Este documento describe un proyecto educativo basado en la investigación de los problemas psicológicos, sociales y económicos asociados con la tecnología y los residuos tecnológicos. El proyecto utilizará encuestas, carteles, trípticos y una maqueta para crear conciencia sobre estos temas y reducir los efectos negativos de la tecnología.

1. CREADO, DISEÑADO, PRODUCIDO Y DESARROLLADO
POR EL GRUPO DE SEXTO SEMESTRE:
6IM9

2.  En este aprendizaje basado en proyectos se podrá visualizar la importancia y repercusiones que tiene
la tecnología hoy en día como lo son televisores radios computadores etc. Una vez que se parta de ello
se podrá proseguir con lo que es tecnología en comunicaciones más enfocado al internet celular
teléfono y demás culminando con los residuos tecnológicos. Nuestro proyecto se basa en los
problemas psicológicos sociales y económicos que pueden crear este tipo de tecnologías y residuos.
 Para ello se pretende realizar una investigación de donde se comenzara a tratar el tema. La
investigación tendrá inicio en los problemas psicológicos, económicos y sociales dentro de los 3 temas
ya comentados. Esto nos ayudara para sentar la base de los problemas y así crear formas didácticas de
explicar el problema que nos repercute a todos nosotros.
 Dentro de nuestras enseñanzas didácticas se encuentran opciones como trípticos carteles maqueta y
encuestas para poder comprobarlo. La primera encuesta se pretende hacer a una muestra de la cual no
cuenta con nuestra información y de esa forma ver si se conoce del tema y saben tratar este tipo de
problemas. La segunda encuesta se hará a personas que tienen más base para contestarlo ya que se les
expondrá el material que se realizara en base a la investigación ya mencionada.
 Otro recurso que tomaremos es el uso de diapositivas y blog para la comunidad de internet donde se
difundirá con mayor facilidad a los que tal vez tengan estos problemas.
 En resumen este proyecto nos llevara por un recorrido dentro de los ámbitos sociales, económicos y
psicológicos que contiene la tecnología y así de esta manera poder generar un cambio de conciencia a
la comunidad cibernética logrando una reducción del consumismo de tecnología además de su uso
inadecuado de la misma
 Por último se verá en graficas de las encuestas el cambio de conciencia existe y se pudo lograr con este
proyecto y así poder reducir en gran porcentaje todos estos problemas.

3.  Cambio de conciencia de las personas con la
tecnología
 Reducir los efectos económicos, psicológicos y sociales
 Reducir el consumismo desenfrenado de dicha
tecnología
 Que la gente este mucho mas informada del tema y sea
capaz de difundir la información
 Ampliar nuestro propio aprendizaje del tema

4.  Para poder dar a la comunidad estudiantil, a quien va dirigido nuestro
trabajo, es de importantes palabras mencionar que nuestra labor se
basa en los nuevos métodos educativos en los que existe la interacción
del estudiante con su entorno para desarrollar
completamente, posteriormente delimitado, un tema que desconoce
por completo.
 Nuestra misión fue cumplir los requisitos que hacían de nuestro
programa educativo un sistema que desarrolla el aprendizaje por medio
de la interacción con el mismo, de tal forma
 que pudimos lograr un aprendizaje nutrido tratándose de los aspectos
sociales, psicológicos y sociales que conllevan nuestra convivencia con
la tecnología y nuestra manera de comunicarnos.
 La idea surge cuando nos detenemos a observar los medios de
comunicación a los que recurrimos para satisfacer nuestras
necesidades, así bien, nos damos cuenta de la problemática que
significa la tecnología y su uso indebido en nuestras vidas.

