Este documento propone crear un programa de preparaduría para la asignatura de contabilidad en la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana "Eliodoro Pineda" para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El programa seleccionaría estudiantes de 5to año para que se desempeñen como preparadores docentes en contabilidad, supervisados por un docente tutor. El objetivo es diagnosticar la necesidad del programa, seleccionar preparadores y tutor, y diseñar el programa para que los estudiantes puedan reforzar los conocim

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.T.C.R “ELIODORO PINEDA”
BARQUISIMETO- ESTADO LARA
Integrantes:
Estudiantes de
6to Año
Mención: Contabilidad
Tutor: Omaira Arredondo
Barquisimeto, Marzo de 2009

2. CAPITULO I
Planteamiento del Problema
Actualmente las instituciones educativas inversas en el reto mas
grande dar respuestas a los nuevos cambios pedagógicos que se vienen
presentando, particularmente aquellas orientadas a mejorar los procesos de
enseñanza y aprendizaje, para alcanzar el desarrollo del recurso humano, de
acuerdo a las nuevas exigencias de la sociedad. Es por eso que los planteles
deben estar sujetos a todos los cambios del proceso educativo para que se
logre la calidad en la Educación, ya que esta es uno de los pilares mas
importantes para el ser humano, porque de ella depende la formación de
este, la de lograr que sea un individuo capaz de desempeñarse de manera
eficaz, eficiente, participativa, critico y dinámico y que ayude al desarrollo del
país en lo social, tecnológico, cultural, político y económico.
De tal manera que la educación, es aceptada como un aspecto vital
para el desarrollo y progreso de los seres humanos, así como de los grupos
sociales que estos conforman. Sin embargo, a pesar de esta esencial
trascendencia, se ha podido determinar, a través de estudios realizados a
nivel mundial, que el sector educativo enfrenta situaciones difíciles que
exigen de programas de reformas mas o menos profundos, que dependen de
las características internas de cada país y de las variantes pautas, que en el
momento actual plantea, marcados por la incertidumbre, relatividad,
innovaciones, cambios de paradigmas, rápida evolución tecnológica, entre
otros.

3. Hay que resaltar que la existencia de una crisis educativa mundial
sugiere que se requiere de procesos de ajustes continuos, los cuales deben
desarrollarse con la intención de brindar alternativas de adecuación y
solución a dificultades de diversa índole detectadas en los contextos
educacionales, las cuales, de persistir, alejarían cada vez mas, a sus
respectivos sistemas educativos, de los objetivos que le son propios y de la
calidad mínima requerida para garantizar que los estudiantes, estén en
sintonía con las necesidades culturales, sociales, políticas y económicas de
cada país en particular.
Sin embargo, tomando en cuenta que la educación, a nivel mundial, es
considerada como un proceso global de interacción social con características
sistémicas, se hace necesario revisar toda una serie de subprocesos que lo
integran, donde se interrelacionan elementos humanos, administrativos,
físicos, pedagógicos, psicológicos, sociológicos, financieros, entre otros, que
le confieren gran dificultad a la hora de obtener el logro efectivo de los
objetivos determinados para esta importante área del quehacer humano, o
cuando se intenta identificar las causas que originan la grave problemática
existente.
Como se menciona al principio en Venezuela ha surgido muchas
problemáticas en cuanto al déficit académico, como en el bajo rendimiento
en las calificaciones que algunos estudiantes viene presentando desde sus
inicios en la educción básica, en la diversificada y profesional y también en
algunas cosas en las universidades. En el Estado Lara esta situación se ha
proyectado de una manera alarmante, puesto que de varios estudiantes se
ha obtenido un rendimiento académico muy bajo, lo que genera una
inestabilidad tanto educativa como laboral. Y esto a las instituciones
educativas le ha ocasionado gran preocupación y es por tal motivo que ha
surgido en algunas de ellas, específicamente en las universidades la

4. creación de un programa de preparaduría, del cual el estudiante cumple un
servicio especial, como preparador en diversas asignaturas, con la finalidad
de brindar apoyo o colaboración al docente de una área del conocimiento.
En base a esto se pretende desde el escenario de la Escuela Técnica
Comercial Robinsoniana "Eliodoro Pineda" crear un programa de
preparaduría para la asignatura de contabilidad debido a que existe una gran
cantidad de estudiantes que poseen dificultades académicas en el área
contable siendo esta una bese fundamental de la mención de contabilidad.
Actualmente la contabilidad se visualiza como parte importante en el tema de
decisiones a nivel gerencial y empresarial, esta es la herramienta principal
utilizada pro los contadores para el manejo de cada una de las operaciones
contables de una empresa, mediante ella se puede visualizar la situación
financiera de la organización.
Según Brito (2001) la contabilidad es la actividad mediante la cual
se registran, clasifican y resumen en términos cuantitativos las
transacciones que realiza una entidad económica, permitiendo
así el análisis e interpretación de los cambios y resultados
obtenidos con miras a las tomas de decisiones.
La contabilidad como disciplina numérica debe dejar de ser un trauma
para los estudiantes y la apatía que reflejan estos cuando la estudian tiene
que finalizar. Puesto que esta área no es difícil de aprender, ya que el
estudiante necesita reforzar los conocimientos precisos dados por el docente
titular de la asignatura, más los conocimientos nuevos dados por el
preparador contable, para así lograr un alto rendimiento académico en la
asignatura de contabilidad que se importe en la escuela la cual es dada en
1ero, 2do y 3er año del robinsoniano y en el nivel de educación media

