
 
Manejo Plataforma Virtual UNACH
Manejo Plataforma Virtual UNACHManejo Plataforma Virtual UNACH
Manejo Plataforma Virtual UNACH
 

Último

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 

Último (20)

Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 

Ensayo de las TIC TAC TEC

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLÓGICAS EDUCACIÓN BÁSICA Jordano Vallejo Aplicación de las TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT para la educación, investigación y sociedad las tecnologías se han ido desarrollando a lo largo de las décadas, a través de esta metamorfosis uno de los pilares que le dio forma a esta edad informática fue Alan Turing, un matemático creador de la máquina de descifrado, que ayudo en la Segunda guerra mundial, desde ahí la era de las maquinas se transformó en un fenómeno, en casi todos los ámbitos, sin embargo, su utilización se vio limitada por su costo e instrucción, los países que más lo utilizaron fueron las potencias como Estados Unidos, URRS, Inglaterra, entre otros, en cambio los países en vías de desarrollo esta se vio reprimida por la indiferencia hacia el conocimiento universal, ya que estos muchos veces eran guardados por los países creadores de una nueva fuente. Hoy en día todos posemos un pedazo de esta increíble magia, por así decirlo, sin embargo, para llegar ha esta etapa no fue nada fácil, la globalización contribuyo mucho en esto, pero el internet exploto toda su capacidad. Uno de los ámbitos que inevitablemente iba a cambiar fue la educación, ya que tenia un sistema muy caducado, hasta la actualidad por su ambigüedad, la tecnología cambio el juego a beneficio del estudiante y de docentes, mediante el auto aprendizaje gracias al internet. Ahora la sociedad en si se ha convertido en un ente conectado hacia todo y tener el control de la información global, estamos hablando de varios años que la humanidad tuvo que pasar para que la conectividad mundial se volviera una realidad. Pero en este caso o todo es lindo, ya que el uso incorrecto de estas, puede generar gran repercusión. En ello han trabajo en aplicación para mayor uso y utilización, las famosas Aplicación de las TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT, herramientas que ayudan a la educación, investigación y a la sociedad. “Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
  • 2. hacen referencia a las tecnologías que nos facilitan los procesos de adquisición, transmisión e intercambio de información” (Prioretti, 2016), esto nos permite tener la información, con diferentes perceptivas, ya sean culturales, intelectuales, e ideológicas, lo que nos permite ampliar nuestra visión del mundo, aunque no lo parezca, a través de la industria del ocio y del entretenimiento es uno de los pilares centrales del desarrollo tecnológico y comunicativo. El crecimiento de las plataformas de juego, desde las rudimentarias consolas cableadas al televisor hasta el software de entretenimiento, empuja la industria hacia la exploración de nuevas formas de conectividad, de establecer comunidades y de inteligencia artificial. Las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) hace referencia al uso de las TIC como herramienta formativa, “incidiendo en la metodología y en la utilización de la tecnología dentro de las planificaciones educativas, para diferente uso, por ejemplo, los proyectos en las aulas educativas, para hacer mas interactiva la clase y entretenida” (Poveda, 2017), ya que se ha comprobado que los estudiantes al estar interesados en los contenidos de las mallas curricular, tiene la curiosidad de investigar más por su cuenta. Las TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación) tratan remediar de alguna forma el fiasco de las TIC en el aula y, en cierta medida, el fracaso de las TAC por la manía de mantener a toda costa las TIC en del aula. En varias ocasiones he dicho que las TIC de Pere Marqués y colegas huelen y saben a salón de clase y a PDI. Con las TEP,con la Participación y el Empoderamiento de estos medios por parte del estudiante y del maestro se hará posible la trans-escolarización, aunque ésa no fuera la intención de los creadores de las TEP. (Quintana, 2016) Gracias a este tipo de aplicación, permite que la esencia del trabajo sea el empoderamiento tanto del estudiante, el maestro o cualquier persona que esté interesada en crear su propio criterio, así la participación se vuelve más dinámica y las ideologías que cada integrante recrea puede ser consumido por otro y darle un nuevo enfoque al significado, es utilizado en los foros con temas variados, pero con un mismo fin el de compartir tu idea y de empoderarte de ella para que otros la conozcan. Las TIP (Tecnologías de Investigación y Publicación) se encaminan hacia el conocimiento universal, más allá del conocimiento común y de la doxa al que estamos acostumbrados en las participaciones de nuestros estudiantes en los foros y chats. “Las TIP son Tecnologías
  • 3. para, investigar, innovar, crear, co-crear, conocer, publicar, compartir, además de participar” (Quintana, 2016), la herramienta nos ayuda a la publicación de una conocimientos, métodos, paradigmas, en la construcción de una nueva sociedad que gire en torno a el aprendizaje, mediante ello ponemos publicar nuestras ideas, crear ideas innovadoras y compartirlas al mundo como en los libros, tesis, monografías y otros documentos. La tecnología neuronal ANNT o TRNA (Tecnología de Redes Neuronales Artificiales), inspiradas en el comportamiento del cerebro humano, las redes neuronales artificiales son un campo muy importante dentro de la inteligencia artificial. Su objetivo es tratar de buscar modelos que solucionen problemas difíciles de resolver mediante técnicas algorítmicas convencionales. “El doctor Ernst Kussul creó un grupo de Computación Neuronal en el Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología (ICAT) de la UNAM, en donde su principal línea de investigación es el desarrollo de nuevas estructuras y algoritmos” (Pérez, 2018) para implementación de redes neuronales artificiales y aplicación de estas redes en áreas de micro mecánica y energías renovables. En conclusión las aplicación de las tecnologías nos ayudan a nosotros a construir una compleja pero increíble conectividad del conocimiento, que le llevo años desarrollarla a la humanidad, y que en el proceso a sufrido varias transformaciones, pero que gracias a las aplicaciones nos ayudan a delimitar nuestras opciones y adminístrales a diferentes ámbitos para su uso, la sociedad en la que vivimos hoy en día es muy diferente, y ahora mandan nuevas normas para convertirse en un ente sobresaliente, sin embargo debemos tener muy en cuenta que lo que nosotros creemos podría no llevar a lo que esperamos, sino a un camino totalmente diferente, con ello en mente no debemos témele al conocimiento, al que deberíamos témele es al propio hombre y sus ambiciones. Bibliografía Pérez, I. (24 de abril de 2018). Ciencia UNAM. Obtenido de http://ciencia.unam.mx- /leer/773/redes-neuronales-artificiales-contribuyen-en-el-desarrollo-de-aplicaciones-en- beneficio-humano Poveda, B. (7 de diciembre de 2017). Mind meister. Obtenido de https://www.mindmeister- .com/es/924138775/tics-y-tacs
  • 4. Prioretti, J. (7 de enero de 2016). Inclusión calidad educativa. Obtenido de https://inclusion- calidadeducativa.wordpress.com/2016/01/07/tic-tac-tep-tecnologias-para-aprender-y-para- la-vida/ Quintana, J. (10 de diciembre de 2016). Blanube. Obtenido de http://bblanube.blogspot.- com/2013/12/tip-y-trna.html