5. METODOLOGIA:
EFECTOS:
CATEGORIZACION: Planeación, carteles
Sociales
Social Trípticos, maqueta
Psicológicos
Tecnológico Mapas conceptuales
Económicos
Educativo
Ecológico
TECNOLOGÍA, SUS
EFECTOS Y CARACTERISTICAS:
CLASIFICACIÓN:
General Particular REPERCUSIONES Habilidades valores
Difusión
Social EN EL MEDIO Integración
Psicológico AMBIENTE Investigación
Económico
Ecológico
NOCIÓN: VINCULACION:
Es un proyecto que nos Química
ayudara a solucionar los Biología
problemas Matemáticas
psicológicos, sociales y Física
económicos con Lengua y comunicación
actividades didácticas y Ingles
de fácil entendimiento. Historia

6. Química Matemáticas
Esta materia la ocupamos en Biología Fueron empleadas en este trabajo
todos los desechos y en la De la fusión entre la biología y la como estadística puesto que se
neutralización que deberíamos informática surge la Biótica, que tuvieron que se tubo que hacer
ocupar en la descomposición de es una nueva disciplina graficas para poder visualizar
diferentes residuos que fundamental y aplicada . mejor la información adquirida
ocupamos en la vida diaria. Biochips para Bioordenadores en las entrevistas
Física
Geografía
Se tiene una relación estrecha ya
El impacto de las tecnologías de
que toda la tecnología esta Relación del proyecto la comunicación, en particular
basada en los principios de la
misma, como leyes de la propia con las materias internet, en la
geografía, considerando tanto sus
electrónica y de tecnología cotidianas impactos en la investigación
avanzada
como en la enseñanza.
Lengua y comunicación
Es más evidente en su manera de
Ingles
difusión, a través de imágenes y Historia
Es el idioma mas común o mas
por medios electrónicos. Este proyecto esta relacionado
usado en el mundo , razón por la
Mientras más rápido va avanzado porque se puede apreciar como a
cual el idioma en el que se
la tecnología en los medios de través del tiempo y de los años la
manejan estos nuevos
comunicación, mas rápido se dan tecnología se intensifica al igual
dispositivos y por lo general en
a conocer los avances que la contaminación del planeta
ingles, así como las instrucciones
tecnológicos

7. TECNOLOGIA EN LA SOCIEDAD
IMPACTO EN LA
SOCIEDAD
TENDENCIAS Y MODAS
EFECTOS
POSITIVOS
NEGATIVOS
Vacunas
Tratamientos
MEDICINA
INTERESES
Medicamentos PARTICULARES
INDUSTRIA 1. Planeación
estratégica
2. Técnicas de QUE PROVOCAN
VIDA COMUN administración

8. INFORMACION CAPITALISMO AUTOMATIZACION
TRABAJO APARATOS - Desarrollar DE PROCESOS
nuevas armas de
fuego.
- Falsificación de
documentos
DICTADURA TECNOLOGICA Y CAMBIO SOCIAL

9. Todo está centrado
en los contenidos y
Jóvenes no en los medios
adolescentes
dependientes de la
tecnología.
Realidad virtual o Las personas
Realidad mejorada participan en la
creación de
contenidos.
La mayor parte de los
mensajes en las
comunicaciones es a través TECNOLOGIA DE LAS
de imágenes COMUNICACIONES
EN LA SOCIEDAD
Las fronteras físicas se
rompen, pudiendo ir a La socialización comienza
cualquier lugar del a ser únicamente a través
mundo de medios virtuales.
Las decisiones ya se ven
influidas totalmente por
los medios.
Se comienza a perder
la habilidad de
leer, escribir y

10. MANEJO DE LOS DESECHOS
TECNOLOGICOS EN LA SOCIEDAD
IMPACTO EN LA SOCIEDAD
Efectos
Deterioro de ecosistemas
AMBIENTALES
SALUD
Cáncer de piel
CONTAMINACION DEL SUELO ENFERMEDADES DIVERSAS
*Manganeso: tumores cerebrales Alteraciones visuales y
y daño a medula ósea. auditivas entre otras
SOBRE EXPLOTACION DE RECURSOS
*Cadmio: daña hígado. Afectaciones en embarazos
*Plomo: plaquetas bajas
Radiación *Mercurio: Riñones Muertes por metales pesados
Daño neurológico
PEOR CALIDAD DE VIDA, DESTRUCION DE NUESTRO PROPIO PLANETA