5. diversificada y profesional en la mención de contabilidad en los años del 4 to,
5to y 6to.
El propósito de este proyecto consiste en presentar una propuesta
tomando en cuenta cada uno de los aspectos nombrados anteriormente, que
causaran gran preocupación tanto al estudiante como en el docente. Lo que
se requiere lograr con el proyecto es mejorar el rendimiento académico de
los estudiantes que cursan la asignatura de contabilidad. Por lo cual surgen
las siguientes interrogantes: ¿El programa de preparaduría docente ofrece al
estudiante reforzar los conocimientos y alcanzar un alto rendimiento
académico en la asignatura de contabilidad?, ¿El preparador es el estudiante
que por meritos puede cumplir la labores auxiliares en función de docencia?,
¿El docente de la mención de contabilidad puede asesorar al estudiante
preparador en el cumplimiento de las actividades que conlleve a la
enseñanza en la asignatura que aspire concursar? Y ¿Es importante diseñar
el programa de preparaduria docente en la asignatura de contabilidad? En
este sentido con el proyecto se pretende crear un programa de preparaduria
en la asignatura de contabilidad que permita reforzar los conocimientos y
mejorar el rendimiento académico en los estudiantes que cursan la
asignatura de contabilidad en la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana
"Eliodoro Pineda".

6. Objetivo General.
Crear un programa de Preparaduría para la Asignatura de
Contabilidad en la Escuela Técnica Comercial Nacional Robinsoniana
"Eliodoro Pineda"
Objetivos específicos
1. Diagnosticar la necesidad de crear el programa de preparaduría
docente en la asignatura de contabilidad, en le Escuela Técnica
Comercial Robinsoniana “Eliodoro Pineda”.
2. Seleccionar los estudiantes de 5to año para que desempeñen labores
como preparadores docentes en la asignatura de contabilidad de la
Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “Eliodoro Pineda”.
3. Seleccionar un docente tutor de la asignatura de contabilidad como
asesor académico.
4. Diseñar el programa de preparaduría docente en la signatura de
contabilidad en la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “Eliodoro
Pineda”.

7. Justificación
La contabilidad es considerada como una de las disciplinas que
estudian los fenómenos que afectan al patrimonio de la empresa y esta
constituida por un conjunto de conocimientos que brindan a los estudiantes
las herramientas para desenvolverse en el ámbito laboral, puesto que , a
través, de las siguientes operaciones comerciales, que se presentan tanto en
la vida diaria, como en las empresas los educados aprenden a identificar y
analizar los movimientos de las cuentas que se producen en las operaciones
contables. Por tal motivo, es importante enseñar esta disciplina que
corresponde a la mención de contabilidad y que se requiere que el estudiante
adquiera todos los conocimientos que le serán útiles para desempeñarse de
manera eficaz y eficiente en el medio comercial.
Por lo tanto se hace necesario consolidar los conocimientos dados
entre el docente titular y el preparador de la asignatura de contabilidad. Por
tal razón surge el proyecto como alternativa de solución a las problemáticas
de deficiencia en el área contable. El mismo tiene como fin principal mejorar
los procesos de enseñanza-aprendizaje y lograr un alto rendimiento
académico en todo el alumnado que cursa la asignatura.
Por consiguiente, la creación de programa de preparaduria no solo
colabora en labores auxiliares a la docencia, y en contribuir al mejoramiento
del índice académico de la asignatura, sino que servirá de estimulo a otros
estudiantes de llegar a ser un preparador en el área contable, y también
permitirá que en la institución se de inicio a la creación de otros programas
de preparaduría en otras asignaturas, obteniendo así beneficios favorables
para todos.

8. Alcances y Limitaciones
El proyecto se limita a la creación de un programa de preparaduría en
la asignatura de contabilidad en la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana
“Eliodoro Pineda” para facilitar un servicio especial con carácter de programa
académico, prestado por el estudiante preparador hacia el estudiantado que
cursa la asignatura de contabilidad.
Los resultados obtenidos son variados para la institución objeto de
estudio, no obstante pueden servir para emprender nuevos proyectos
relacionados con el tema de Programa de Preparaduría.