Este documento presenta la planeación de una asignatura. El contenido se dividirá en tres unidades para cada parcial. La evaluación será continua y sumativa, incluyendo exámenes escritos individuales y trabajos en equipo. El plan de trabajo requiere entrega puntual de tareas individuales y grupales. Se establecen reglas como puntualidad, limpieza y uso apropiado de dispositivos electrónicos.

1. Planeación Asignatura
Contenido
Primer parcial: Unidad I: Análisis de las cuentas del Activo.
Segundo parcial: Unidad II: Análisis de las cuentas de Pasivo.
Tercer parcial: Unidad III: Análisis de las cuentas del Estado de Resultados.
Evaluación
Diagnóstica: al inicio de cada parcial
Continua o formativa en forma individual, además en dinas, en equipo y mediante
examen escrito.
Sumativa:
Al final de cada parcial (suma de los porcentajes de las evaluaciones anteriores).
Al final del curso mediante el promedio de los tres parciales.

2. Plan de trabajo
Individual
*Respeto, cooperación, participación
*Tareas en extraclase serán entregadas en tiempo y forma, deberán considerar:
Datos en la parte superior de la hoja: apellidos, nombre, tema y fecha, ejercicios
legibles, con el procedimiento. Si fueran más de una hoja estas deberán estar
engrapadas, se sugiere utilizar las dos páginas de cada hoja que uses.
La entrega de tareas será a través del mensajero y en el fólder del equipo (Todo en un
fólder), antes de iniciar la sesión de clase.
Una vez revisadas las tareas se anexaran a su cuaderno en orden cronológico (por lo
que deberás dejar espacio necesario).
*examen escrito individual.
Dinas
*actividades en parejas se entregaran en tiempo, contienen los apellidos y nombre
y/o números de lista, tema, y fecha.

3. Equipo
*Llevar y conformar el fólder del equipo decorado, en portada nombre del
equipo correspondiente a un autor que haya aportado conocimientos a la
auditoría y fotografía de integrantes del equipo, en la parte interna izquierda
anotar directorio de integrantes nombre dirección, celular y correo electrónico
además de los puestos, en la parte interna derecha diferencias, similitudes de
cada integrante de equipo.
*Exposición y entrega de trabajos: anexar la redacción en el fólder deberá estar
engrapado, con hoja de presentación, objetivo, desarrollo, conclusiones de la
actividad, bibliografía y conclusiones del trabajo en equipo (reseña breve de
cómo se organizó el trabajo y participación de cada integrante). Para la
presentación se sugiere ensayar con anticipación, deberá explicarse (no leer)
apoyándose en rotafolio, maqueta u otro. Es conveniente revisar las rúbricas o
listas de cotejo con las que serán evaluados previo a la actividad.

4. Reglas del juego
Entrar puntualmente
Cumplir con los materiales solicitados.
Entregar tareas o actividades en tiempo y forma.
Mantener celulares en vibrador, contestar o hacer llamadas al finalizar clase.
No utilizar en clase los audífonos, evitando distraerse con música.
Dejar el espacio limpio después de una práctica de laboratorio o de actividades
experimentales en el aula y en orden bancos y mesa bancos.
No portar percing ni aretes en el caso de los jóvenes.
Podrá salir del aula sin solicitar permiso en caso de emergencia.
Primer, segundo y tercer parcial
Examen diagnóstico--- 0%
Examen…………….30%
Actividades individuales, en binas y equipo en las Secuencias Didácticas…………..70%