Este documento trata sobre la organización y gestión del aprendizaje del estudiante Jorman Chilaquinde de la carrera de Ingeniería Mecánica. Describe los temas de aprendizaje significativo, estilos de aprendizaje, técnicas de aprendizaje y habilidades metacognitivas. También cubre la organización del tiempo de aprendizaje, investigación y proyectos de aula.

1. ORGANIZACIÓN Y GESTION DEL APRENDIZAJE
NOMBRE: JORMAN CHILAQUINDE
CARRERA: Ing. MECANICA
PARALELO: P1
ORGANIZACIÓN Y GESTION DEL APRENDIZAJE
1. El aprendizaje significativo.
2. Tipos de aprendizaje o estilo de aprendizaje.
3. Técnicas de aprendizaje.
4. Actividades y habilidades meta cognitivas.
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
1. Entornos personales de aprendizajes.
2. Organización del tiempo para el aprendizaje.
3. La investigación en la adquisición de aprendizaje.
4. Proyecto de aula.

2. ORGANIZACIÓN Y GESTION DEL APRENDIZAJE
NOMBRE: JORMAN CHILAQUINDE
CARRERA: Ing. MECANICA
PARALELO: P1
QUE SE?
Saber
Conocer
Obtener
Información
Tecnología
Conocimiento
Formación
Ideas
Improvisar
QUE DESEO SABER?
Conocer mas
Identificar mi estilo de
aprender
QUE APRENDI?

3. ORGANIZACIÓN Y GESTION DEL APRENDIZAJE
NOMBRE: JORMAN CHILAQUINDE
CARRERA: Ing. MECANICA
PARALELO: P1
LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AVTIVIDADES MEMORISTICAS
REPRODUCCTIVAS: pretenden la memorización y el
recuerdo de una información determinada. Por ejemplo:
- Memorizar una definición, un hecho, un poema, un texto, etc
- Identificar elementos en un conjunto, señalar un río en un
mapa, etc.
- Recordar (sin exigencia de comprender) un poema, una
efemérides, etc.
- Aplicar mecánicamente fórmulas y reglas para la resolución
de problemas típicos.
ACTIVIDADES COMPRENCIVAS:pretenden la construcción
o la reconstrucción del significado de la información con la que
se trabaja. Por ejemplo: - Resumir, interpretar,
generalizar...; requieren comprender una información previa y
reconstruirla.
- Explorar, comparar, organizar, clasificar datos...; exigen
situar la información con la que se trabaja en el marco general
de su ámbito de conocimiento, y realizar una reconstrucción
global de la información de partida.
- Planificar, opinar, argumentar, aplicar a nuevas situaciones,
construir, crear...; exigen construir nuevos significados,
construir nueva información

4. ORGANIZACIÓN Y GESTION DEL APRENDIZAJE
NOMBRE: JORMAN CHILAQUINDE
CARRERA: Ing. MECANICA
PARALELO: P1

5. ORGANIZACIÓN Y GESTION DEL APRENDIZAJE
NOMBRE: JORMAN CHILAQUINDE
CARRERA: Ing. MECANICA
PARALELO: P1