Plan Anual de Trabajo 2018 de la Institución Educativa Emblemática Inca Garcilaso de la Vega

Av. De la cultura s/n Telef. 403848 1
PAT 2018
GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUSCO
EMBLEMÁTICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INCA GARCILASO DE LA VEGA
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018
CUSCO - PERU
2018

PAT 2018
PRESENTACION
Siguiendo la idea de que construcción de la escuela que queremos necesita cambios sistémicos y
organizacionales que deben implementarse de manera paulatina. Que implica a su vez, la promoción y desarrollo
de una gestión centrado en un liderazgo pedagógico tendiente a la mejora y logro de aprendizaje de los
estudiantes.
El Plan Anual de Trabajo (PAT) es una herramienta de gestión que orienta las acciones de la IE en el lapso de un año
con la finalidad de contribuir al logro de los objetivos de la escuela
Mediante el presente documento, se proporciona la información básica sobre los objetivos y metas a alcanzar,
así como, los hitos que permitan el seguimiento de las actividades que contribuyen a alcanzar las metas propuestas
para la mejora de la educación en nuestra Institución. Presentamos el siguiente Plan Anual de Trabajo para el 2018;
cuya finalidad es orientar la Gestión Pedagógica de la Institución Educativa Emblemática GUE Inca Garcilaso de
la Vega.
El cumplimiento del presente Plan Anual de Trabajo, se llevará a cabo en el presente año con la
participación conjunta de los actores educativos, bajo un enfoque de liderazgo pedagógico y responsabilidades
compartidas.
El presente documento está organizado en seis partes: Datos generales de la Institución;
diagnóstico; objetivos y metas por CGE; actividades; distribución del tiempo y anexos.
El presente Plan Anual de Trabajo de la Institución es un documento normativo para el proceso de gestión
pedagógica, institucional y administrativa de la Institución.
Atentamente.
Equipo Directivo

PAT 2018
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018
PROYECTO CURRICULAR 2018
I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION
1.1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA : Emblemática GUE “Inca Garcilaso de la Vega”
DIRECCION : Av. De La Cultura S/N
DISTRITO : Cusco
PROVINCIA : Cusco
REGIÓN : Cusco
1.2. IDENTIFICACION DE LA I.E
CODIGO DE LOCAL : 146187
CODIGO MODULAR : Sec. 0233056 Prim: 0206110
TELEFONO : 403848
WEB : http://www.colegiogarcilasocusco.edu.pe/
DIRECCIÓN ELECTRONICA : dg@colegiogarcilasocusco.edu.pe
NIVEL EDUCATIVO : EBR Primaria - Secundaria
TURNO : Mañana - Tarde
TIPO DE GESTIÓN : Estatal
POBLACIÓN ESTUDIANTIL:
 PRIMARIA : 1589
 SECUNDARIA : 2098
UGEL : Cusco
DRE : Cusco
1.3. EQUIPO DIRECTIVO
DIRECTOR : Prof. Humberto V. Suarez Ríos
PRIMARIA TURNO MAÑANA : Mgt. Herminio Rojas Zavaleta
PRIMARIA TURNO TARDE : Mgt. Antonia Estrada Echarri
FORMACIÓN GENERAL I : Mgt. Danilo, Jiménez Revollar
FORMACIÓN GENERAL II : Lic. Manuel, Condori Condori
FORMACION TECNICA : Lic. Marcelino, Arque Nina
ADMINISTRACION : Mgt. Edgard, Zavaleta
1.4. TALENTO HUMANO
JERARQUICOS : 19
DOCENTES PRIMARIA : 60
DOCENTES SECUNDARIA : 95
AUXILIARES DE EDUCACION : 14
ADMINISTRATIVOS : 32
PSICOLOGOS : 02
ENFERMERAS : 02
PROMOTORES PNP : 02
1.5. VISION- MISION
VISIÓN:
Visión al 2021: Institución Educativa Acreditada. Actores educativos comprometidos. Estudiantes competentes,
auténticos y felices con un sólido proyecto ético de vida orientados al buen vivir. Formación técnica y humanística
certificada. Gestión participativa, sostenible y eco eficiente.
MISIÓN:
“Formar ciudadanos competentes para el buen vivir o allin kausay”
PRINCIPIOS QUE ORIENTAN NUESTRA EXISTENCIA Y TRABAJO
Llankay o Allin Ruray: Trabaja, trabaja bien
Yachay o Allin Yachay: Aprende, aprende bien
Sonqoy o Allin Munay : Ama a la madre tierra, ama al prójimo, quiere bien
OBJETIVOS ESTRATEGICOS AL 2021
1. Alcanzar la acreditación de la calidad de procesos y resultados educativos
2. Construir, compartir y encarnar la identidad institucional entre todos los actores educativos de la I.E.
3. Construir y compartir espacios seguros y saludables.
4. Establecer y encarnar una gestión participativa, por procesos, resultados y ecoeficiente
5. Formar hombres competentes, amantes de la libertad y felicidad con un sólido proyecto ético de vida personal
fundamentados en el allinta llankay (trabaja bien), el allinta yachay (aprende bien), allinta munay (quiere bien)
para el buen vivir o allín kausay.

