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IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
La didáctica centrada en el estudiante exige la utilización de estrategias y métodos adecuados,
en los que el aprendizaje se conciba cada vez más como resultado del vínculo entre lo
afectivo, lo cognitivo, las interacciones sociales y la comunicación. El presente silabo ofrece
elementos teóricos esenciales que permiten asumir posiciones fundamentadas sobre las
estrategias docentes y los métodos de enseñanza-aprendizaje, lo que en ocasiones sí aborda
las diversas posiciones, no siempre consistentes y con múltiples acepciones e
interpretaciones.
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
____I___ UNIDAD: NOCIONES GENERALES SOBRE LA HISTORIA DEL
DERECHO
COMPETENCIA I: El sílabo de la Historia del Derecho corresponde al eje de formación
básica de la Carrera de Derecho y contribuye en nivel medio a la formación del abogado con
conocimientos fundamentales de las normas jurídicas, morales y religiosas, para el
funcionamiento de la instituciones jurídicas contemporáneas y lograr un perfil profesional
de éxito dentro de la Ética y el marco constitucional.
SEMANA ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS
DE APRENDIZAJE
16 CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Definir el derecho y su función social, las
relaciones entre derecho
e historia y las categorías jurídicas
fundamentales.
Demostrar una
actitud
investigativa
ante el trabajo
presencial y
Realizar Trabajo en equipo ,
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Definir el derecho y explicar su función
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historia y las
categorías jurídicas fundamentales
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Grupal Estudiantes
Identificar los elementos jurídico-políticos y
religiosos que se desarrollaron en
la época medieval y moderna con los
derechos a la vida, a la libertad y a la
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fundamentales y la vigencia de los mismos
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Explicar la situación jurídica anterior a la
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