12. El 80% de info en
A las industrias de la red es en ingles Multiplica el
medicina, ordenadores, intercambio de
componentes, electrónica, información
etc
integra
10% de la población
mundial domina el
ingles
El núcleo principal
del sector de la
tecnología (high Globalización
tech) constituye
ECONOMÍA EN LA TECNOLOGÍA
DE LA COMUNICACIÓN
Impacto económico por
la telefonia celular
Los alumnos de la universidad centroamericana José
Simeón cañas; se puede deducir que todos los
alumnos tienen celular por el cual la mayoría paga $40
El servicio de teléfono, se a $80 o algunos mas de $100 (pesos chilenos)
transforma en un núcleo de
interacción social
ejemplo

13. Agentes contaminantes del RECIDUOS PELIGROSOS Pilas
medio ambiente
Contaminantes del
Contaminación del Una pila zinc-carbón, como las
agua Contaminación
suelo del aire emplean para alimentar un apa
radio portátil, está formada p
elementos o electrodos de dif
sustancias. Uno es de zinc y tien
la incorporación al de envoltura cilíndrica, el otro
La contaminación por la
agua de materias barrita de carbón. Entre ambos
incorporación al suelo de
extrañas, como la adición dañina a la una pasta intermedia o electrol
materias como basura,
microorganismos, pr atmósfera por gases tóxicos, contribuye al proceso de genera
baterías, pilas, circuitos
oductos CO, u otros que afectan el tensión.
electrónicos ,cables, desechos
químicos, residuos normal desarrollo de plantas,
tóxicos, productos químicos, y
industriales, y de animales los cuales afectan
desechos industriales; En el
otros tipos o aguas negativamente la salud de
suelo produce un desequilibrio
residuales. los humanos La reacción química que se produc
físico, químico y biológico que
afecta negativamente las electrodo de zinc libera electrones
plantas, animales y humanos. que éste se convierte en un polo n
(cátodo); la que se produce en el e
de carbón da lugar a una disminu
electrones, resultando de signo
(ánodo).
La tensión producida por una
constante y al aplicarla sobre un
eléctrico produce una corriente c
Este tipo de corriente se caracteriza
el sentido del movimiento de los po
de carga se mantiene constante.

14. Agente neutralizador del Cadmio: 2º Depósito transitorio de residuos
1º Recogida selectiva de pilas: Es peligrosos: Estos depósitos, son
Para el cadmio, el agente de estabilización que una medida adecuada siempre que contenedores específicos donde serán
se utiliza, es el carbonato de sodio (Na2 CO3). se tome las precauciones de cual va depositadas es una instalación de uso
La reacción que tiene lugar, es la siguiente: a ser el destino de estos residuos. permanente, en donde estos residuos
esperan su destino final
Cd2+ + Na2 CO3 --------> Cd CO3 + 2
Na+ 3º Vacío periódico de los
contenedores: Organismos
colaboradores, se encargan
de vaciar, con periodicidad
establecida, estos
Agente neutralizador del ácido sulfúrico: contenedores en otros de
RECICLADO DE PILAS Y
PROCESOS mayor capacidad y de
Para el ácido sulfúrico, se utiliza como agente almacenar estos últimos
estabilizador el hidróxido de Sodio (Na OH).
Obteniéndose así, la siguiente reacción 4º Reciclado: Ante esta realidad
química: es importante dar un
tratamiento a estos residuos
H2 SO4 + 2 Na OH -------> Na2 SO4 + 2 peligrosos; por ello no pueden
H2O seguir el mismo camino que la
mayoría de los residuos
urbanos.
Se le incorpora, previo a
Agente neutralizador del mercurio: Agente neutralizador del Plomo: Para el
extracción de aire y poster
plomo actúa como neutralizador los sulfuros
sellado, tres agentes químic
Para el mercurio, el agente de estabilización que de sodio (Na2 S), y el Hidróxido de calcio Ca
estabilizadores que neutraliz
se utiliza, es el sulfuro de sodio (Na2 S) y el (OH)2.
los componentes peligrosos. L
sulfuro de calcio (Ca S)
Obteniéndose las siguientes reacciones reacciones químicas q
Produciéndose las siguientes reacciones químicas: producen est
químicas: estabilizadores, reduc
Na2S + Pb2+ ---------> Pb S + 2 Na+ notablemente su solubilidad
Hg2+ + Na2 S ------> Hg S + 2 Na+ movilidad y elimin
Ca (OH)2 + Pb2+ ---------> Pb (OH)2 + Ca2+ prácticamente su toxicidad.
Hg2+ + Ca S -------> Hg S + Ca 2+