PAT 2018
OBJETIVOS DE PEI
MATRIZ DE PLANIFICACION A MEDIANO PLAZO
Objetivos de gestión
escolar centrada en
los aprendizajes
Metas indicadores Fuentes de verificación
Niveles de logro de las metas
Año 1 Año 2 Año 3
Renovar la alianza IE – Hogar; Docente-
PPFF a través de jornadas pedagógicas y
encuentros familiares afín de sumar
esfuerzos en la consecución del proyecto
de vida de cada hijo y estudiante.
Nueve jornadas pedagógicas con PPFF Número de jornadas pedagógicas
desarrolladas
Informes 3 6 9
Nueve encuentros familiares Número de jornadas pedagógicas
desarrolladas
Informes 3 6 9
Participación del 100% de PPFF en
jornadas pedagógicas y encuentros
familiares.
Porcentaje de padres de familia que
asisten a jornadas y encuentros
familiares.
Informe de asistencia. 80 % 90% 100%
Promover el establecimiento de proyecto
ético de vida en cada estudiante a través
de jornadas de reflexión y motivación
permanente orientados a lograr alta
motivación intrínseca para concretar su
proyecto de vida.
100 % de estudiantes de nivel secundario
con proyecto de vida.
Porcentaje de estudiantes con proyecto
de vida
Informes 80% 90% 100%
Reducir índices de desaprobados,
retirados y/o traslados por factores
internos a partir de un seguimiento
permanente y apoyo a estudiantes a fin
evitar abandono o repitencia escolar.
Reducción progresiva y sostenidamente al
mínimo (0.1%) el porcentaje de
estudiantes desaprobados.
Porcentaje de estudiantes desaprobados Informe SIAGIE 2% 1% 0.1%
estudiantes retirados.
Porcentaje de estudiantes retirados Informe SIAGIE 0.5% 0.3% 0.1%
estudiantes trasladados por causas
internas.
Porcentaje de estudiantes trasladados Informe SIAGIE – Secret . Gral 0.5% 0.3% 0.1%
Orientar la gestión de la IE hacia el
cumplimento de los objetivos establecidos
participativamente, lo que permite la
toma de decisiones informadas, la
conducción de las actividades con
liderazgo pedagógico, así como la
rendición de cuentas transparente sobre la
calidad del servicio educativo brindado a
los estudiantes y la comunidad.
PEI; PCI; PAT; RI reajustados
permanentemente con participación de
todos los actores educativos.
Instrumentos de gestión reajustados y
aprobados con participación de todos los
actores educativos
Actas de aprobación de
instrumentos de gestión.
100% 100% 100%

PAT 2018
Mejorar la calidad del servicio educativo
en la IE, mediante el desarrollo de
estrategias de articulación de las
intervenciones, promoción de alianzas con
instituciones privadas y públicas, niveles
de gobierno y actores de la comunidad,
que permitan la generación de sinergias
para el cumplimiento de los objetivos de la
IE
Firma de convenios y alianzas
estratégicas con instituciones públicas y
privadas para la mejora de aprendizajes.
Número de convenios y alianzas
estratégicas en desarrollo.
Convenios y alianzas firmadas 4 6 10
Proponer mecanismos de mejora continua
en la IE, basados en el manejo efectivo de
la información, conocimiento y resultados
de la evaluación de la gestión escolar.
Evaluación semestral de la gestión escolar. Número de evaluaciones de la gestión
escolar
Informes y actas. 2 2 2
Mejoras continuas al funcionamiento de la
IE después de cada evaluación de gestión
escolar.
Mejoras continuas emprendidas Informes actas 2 2 2
Garantizar condiciones adecuadas para la
gestión de los aprendizajes a través de una
programación curricular pertinente y
oportuna; la distribución adecuada de los
espacios y tiempos orientados a desarrollo
de competencias y aprendizajes
significativos.
100% de docentes al primer día de clases
producto de trabajo colegiado.
Programación curricular oportuna Carpeta pedagógica. 100% 100% 100%
100% de espacios de aprendizaje
habilitados
Porcentaje de espacios de aprendizaje
habilitados.
Informes 100% 100% 100%
100% de docentes el primer día de
clases.
Porcentaje de docentes el primer día de
clases.
Informes 100% 100% 100%
Innovar el monitoreo y acompañamiento
pedagógico como una estrategia
consensuada de formación en servicio
individual y colectivo orientado a la
mejora continua de la práctica pedagógica
y la mejora de los aprendizajes.
100% de docentes con monitoreo y
acompañamiento pedagógico
consensuado.
Porcentaje de docentes con
acompañamiento pedagógico interno.
Reportes de avance trimestrales 100% 100% 100%
Gestionar aprendizajes: promoviendo la
participación el razonamiento la
creatividad y el pensamiento crítico;
evaluando, monitoreando y promoviendo
en todo momento un ambiente de respeto
con la finalidad de lograr los aprendizajes
esperados previstos.
100% de docentes promueven la
participación el razonamiento la
creatividad y el pensamiento crítico;
evalúan, monitorean y promueven un
ambiente de respecto en cada sesión.
Porcentaje de docentes acorde a metas Informes de monitoreo 100% 100% 100%

PAT 2018
Fomentar la convivencia escolar basada en la
democracia, la participación, la inclusión y la
interculturalidad, a través del establecimiento
de relaciones justas, solidarias, equitativas y
pacíﬁcas entre los integrantes de la comunidad
educativa que proyectan acciones para el
desarrollo y beneﬁcio de la IE y su comunidad.
100% de actores educativos participan y
en la formulación y aprobación de
normas de convivencia escolar
Porcentaje de actores educativos que
participan en la formulación y
aprobación de normas de convivencia.
Informes 100% 100% 100%
100% de actores educativos conocen y
actúan en el marco de las normas de
convivencia
Porcentaje de actores educativos que
conocen y actúan en marco de normas
de convivencia.
Encuestas 100% 100% 100%
Brindar un servicio educativo de calidad
mediante la organización de la jornada
laboral; el monitoreo al desempeño y el
fortalecimiento de capacidades que
garantiza la disposición, el buen
desempeño y el cumplimiento de las
labores, en el marco de las normas
vigentes y establecimiento de MOF.
100% de trabajadores cumplen su
jornada y funciones en base a MOF en
marco de normas vigentes.
Porcentaje de servidores que cumplen
jornada y funciones en base a MOF y
normas vigentes.
Informes 100% 100% 100%
100% de servidores administrativos
participan en jornada de capacitación.
Porcentaje de servidores administrativos
que participan en jornadas de
capacitación.
Informes de asistencia. 100% 100% 100%
Brindar espacios adecuados y en buen
estado que contribuyan a lograr
aprendizajes y al bienestar de la
comunidad educativa mediante el
mantenimiento, limpieza permanente, la
implementación de servicios
complementarios, las medidas de
seguridad y manejo de riesgos
100% de espacios limpios y seguros
para el aprendizaje y el servicio
educativo.
Porcentaje de espacios educativos
limpios y seguros para el aprendizaje y
el servicio educativo.
Informes 100% 100% 100%
Asegurar que los estudiantes, así como el
personal de la IE dispongan y hagan uso
responsable y adecuado de los bienes,
recursos y materiales educativos a través
del registro actualizado, la asignación
equitativa que considera las necesidades y
funciones de cada actor y la aplicación de
protocolos para el cuidado
100% de bienes patrimoniales
registrados y usados eficientemente
Porcentaje de bienes patrimoniales
registrados y usados eficientemente
Informes 100% 100% 100%
Asegurar una gestión eficiente, oportuna y
transparente, alineada al planeamiento
institucional y a las necesidades de los
estudiantes, mediante la programación, el
control de ingresos y egresos y el uso
óptimo de los recursos económicos que
genera y recibe la IE
Informes económicos trimestrales Numero de informes económicos
trimestrales al año
Acta 100% 100% 100%

PAT 2018
N°
COMPR
OMISO
OBJETIV
O DEL
COMPR
OMISO
INDICADOR
DATOS
2016 -
2017
METAS
2018
DIAGNÓSTICO
OBJETIVOS DE LA IE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
FORTALEZAS
ASPECTOS
CRÍTICOS
CAUSAS
1
ProgresoanualdeaprendizajesdetodasytodoslosestudiantesdelaInstituciónEducativa.
LosestudiantesdelaIEmejoransusresultadosdeaprendizajerespectoalañoanterior.
Porcentajedeestudiantesquelogrannivelsatisfactorioen
laEvaluaciónCensaldeEstudiantes(ECE).
2do Prim.
Comprensión
Lectora/ 4to
Prim.
73.7
46.2
90.0
60.00
 En primaria se
cuenta con el apoyo
de la estrategia de
soporte pedagógico
 Aulas equipadas
con TIC (la mayoría)
 Se cuenta con
textos, cuadernos de
trabajo y recursos
para los estudiantes.
 Ampliación de
jornada laboral de
docentes en
secundaria.
 Abandono y/o
débil involucramiento
de los PP.FF, en el
aprendizaje y
formación de sus
hijos.
 Débil motivación
intrínseca para su
formación y estudio
en la mayoría de los
estudiantes.
 Se advierte aún
prácticas
pedagógicas poco
significativas y
motivadoras.
 Desconocimiento
de estrategias de
apoyo para el
aprendizaje.
 Débil trabajo
colaborativo casa
escuela.
 Escaso hábito y
desidia por la
lectura y estudio.
 Carencia de
proyecto de vida
personal.
 Manejo y uso
limitado de TIC.
 Débil formación
en servicio.
 Los estudiantes de la IE
mejoran sus resultados
de aprendizaje respecto
del año anterior.
 Desarrollo de 3 jornadas
pedagógicas tripartitas.
 Equipamiento y mejora de
los espacios y condiciones de
aprendizaje (Laptop, cañón
multimedia, instalación de
cortina, conectividad de fibra
óptica)..
 Lanzamiento e
implementación de plan Lector
“Leer para triunfar” por
ciclos/niveles.
 Promoción y formulación de
proyecto de vida de
estudiantes.
 Fortalecimiento de
competencias docentes en:
enfoque por competencias,
Manejo de TICs, programación, ,
procesos didácticos,
evaluación, rúbricas de
desempeño, neurociencia y
desarrollo personal.
 Identificar y realizar acciones
de reforzamiento pedagógico, y
apoyo socioemocional a
estudiantes que muestran
dificultades en su aprendizaje.
2do Prim.
Matemática/
4to prim.
69.2
32.4
80.00
50.00
2do
secundaria
Comprensión
Lectora (%)
11.3 40.0
2do
secundaria
Matemática
(%) 17.1
30.0
Porcentaje de acciones de
mejora de los
aprendizajes, a partir de los
resultados de la ECE, que
están siendo
implementadas.
100.0%
II. MATRIZ DE DIAGNOSTICO, OBJETIVOS Y METAS