15. LA PSICOLOGIA EN LA
TECNOLOGIA
SATURACION SOCIAL:
INFLUENCIA EN EL PROLIFERACION DE LAS
COMPORTAMIENTO RELACIONES EN
DE LAS SOCIEDADES CANTIDAD VARIEDAD E
INTENSIDAD
RELACIONES
PERSONALES:
EFECTOS SECUNDARIOS;
HABITOS DESARROLLO
INCONTROLADOS, PELIGRO TECNOLOGICO:
DE CREAR UN MUNDO
FANTASTICO, DEJANDO DE 1º FASE: TECNOLOGIA DE
LADO LOS PROBLEMAS RELACIONES BAJO NIVEL
REALES DE LA VIDA PERSONALES:
2º FASE: TECNOLOGIA DE
COTIDIANA EFECTOS PSICOLOGICOS; ALTO NIVEL
EL ABUSO DE
TECNOLOGIAS CREA
TRANSTORNOS
ESPECIFICOS POR MIEDO
O ANSIEDAD .

16. SE DEBE ENTENDER EL
DESARROLLO HUMANO CREANDO
LA PSICOLOGIA LOS AGLUTINANCIA SOCIAL:
DESDE LA PSICOLOGIA CLASIFICO COMO:
PARA APRENDER DESDE CAMBIO DE
LA VIDA -TECNODEPENDIENTES CRITERIO¿QUIEN SOY?
REAL, CONSIDERANDO LA
RED VIRTUAL COMO UN
-TECNOADICTOS
MUNDO DE POSIBILIDADES -TECNOFOBICOS, ETC...
CON LA FINALIDAD DE
INTRODUCIRNOS EN LA
LLAMADA "SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO"

17. Así como crece la La psicología tiene
tecnología , crece el relación con la tecnología
número de consumidores ya que está tiene una
de está, como las nuevas gran influencia con el
formas de comunicarse sin comportamiento del ser
que este la persona humano
presente con la que se
desee hablar
PSICOLOGIA EN LA
TECNOLOGIA Y LA
COMUNICACION
La comunicación en la
tecnología ha beneficiado en
El poderse comunicar a
muchos ámbitos como el de
sido una base muy
las diversas fuentes de
importante en el desarrollo
información, pero también a
de la sociedad y en la
perjudicado en rasgos
A través de la invención de integración al ambiente en
económicos ya que utilizan
la tv entre otros aparatos , el que se desarrollan las
estrategias psicológicas para
benefició pero también personas
hacer que las personas
perjudico puesto que
compren diversos productos
ahora se pasa más tiempo
en ese tipo de aparatos
que en un ambiente más
sano