PAT 2018
2
RetenciónanualdeestudiantesenlaInstitución
Educativa.
LaIEmantieneelnúmerodeestudiantes
matriculadosaliniciodelañoescolar.
Porcentajedeestudiantesmatriculadosque
concluyenelañoescolar.
Nivel
Primaria
97.5% 99.0%
 Espacios de
aprendizaje
favorables para el
aprendizaje.
 Somos beneficiarios
del programa Qaly
Warma.
 Talleres de EPT y
laboratorios en
proceso de
implementación con
maquinaria y
equipamiento
moderno.
 En el 2016 el 0,2
y 2.1 % de
estudiantes del nivel
primaria
abandonaron o se
trasladaron
respectivamente;
mientras que en
secundaria estos
indicadores alcanzan
a 1.1 y 3.0 % en el
mismo periodo.
 Insatisfacción del
servicio educativo
referente a los
aprendizajes y
convivencia escolar.
 Débil apoyo a
estudiantes en
riesgo de
abandono y
repitencia escolar.
 Divorcio entre la
currículo escolar de
EBR y los
aprendizajes o
habilidades exigidos
en los ingresos a
universidades.
 La IE mantiene el número
de estudiantes
matriculados al inicio del
año escolar.
 Realizar estudios sobre
causas de traslado escolar.
 Detección y apoyo oportuno
a estudiantes en riesgo de
abandono y repitencia escolar.
Nivel
Secundaria
94.6% 98.0%
3
Cumplimientodelacalendarizaciónplanificadaenla
InstituciónEducativa.
LaIErealizatodaslasactividadesplanificadas(sesiones
deaprendizaje,jornadasdereflexión,entreotras)parael
añoescolar.
Porcentajedehoras
lectivascumplidaspor
nivel.
Nivel
Primaria
100% 100%
 Espacio de tiempo
suficiente y
disposición para
cumplir con las horas
exigidas.
 Disposición y
compromiso de
docentes para cumplir
de manera efectiva
su jornada laboral.
 Cancelación de
días de aprendizaje
y jornadas
laborales por
fuerzas exógenas.
 Conflictos
sociales: paros ,
huelgas; y
enfermedades
ponen en riesgo el
cumplimiento de
horas lectivas y
jornada laboral
según la
calendarización del
año escolar.
 La IE realiza todas las
actividades planificadas
(sesiones de aprendizaje,
jornadas de reflexión,
entre otras) para el año
escolar.
 Socialización y cumplimiento
de calendarización y
actividades planificadas en la
IE.
 Sensibilización, monitoreo,
informe y publicación de record
de cumplimiento de la jornada
laboral efectiva de cada
docente.
Nivel
Secundaria
100% 100%
Porcentajedejornadas
laboralesefectivasdelos
docentes.
Nivel
Primaria
97 % 100%
Nivel
Secundaria 97% 100%

PAT 2018
4
Acompañamientoymonitoreoalaprácticapedagógicaenla
InstituciónEducativa.
ElequipodirectivodelaIErealizaacompañamientoymonitoreoa
losdocentesdeacuerdoalaplanificacióndelañoescolar.
Porcentajedevisitasdemonitoreoyacompañamiento
programadasenelPATquehansidoejecutadas.
Nivel
Primaria
84.2 100.0%
 En primaria se
cuenta con
acompañantes de
soporte pedagógico
(1º a 4º grado),
 El equipo directivo
de la I.E. vienen
participando en el
diplomado y 2da
especialidad en
gestión escolar.
 En secundaria se
cuenta con personal
jerárquico asesores,
coordinadores de
área.
 Tarea
administrativa
recargada por gran
cantidad de actores
educativos.
 Débil proceso de
acompañamiento y
monitoreo
pedagógico
colegiado.
 Carencia de
personal
administrativo
(secretaria,
oficinista) en sub
direcciones de
formación.
 Concepción
heterogenia del
acompañamiento y
monitoreo en el
equipo directivo y
jerárquico.
 El equipo directivo y
jerárquico de la IE realiza
acompañamiento y
monitoreo a los docentes
de acuerdo a la
planificación del año
escolar.
 Realizar taller de
fortalecimiento de
competencias y capacidades
del personal directivo y
jerárquico relativos al
acompañamiento y monitoreo
de la práctica docente en
base a las rubricas de
desempeño.
 Priorización e implementación
de proceso de acompañamiento
y monitoreo pedagógico de
inicio, proceso y salida en
base a las rubricas de
desempeño docente.
Nivel
Secundaria
59.8% 100.0%
5
Gestióndelaconvivenciaescolar
enlaInstituciónEducativa.
Elequipodirectivodesarrolla
accionesparalapromocióndela
convivencia,laprevencióny
atencióndelaviolenciaenlaIE.
Porcentaje de casos
atendidos oportunamente
del total de casos
reportados en el SISEVE y
en el Libro de Incidencias.
* La atención oportuna del
caso, se definirá de
acuerdo a las acciones de
la IE en el marco de los
protocolos de atención.
75.0% 100.0%
 La institución se
encuentra afiliada al
portal SISEVE para
gestionar casos de
violencia escolar.
 Comités de TOE
por nivel y turno.
 Altos índices de
violencia familiar y
escolar.
 Estudiantes
provenientes en
algunos casos de
hogares
disfuncionales o
que sufren
abandono de
atención
 Débil manejo del
portal SISEVE.
Cuaderno de
incidencia y
protocolos de
atención por comité
de TOE y tutores.
 Plan y normas de
convivencia poco
socializadas.
 El equipo directivo
desarrolla acciones para
la promoción de la
convivencia, la
prevención y atención de
la violencia en la IE.
 Aprobación, socialización e
implementación de plan de
convivencia y normas básicas
consensuadas a nivel
institucional.
 Implementación de proyecto
semáforo aula, aulas
acogedoras aulas para el
aprendizaje.
 Desarrollo de al menos dos
encuentros familiares.

PAT 2018
Porcentaje de actividades
con padres y madres de
familia, tutores legales y/o
apoderados para brindar
orientaciones (información
de sus hijas e hijos,
aprendizaje, convivencia
escolar, etc.) planificadas
en el PAT, que han sido
implementadas.
 Firma de pactos de ternura
estudiantes, PPFF, y docentes.
 Organizar I convención de
cultura de paz y convivencia
escolar.

PAT 2018
III. MATRIZ DE ACTIVIDADES
Nro Actividad Descripción de la Actividad Compromiso Indicador 2 del
CG1
Indicador 2
del CG5
Responsable
directo
Equipo responsable Fuente de
verificación
CRONOGRAMA
TRIMESTRES
1 2 3 4 5 Act. de mejora
de los
aprendizajes
Act. con
PPFF
A) ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR I II III
1 Actualización de datos
de manera oportuna y
sin condicionamientos.
Actualización de datos de
manera oportuna y sin
condicionamientos primaria y
secundaria.
x Resp. SIAGIE Equipo directivo Nómina de
Matrícula
2 Mantenimiento de local
y mobiliario escolar.
Pintado de interiores, exteriores,
reparación y pintado de
mobiliario, reparación sistema
eléctrico, servicios higiénicos.
x Administrador,
presidente de APAFA
Administración,
APAFA
Evidencias
fotográficas
3 Buena acogida a
maestros y estudiantes
Buena acogida a maestros y
estudiantes
x Equipo Directivo Docentes por niveles
y turnos.
Evidencias
fotográficas
4 Distribución de
materiales educativos.
Distribución de materiales
educativos.
x Coord. De
biblioteca
Resp. De biblioteca Planilla de entrega
5 Contrato oportuno de
maestros y maestras
Contrato oportuno de maestros y
maestras
x Director Equipo directivo Resoluciones
6 Equipamiento y
acondicionamiento de
espacios de
aprendizaje
Completar equipamiento de
aulas y otros espacios que
faltan, así como dotar de
cortinas a todos los espacios
de aprendizaje
X Administrador -
APAFA
Equipo directivo -
Comité de recursos -
APAFA
Contratos, fotografías
B) ACTIVIDADES DE LA ESCUELA QUE QUEREMOS
7 Fortalecimiento de
competencias y
capacidades
docentes en base a
plan de formación..
Fortalecimiento de competencias
docentes en: enfoque por
competencias, Manejo de TICs,
programación, procesos
didácticos, evaluación, rúbricas
de desempeño, desarrollo
personal
x Equipo directivo,
jerárquico, según
corresponda.
Equipo directivo,
jerárquico
Hoja de ruta,
evidencias
fotográficas.
X X X
8 Firma de pactos de
ternura estudiantes,
PPFF, y docentes
Firma de pactos de ternura
estudiantes, PPFF, y docentes
x Docente de aula,
tutores
Equipo directivo
World Visión
Número de pactos
firmados.
X
9 Organizar I
convención de
cultura de paz y
convivencia escolar.
Organizar I convención de
cultura de paz y convivencia
escolar.
x x Director (G- C)
World Visión
Equipo directivo -
Jerárquico
Evidencias
fotográficas ,
compromisos
X

PAT 2018
10 Primera Jornada
pedagógica “Maestros
y Padres unidos
para el logro de
aprendizajes”
Primera Jornada pedagógica
“Maestros y Padres unidos para
el aprendizaje”
x Docentes de aula,
tutores
Equipo directivo Hoja de ruta X
11 Lanzamiento e
implementación de
plan Lector “Leer
para triunfar” por
ciclos/niveles.
Lanzamiento e implementación
de plan Lector “Leer para
triunfar” por ciclos/niveles en el
marco del día del libro.
x Responsables de
plan lector por
ciclos
Equipo responsable
por ciclo
Plan lector X
12 Promoción y
formulación de
proyecto de vida de
estudiantes.
Lanzamiento y, Promoción y
formulación de proyecto de vida
de estudiantes.
x Docentes de aula,
Tutores
Equipo directivo Proyecto de vida X
13 Aprobación,
socialización e
implementación de
plan de convivencia y
normas básicas
consensuadas a nivel
institucional.
Aprobación y socialización de
normas básicas y plan de
convivencia consensuada a
nivel institucional.
x Comité de TOE por
nivel /turno
Directivos por nivel,
Turno,
Publicación de
normas básicas y
plan de convivencia.
X X X
14 Implementación de
proyecto semáforo
aula, aulas
acogedoras aulas
para el aprendizaje.
Implementación de proyecto
semáforo aula, aulas
acogedoras aulas para el
aprendizaje.
x x x Auxiliares de educ.
Coord. De TOE,
Asesores de área.
Equipo directivo
niveles turnos
Fichas aula semáforo X X X
15 Primera jornada de
reflexión
Primera jornada de reflexión x Director Equipo directivo -
Jerárquico
Evidencias
fotográficas,
compromisos..
X
16 Fortalecimiento de
competencias y
capacidades del
personal directivo y
acompañamiento y
monitoreo de la
práctica docente en
base a las rubricas
de desempeño.
Equipo directivo y jerárquico
consensuan acuerdos sobre
acompañamiento y monitoreo de
la práctica docente en base a
las rubricas de desempeño.
x Director Equipo directivo Evidencias
fotográficas
Plan de monitoreo y
acompañamiento
pedag{ogico.
X X X
17 Acompañamiento,
monitoreo pedagógico
de inicio
Acompañamiento, monitoreo
pedagógico de inicio (equipo
directivo – Jerárquico).
x Equipo directivo Equipo directivo -
Jerárquico
Fichas de monitoreo X
18 Implementación de
jornadas de
interaprendizaje y
trabajo colegiado
Implementación de jornadas de
interaprendizaje y trabajo
colegiado
x Sub directores,
asesores
coordinadores de
área
Equipo directivo
Jerárquico
Hojas de ruta
informes
X X X
19 Ejecución de I y II
escuela de padres
Ejecución de escuela de I y II
padres
x Resp. de
departamento de
psicología
Equipo directivo,
docentes, tutores y
auxiliares de educación
Hoja de ruta ,
evidencias fotografías.
X X