18. De seguro nunca te has puesto a
ALTO! Se debe pensar, que sucede o que sucederá con
parar el consumo todos aquellos artefactos electrónicos
excesivo de estos que hoy en día son tan comunes y una
productos ó de lo vez rotos no dejan de ser más que
contrario los chatarra. Aunque la vida útil de estos equipos
efectos podrían se estima en diez años, al cabo de
empeorar unos tres o cuatro ya han quedado
obsoletos debido a los requerimientos
de los nuevos programas y las nuevas
versiones de los sistemas operativos.
Psicología con los
residuos tecnológicos
Si bien los residuos provocan
Efectos psicológicos más contaminación ambiental
1. Insomnio y dificultad para y problemas fisiológicos este
conciliar el sueño. Los efectos más graves mismo deberá ser tratado
2. Fatiga. han sido los psicológicamente dado que al
3. Estrés (por el aumento de las ocasionados a los estar rodeado de basura es
hormonas relacionadas con el recursos naturales una severa causa de depresión
estrés como la adrenalina). renovables: El Agua, El
Depresión y ansiedad. Suelo, La Flora, La
4. Irritabilidad y agresividad. Fauna y El Aire.
5. Histeria y neurosis. Comprometido estas tú
6. Aislamiento social. por hacer el cambio.
7. Falta de deseo sexual o
inhibición sexual.

19. Se realizaron dos encuestas a alumnos
de 4to. y 6to. Semestre, así como
maestros del CECyT 10 "CARLOS
VALLEJO MÁRQUEZ" del turno
matutino siendo una muestra de 50
personas

20. Que es la tecnologia
avances cientificos
herramienta de tabajo
inventos para mejorar la calidad de vida
innovaciones
14%
12%
17% 57%

21. Crees que la tecnología es indispensable en
la vida cotidiana
6%
Si
No
94%

22. Que haces un día sin internet
Leer Ver la TV Salir Estudiar
20%
26%
28%
26%

23. Que tipo de aparato de comunicación
conoces
Internet y TV Radio Celular Telefono
23%
40%
17%
20%

24. Que haces con un aparato electrónico que
no sirve
Guadarlo
11%
Venderlo
12%
Tirarlo
54%
Mandarlo a
reparar
23%

25. Cuanto gasta mensualmente en aparatos de
comunicación
o a $500 $500 a $1000 $1000 a $1500 $1500 a mas
0%
6%
11%
23%
60%

26. Cuanto tiempo inviertes en el uso de la
computadora o en el celular al dia
0 a 2 hrs 2 hrs a 4 hrs 4 hrs a 5 hrs 5 hrs a mas
17% 20%
26%
37%

27. Que prejuicios trae esta tecnología para
nosotros
Menor estudio Menos comunicacion
Dependencia Daños fisicos
20% 32%
34% 14%

28. Afecta tu vida social y familia la tecnología
en las comunicaciones
Si No
43%
57%

29. Te sientes vulnerable sin tecnología en las
comunicaciones
Si No
46%
54%

30. CONCLUSION DE LA PRIMERA
ENCUESTA
 Para nuestra primera encuesta consideramos hacer
preguntas básicas sobre lo que es la tecnología y qué papel
desempeña en sus vidas diarias para así tener una
referencia de que aspectos tenemos que considerar para
nuestro proyecto.
 Una vez realizadas las encuestas notamos que la mayoría de
los alumnos del cecyt están mucho tiempo en la redes
sociales o en internet y más de la mitad de las personas
encuestadas creen que afecta su vida social y familiar, al
crearse una dependencia a la tecnología intentamos
disminuir esta dependencia y crear conciencia del daño que
nos provoca para esto se realizara posteriormente una
segunda encuesta.

32. Después de la información dada, las personas respondieron la pregunta enfocados en un punto tecnológico, ya que sin
duda alguna, la tecnología en las comunicaciones nos facilitan la vida.
Sin embargo también un gran porcentaje opino que aun faltan avances para estar al nivel de países de primer mundo.
Ahora ¿como ves la tecnologia en las comunicaciones?
Igual
6%
Buena
Avanzando 48%
38%
Falta
8%

33. Aun con la información dada, pudimos ver como aun el 34% de la población estudiantil, todavía piensa que es no es
malo ser dependiente de la tecnología ya que es algo de primera necesidad para nuestros estudios.
Sin embargo mas de la mitad de la población entrevistada, opina que para dejar el habito es necesario comenzar a
hacer otras actividades.
¿Que sugieres para no ser dependiente de la tecnologia?
Es necesario Otras actividades
34%
66%