PAT 2018
20 Detección y apoyo
pedagógico y
socioemocional a
estudiantes en riesgo
de repitencia y
abandono escolar.
Detectar y brindar apoyo
pedagógico y socioemocional a
estudiantes en riesgo de
repitencia y/o abandono escolar
x Sub directores –
Docentes (apoyo
pedagógico)
Coord. de Toe y
Tutores apoyo
emocional.
Equipo directivo,
jerárquico
Informes de apoyo y
atención a
estudiantes – familia.
X X X
21 Socialización y
cumplimiento de
calendarización y
actividades
planificadas en la IE.
Socialización y cumplimiento de
calendarización y actividades
planificadas en la IE.
x Director Equipo directivo Calendarización. X X X
22 Realizar estudio
sobre principales
factores de traslado
y abandono escolar.
Realizar estudio sobre
principales factores de
traslado y abandono escolar.
x Director Equipo directivo Informe sobre
abandono escolar
X X X
23 Monitoreo, informe y
publicación de record
de cumplimiento de la
jornada laboral
efectiva de cada
docente.
Monitoreo, informe y
publicación de record de
cumplimiento de la jornada
laboral efectiva de cada
docente.
x Sub directores de
formación nivel,
turno
Equipo directivo Informes de
asistencia.
X X X
24 Primer encuentro
familiar tripartito
“Hablemos en
familia”
Primer encuentro familiar
“Hablemos en familia” a cargo
de tutores, docentes de aula.
x Docentes de aula,
tutores
Equipo directivo. Informes. X
25 Acompañamiento,
de proceso
pedagógico de proceso
Jerárquico
26 Acciones formativo-
preventivas para una
vida sin drogas.
Acciones formativo-preventivas
para una vida sin drogas.
x Sub direcciones sec. Coordinador de TOE y
auxiliares de
educación
Plan y evidencias
fotográficas.
X
27 Actividades de
cuidado ambiental,
(enfoque ambienta).
Actividades de cuidado
ambiental, (enfoque ambienta).
x Coord. de comité
ambiental.
Comité ambiental Planes, evidencias
fotográficas.
X X X
28 Actividades,
prevención de riesgos
sociales desastres y
simulacros.
Actividades prevención de
riesgos sociales, de desastres y
simulacros.
x Coord. de comité
gestión de riesgo.
.
Comité de gestión de
riesgos
Planes, evidencias
fotográficas.
X X X
29 Promoción y
participación en
concursos (la buena
escuela, buenas
prácticas docentes,
feria nacional de
ciencia y tecnología,
Qhapaq Ñan,
olimpiadas de nacional
escolar de
matemática, juegos
deportivos nacionales,
Promoción y participación en
concursos (la buena escuela,
buenas prácticas docentes, feria
nacional de ciencia y
tecnología, Qhapaq Ñan,
olimpiadas de nacional escolar
de matemática, juegos
deportivos nacionales, juegos
florales escolares, premio
nacional a la narrativa y ensayo
José María Arguedas
x Asesores,
coordinadores según
actividad
Equipo directivo -
jerárquico.
Evidencias
fotográficas.
X X X

PAT 2018
juegos florales
escolares, premio
nacional a la
narrativa y ensayo
José María Arguedas
30 Primer día de logro Primer día de logro x Equipo directivo
niveles, turnos.
Equipo directivo ,
jerárquico
Evidencias
fotográficas.
X
31 Segunda jornada de
reflexión
Segunda jornada de reflexión x Director Equipo directivo -
Jerárquico
Evidencias
fotográficas,
compromisos..
X
32 Segunda Jornada
pedagógica “Maestros
y Padres unidos
para el logro de
aprendizajes”
Primera Jornada pedagógica
“Maestros y Padres unidos para
el aprendizaje”
x Docentes de aula,
tutores
Equipo directivo Hoja de ruta X
33 Acompañamiento,
de salida
pedagógico de salida
Jerárquico
34 Aplicación de la
evaluación ECE ,
ECEI
Aplicación de la evaluación ECE
, ECEI en grados terminales
por ciclos (4 áreas)
x Sub directores Equipo directivo Instrumentos de
evaluación.
X
35 Segundo encuentro
familiar tripartito
“Hablemos en
familia”
Segundo encuentro familiar
“Hablemos en familia” a cargo
de tutores, docentes de aula.
x Docentes de aula,
tutores
Equipo directivo. Informes. X
36 Implementación y
evaluación de
intervenciones
soporte pedagógico
(primaria); inglés,
puertas al mundo;
Talleres deportivos
recreativos,
Implementación y evaluación de
intervenciones soporte
pedagógico (primaria); inglés,
puertas al mundo; Talleres
deportivos recreativos,
x Acompañante de
SP, responsables de
TD, coordinador
ingles
Equipo directivo Informes X X X
C. BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS
37 Segundo día del logro. Segundo día del logro. x Equipo directivo
niveles, turnos.
Equipo directivo ,
jerárquico
Evidencias
fotográficas.
X
38 Tercera jornada de
reflexión
Tercera jornada de reflexión x Director Equipo directivo -
Jerárquico
Evidencias
fotográficas,
compromisos..
X
39 Planificación del PAT
2018, formación de
comités
Planificación del PAT 2018,
formación de comités
x Director Equipo directivo -
Jerárquico
Evidencias
fotográficas,
compromisos..
X
40 Clausura de año
escolar
Clausura de año escolar x Director Equipo directivo -
Jerárquico
Evidencias
fotográficas,
compromisos..
X
13 7 2 3 6 5 4 40

PAT 2018
Nota:
LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días
A
B Periodo de planificación
C Jornadas de reflexión
Complete según los datos del nivel en su IE: D Sábados o domingos
E
Vacaciones estudiantiles
F Feriados
G Documentación final y Planificación 2018
Número de horas lectivas diarias 14
EBA 950 horas de trabajo pedagógico efectivo durante el año electivo
8
EBE Como mínimo es de 900 horas según corresponda Día efectivo de aprendizaje escolar 184
ETP Ciclo Medio: mínimo 2000 horas de estudio (Módulo). 7
2
81
Número de secciones de Nivel Primaria 10
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma
Fecha 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3
Tipo B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D
Fecha 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
Tipo F A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Fecha 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### ####
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A C A A D D A A A A A D D A A A A
Fecha 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 #### ####
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D F A A A A F D
Fecha 25 ## ## 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo D A A A A F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A F F E E
Fecha 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ####
Tipo E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A C D D A A A F A
Fecha 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
Tipo A A A A A D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4
Tipo F F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
Fecha 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1
Tipo D D A A A A A F D A A A A A D D A A A A A D D G G G G G G G G
Fecha 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### ####
Tipo
184 0 0
Enero 0 0 0
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo
Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.
Noviembre 20 0 0
Diciembre 15 0 0
22 0 0
Julio 19 0 0
Agosto 13 0
Setiembre 20 0 0
Octubre
0
Mayo 21 0 0
Junio 20 0 0
Horas
EfectvasMARZO
Abril 21 0 0
Marzo 13 0 0
Semana 6
N° días
Horas
Lectivas
2018
MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
DE INICIO DE CLASES
IV. DISTRIBUCION DEL TIEMPO
Calendarización del año escolar, Nivel Primaria ➨

PAT 2018
C alendarización del año es colar, Nivel S ecundaria ➨
Nota:
A
B Periodo de planificación
C Jornadas de reflexión
Complete según los datos del nivel en su IE: D Sábados o domingos
E
Vacaciones estudiantiles
F Feriados
G Documentación final y Planificación 2018
(Ver recomendaciones del "Fascículo de Gestión Escolar")
9
14
EBA 950 horas de trabajo pedagógico efectivo durante el año electivo LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días
2
80
Número de secciones de Nivel Inicial 10
Número de horas lectivas diarias
EBE Como mínimo es de 900 horas según corresponda Día efectivo de aprendizaje escolar 184
ETP Ciclo Medio: mínimo 2000 horas de estudio (Módulo). 7
SELECCIONE EL MES DE
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma
Fecha 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3
Tipo B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D
Fecha 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
Tipo F A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Fecha 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ### ###
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A C A A D D A A A A A D D A A A A
Fecha 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 ### ###
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D F A A A A F A
Fecha 25 ## ## 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo D A A A A F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A F F E E
Fecha 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ###
Tipo E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A C D D A A A F A
Fecha 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
Tipo A A A A A D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4
Tipo F F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
Fecha 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1
Tipo D D A A A A A F D A A A A A D D A A A A G D D G G G G G G G G
Fecha 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ### ###
Tipo
184 0 0
NOTA: En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climáticas, geográficas, distancias y otras, para armonizar con las actividades del Calendario Comunal.
2018
N° días
Horas
lectivas
Horas
laborales
Marzo 13 0 0
MES Semana 2 Semana 3 Semana 6
MARZO
Semana 4Semana 1 Semana 5
0 0
Mayo 21 0 0
Abril 21
0 0
Julio 19 0 0
Junio 21
0 0
Setiembre 20 0 0
Agosto 13
0 0
Noviembre 20 0 0
Octubre 22
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo
Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.
0 0
Enero 0 0 0
Diciembre 14
INICIO DE CLASES

PAT 2018
 Cuadro de distribución de secciones: EBR Primaria
 Matrícula 2018: EBR Primaria
SITUACION FINAL TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
MATRICULADOS 1641 271 257 269 303 287 254
 Horario de Clase: EBR Primaria
GRADO SECCIONES TURNO MAÑANA SECCIONES TURNO TARDE
1 A B C D E F G H 8
2 A B C D F G H I 8
3 A B C D F G H I 8
4 A B C D E E F G H J 10
5 A B C D E E F G H J 8
6 A B C D E F G H 8
TOTAL 26 26 52
TURNO MAÑANA
CRONOGRAMA HORARIO BLOQUES PEDAGOGICOS
07:45 – 09:15 PRIMER BLOQUE
09:15 – 09:35 RECESO
09:35 – 11:05 SEGUNDO BLOQUE
11:05 – 11:20 RECESO
11:20 - 12.50 TERCER BLOQUE
TURNO TARDE
CRONOGRAMA HORARIO BLOQUES PEDAGOGICOS
13:00 – 14:30 PRIMER BLOQUE
14:30 – 14:45 RECESO
14:45 – 16:15 SEGUNDO BLOQUE
16:15 – 16:30 RECESO
16:30 - 18:00 TERCER BLOQUE

PAT 2018
 Cuadro de distribución de secciones: EBR Secundaria
 Matrícula 2018: EBR Secundaria.
SITUACION FINAL TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
MATRICULADOS 2098 479 416 440 393 370
 Cuadro de Horas de clase secundaria EBR
GRADO TURNO MAÑANA TURNO TARDE TOTAL
1 A B C D E F G H I J K L M N 14
TOTAL 35 35 70
Ingresodeestudiantes
primariaysecundaria
7.00A7.30AM
12.30a12.50
0 1 2 3 4
Receso10.25a
10.45.AM
3.40a4.00PM
5 6 7
Formación
7.25A7.40
12.45a1.00
7.45
a
8.25 AM
8.25
a
9.05 AM
9.05
a
9.45 AM
9.45a
10.25 am
10.45
a
11.25 am
11.25a
12.00 am
12.00
a
12.40PM
1.00
a
1.40 pm
1.40
a
2.20 pm
2.20
a
3.00 pm
3.00
a
3.40 pm
4.00
a
4.40 pm
4.40
a
5.20 pm
5.20
a
6.00 PM