34. Después de la información la población logro aceptar en su mayoría, que la tecnología es mas que un problema en la ecología, si
no que también es un problema en la sociedad.
Sin embargo no se debe de desconsiderar el sector económico que se relaciona mucho con la parte social y la dependencia de la
tecnología.
A tu opinión, la tecnologia afecta mas a:
8%
22%
Sociedad
Ecologia
70% Economia

35. La gran mayoría de los entrevistados contesto afirmativamente ante la respuesta, lo cual indica que han pensado en diversas
posibilidades, sin embargo aun las que respondieron que no, dieron a entender que es porque no hoy en día el uso de la
tecnología es algo muy común y normal, y dejar de usarla, seria como dejar todo un estilo de vida
¿Crees que haya otra forma de satisfacer tus necesidades sin
usar la tecnologia
Si No
30%
70%

36. El resultado nos ha alentado a seguir difundiendo la información ya que en su gran mayoría fue sintetizada y fácil de entender.
Las personas que dijeron que fue mala, explicaron que fue por falta de ejemplos y mas material visual.
Crees que la información que se te proporciono fue:
4%
24%
Mala
Buena
Excelente
72%

37. El porcentaje de la población que respondió en la opción Tirar, es porque no hay lugares en los cuales puedan llevar sus aparatos
descompuestos para que los uses para reciclar o porque desconocen como podrían utilizar el aparto que ya no les es de uso
¿Que haras con tus residuos electronicos?
Tirar
22%
Reciclar
78%

38. Aun con la información dada, es un hecho que la tecnología no solamente nos facilita la vida, si no que nos ayuda a resolución de
problemas realmente importantes, como lo son la medicina, la industria, etc.
El 18% restante piensa que particularmente en el país no se usa adecuadamente para el crecimiento del país.
La tecnologia en las comunicaciones es un avance o un
retroceso?
Retraceso
18%
Avance
82%

39. Mas del 96% de la población entrevistada, estuvo de acuerdo en que el tema es de interés para la sociedad, porque en su gran
mayoría, se desconoce que este tema sea un problema como tal.
¿Crees que el tema se deba divulgar en la sociedad?
4%
Si
No
96%

40. Aun con la información dada, es un hecho que la tecnología no solamente nos facilita la vida, si no que nos ayuda a resolución de
problemas realmente importantes, como lo son la medicina, la industria, etc.
El 18% restante piensa que particularmente en el país no se usa adecuadamente para el crecimiento del país.
La tecnologia en las comunicaciones es un avance o un
retroceso?
Retraceso
18%
Avance
82%

41. CONCLUSIÓN DE LA SEGUNDA
ENCUESTA
 Gracias a las graficas se puede observar fácilmente que
nuestra manera didáctica de difundir la información
da resultado además de que en general aprendimos
mucho mas del tema que ataca a toda nuestra sociedad
y al mismo tiempo lo combatimos para lograr que se
reduzca en un porcentaje notable para la ecología y
nosotros mismos.

42.  Se analiza claramente como en la segunda muestra
tienen más idea de la tecnología y de lo que puede
causar en su vida, eso significa que se hiso un cambio
por pequeño que parezca.

43.  EL TRABAJO NOS AYUDO A LLEVAR ACABO UN
APRENDIZAJE TANTO EN UNA NUEVA AREA
COMO EN AMBITOS YA CONOCIDOS
 ADEMAS DAR UNA SOLUCION AL PROBLEMA QUE
FUE ANALIZADO Y ELEGIDO POR LOS ALUMNOS
DEL GRUPO 6IM9
 SI BIEN LA DIFUSION DEJO UN APRENDIZAJE A
OTRAS PERSONAS TAMBIEN SE ASEGURA EL
APRENDIZAJE PROPIO Y RELACION ENTRE LA
VIDA REAL Y LA ESCUELA