PAT 2018
V. ANEXOS

PAT 2018
CALENDARIO CIVICO ESCOLAR
MARZO
 08 - Día Internacional de la Mujer
 14 - Nacimiento de Albert Einstein
 15 - Día Mundial de los Derechos del Consumidor
 21 - Día Internacional del Síndrome de Down
 22 - Día Mundial del Agua
 24 - Día de la Lucha contra la Tuberculosis
 26 - La Hora del Planeta
 28 - Nacimiento de Mario Vargas Llosa
ABRIL
 01 Día de la Educación
 02 Día Mundial del Libro Infantil
 02 Día Mundial del Autismo
 07 Día Mundial de la Salud
 08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza
 2do. Domingo - Día del Niño Peruano
 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
 14 Día de las Américas
 15 Fallecimiento de César Vallejo
 15 Nacimiento del prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 22 Día de la Tierra
 23 Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
 23 Día del Idioma Español
MAYO
 01 - Día Mundial del Trabajo
 02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo
 03 - Día de la Libertad de Prensa
 08 - Día Mundial de la Cruz Roja
 2do. Domingo - Día de la Madre
 11 - Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido
 12 - Día Escolar de las Matemáticas
 12 - Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil
 12 - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 15 - Día Internacional de la Familia
 17 - Día Mundial del Internet
 18 - Día Internacional de los Museos
 18 - Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas
 21 - El Combate de Iquique
 22 - Día Internacional de la Diversidad Biológica
 25 - Día de la Educación Inicial
 26 - Día de la Integración Andina
 28 - Día Internacional del Juego
 30 - Día Nacional de la Papa
 31 - Día del no Fumador
 31 - Día de la Solidaridad

PAT 2018
JUNIO
 02 - Día del Prócer Faustino Sánchez Carrión
 03 - Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la Arqueología Peruana
 04 - Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión
 05 - Día Mundial del Medio Ambiente
 07 - Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi
 08 - Día Mundial de los Océanos
 12 - Día Mundial Contra el Trabajo Infantil
 12 - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 15 - Día de la Canción Andina
 17 - Día Mundial de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía
 3er. Domingo - Día del Padre
 20 - Aniversario del primer grito de Francisco de Zela
 22 - Fallecimiento de Manuel González Prada
 24 - Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi
 24 - Día del Campesino
 26 - Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
 26 - Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Víctimas de la
Tortura
 26 - Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas
 26 - Día del Registro del Estado Civil
 28 - Día Nacional del Cebiche
 29 - Día del Papa - San Pedro y San Pablo
 29 - Día del Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra

JULIO
 01 - Día del Parque Nacional Huascarán
 06 - Día del Maestro
 07 - Descubrimiento de Machu Picchu
 07 - Nace José María Eguren
 09 - Día de las Batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción
 10 - Aniversario de la Batalla de Huamachuco
 11 - Día Mundial de la Población
 12 - Nacimiento de Pablo Neruda, poeta
 15 - Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado
 21 - Fallecimiento del pintor Sérvulo Gutiérrez
 23 - Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
 24 - Nacimiento del Libertador Simón Bolívar
 24 - Nacimiento de Francisco Antonio de Zela
 24 - Día de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla
 28 - Día de la Proclamación de la Independencia del Perú
AGOSTO
 06 - Batalla de Junín
 09 - Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
 17 - Muerte del General don José de San Martín
 22 - Día Mundial del Folclor
 27 - Día de la Defensa Nacional
 28 - Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
 30 - Día de Santa Rosa de Lima
 31 - Día del Mariscal Ramón Castilla

PAT 2018
SETIEMBRE
 01 - Semana de la Educación Vial
 2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos
 07 - Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
 08 - Día Internacional de la Alfabetización
 08 - Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de San Martín en
Paracas
 11 - Día Mundial de la Población
 2do. domingo - Día de la Familia
 3er. Martes - Día Internacional por la Paz
 16 - Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono.
 23 - Día de la Primavera, de la Juventud
 23 - Día de la Aviación Nacional - Jorge Chávez
 24 - Semana Nacional de los Derechos Humanos
 24 - Día del poeta José Gálvez Barrenechea
 25 - Aniversario de Antonio Raimondi
 27 - Día Mundial del Turismo
 29 - Día Mundial de los Mares
OCTUBRE
 01 - Día del Periodismo
 01 - Semana del Niño
 05 - Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión
 06 - Día del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma
 08 - Día del Combate de Angamos
 08 - Día de la Educación Física y el Deporte
 2do. Miércoles - Día Internacional de la Reducción de los Desastres
 12 - Descubrimiento de América
 16 - Día Nacional de la Persona con Discapacidad
 16 - Día Mundial de la Alimentación
 16 - Día de las Naciones Unidas
 17- Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
 21 - Día Nacional de Ahorro de Energía
 31 - Día de la Canción Criolla
NOVIEMBRE
 01 - Semana Nacional Forestal
 04 - Rebelión de Túpac Amaru II
 2da. Semana de la Vida Animal
 10 - Semana de la Biblioteca Escolar
 20 - Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la
Semana del Niño
 27 - Batalla de Tarapacá
 27 - Andrés Avelino Cáceres
DICIEMBRE
 01 - Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
 09 - Aniversario de la Batalla de Ayacucho
 10 - Declaración Universal de los Derechos Humanos
 14 - Día del Cooperativismo Peruano
 25- Navidad

PAT 2018
Nuestra Visión 2021:
“Formar ciudadanos competentes para el buen vivir o allin kausay”
Nuestra Visión a junio del 2021:
Visión al 2021: Institución Educativa Acreditada. Actores educativos comprometidos. Estudiantes competentes, auténticos y felices con un sólido proyecto ético de
vida orientados al buen vivir. Formación técnica y humanística certificada. Gestión participativa, sostenible y eco eficiente.
Nuestra Filosofía
Principios que orientan nuestra existencia y trabajo
 Llankay o Allin Ruray: Trabaja, trabaja bien
 Yachay o Allin Yachay: Edúcate, edúcate bien
 Sonqoy o Allin Munay : Ama a la madre tierra, ama al prójimo, quiere bien

Plan Anual de Trabajo 2018 de la Institución Educativa Emblemática Inca Garcilaso de la Vega

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